目录(共51章)
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第1章 传统与变革:语文课程与教学的历史考察(1)
第2章 传统与变革:语文课程与教学的历史考察(2)
第3章 传统与变革:语文课程与教学的历史考察(3)
第4章 传统与变革:语文课程与教学的历史考察(4)
第5章 传统与变革:语文课程与教学的历史考察(5)
第6章 传统与变革:语文课程与教学的历史考察(6)
第7章 语文课程与价值观教育(1)
第8章 语文课程与价值观教育(2)
第9章 阅读教学(1)
第10章 阅读教学(2)
第11章 阅读教学(3)
第12章 阅读教学(4)
第13章 阅读教学(5)
第14章 阅读教学(6)
第15章 阅读教学(7)
第16章 阅读教学(8)
第17章 阅读教学(9)
第18章 阅读教学(10)
第19章 作文教学(1)
第20章 作文教学(2)
第21章 作文教学(3)
第22章 作文教学(4)
第23章 作文教学(5)
第24章 作文教学(6)
第25章 作文教学(7)
第26章 作文教学(8)
第27章 口语交际教学(1)
第28章 口语交际教学(2)
第29章 口语交际教学(3)
第30章 口语交际教学(4)
第31章 口语交际教学(5)
第32章 口语交际教学(6)
第33章 口语交际教学(7)
第34章 口语交际教学(8)
第35章 口语交际教学(9)
第36章 口语交际教学(10)
第37章 语文综合实践活动(1)
第38章 语文综合实践活动(2)
第39章 语文综合实践活动(3)
第40章 语文综合实践活动(4)
第41章 语文综合实践活动(5)
第42章 语文综合实践活动(6)
第43章 结语(1)
第44章 结语(2)
第45章 附录一 :“每一个孩子就其天性来说都是诗人!”(1)
第46章 附录一 :“每一个孩子就其天性来说都是诗人!”(2)
第47章 附录二 :多元智能理论与语文教学(1)
第48章 附录二: 多元智能理论与语文教学(2)
第49章 附录二: 多元智能理论与语文教学(3)
第50章 参考文献
第51章 后记
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