第19章 考试大局由你掌控 (6)

可以把问答题看作是介于简答题与命题作文之间的一种试题。问答题比简答题要求要高，内容要丰富得多。但比起命题作文要解决的问题份量要轻些。以前没有人这样来看待问答题与命题作文之间的这种关系，我们提出这一观点，主要是有利于把握它们内在的联系，更好地有针对性地解决问题。

要答好问答题，可以分以下几个步骤进行：

·必须要严格地审题。因为问答题的分数较多，万一答跑了题，失去分数太多，直接影响到考试的成败。但也不能怕跑题而不做，或在那里磨磨蹭蹭，耽误答题。关键是审准了题，就要大胆去做。

·对题目有一个总体的把握，抓住问题的题眼，即要解决什么问题，并把它解决到什么程度，在找题眼的时候可以用铅笔圈出题眼，便于在答题的时候随时回望题眼，以紧扣主题。

·在下笔答题之前，列个答题大纲，以使自己不要在答题的时候走了样，或越来越偏。这种大纲可以写出答题的思路与将要写的有关内容，紧紧地围绕着题眼，把想法与内容有机地统一起来。把大纲写在草稿上，大纲应该尽量简练、明了，可以一眼看清，主要用来帮助自己答题时紧紧围绕着大纲思路回答。

·有了前面的铺垫，心中已经有数，此时正式展开答题，要有层次地展开。

在答题的开头部分，要开宗名义，直入主题，明确地阐述自己的观点与态度，做到简明扼要、生动准确。

由浅入深、由低到高、由里到外等，不断地给予论述，尽可能地用专业词汇来代替口语、白话，书面语言在答题时比较规范，尽量做到论述严密、思路清晰、有理有据、说服力强。

答题过程中，会不断有新的思考与想法，它们是围绕着主题产生的思维结果，可以帮助深化主题，尽管在编的大纲中没有，此时也应该写进去。

如果对自己的解答还不满意，或者份量太轻，此时可以扩充某些内容，使它渐渐充实。

在答题时有的地方不能一步到位，后面想起的内容觉得应该放到前面，此时可以用箭头向上插进去就可以了。

在具体答题的过程中，遇到障碍，可以暂时绕过去，适当估计一下预留多大的空间，往下做，待到想起来或做完该题之后，重新回头来“收拾”这个家伙。因为在往后写的过程中，随时可以围绕着该主题产生新的想法，或发现新的线索，对于解决前面的问题是非常有利的，可以随时回过头去做。

在问答题的结尾部分，要尽量地让它与开始部分相呼应，这样形成一个前后呼应的整体。此时可以改变题目中的语句，把它作为自己的结束语写在后面，确保扣紧主题。

难题只是相对的

通常每次重要的考试都会遇到一些难题，难题只是相应的难，而并不是真正的难，因为这种考试主要还是考察考生对知识掌握的程度和运用能力，并不具有探索性和研究性。考题中出现的难题，大多综合性比较强，它们大多还是建立在基础知识之上的，通常不会超出教学大纲的要求，出考卷的人也不会有意为难考生，难只是相对的。

解题信心

面对难题，首先要从心理上战胜它，如果一看比较陌生，脑袋就懵了，产生畏惧心理，那就肯定要打败仗。无论多难，只要搞清楚类型，认真琢磨，就会找到线索，因为难题并不是处处都无法下手，还是有些地方露出蛛丝马迹，要善于抓住他们，顺藤摸瓜。根据考题条件，分析暗含的信息同结果的某些联系，一步一步逼进，最后全部消灭。通常难题较大，也就是所占分数较多，通常它们被当作压轴大戏放到最后面，这无论从心理、情绪还是从实际安排等方面都对考生有利，不过有的出卷者把某些大题的内容分解到其它一些题目上，这就带来了前面的考题如填空、选择中，也有比较难做的试题，这样对学生有利也有弊，利在于不会因为最后大题考不好而丢失大分，不利在于在前面就会碰到难题。如何解答难题？

第一，稳住。难题一来，有的人心想这下麻烦大了，急得直出汗，脑子空了，手足无措，紧张得没办法，这是由于没有受过良好的考试训练，心理因素较弱，这样可能会带来考试焦虑，打断思路，严重的还可能中断思维和考试。这时应该显出大将风度，处变不惊，就像平时人们在生活中，有的人临危不惧，镇定自若，从容面对。如果在自己面对难题紧张之时，也可以像比赛场上那样暂停，闭上眼睛，静下心来，深呼吸，给自己减压，告诫自己冷静，冷静，再冷静，可以想一想：我难，别人不也难吗？别人做出来，我也一定能做出来。我以前经常能够解决难题，这次也一样可以解决。

拿下来最好，拿不下来也无所谓，某一题并不能决定自己的命运等。经过一番心理调节之后，紧张的情绪会得到缓解，思维重新活跃，注意力集中，如果马上回到题目上来，解决不了的话，把它们暂时放到一边，绕过去，解决了其它问题之后再回过头来做，或者是变换角度考虑问题，甚至可以想一想出题者为什么要从这个角度去出题？摸清意图，对症下药。刘邓大军挺进大别山时，有句口号叫：“两军相遇勇者胜。”在考场上遭遇难题，如果自己首先害怕，避而不战，那就只有认输，无论如何不要轻言放弃，一线希望都要力争，努力过了，才不会后悔，这是勇者的风格，智者的气质。

第二，重新审题。之所以觉得太难，一定是因为某些地方自己没有发现突破口，不妨重新回头，细细审题，尤其是考察一下前面的审题是否思路有问题，是换个新角度还是沿袭自己前面的思路，就要根据具体情况来对待，总之抓住这一点线索不要放过，从此处撕开缺口，扩大战果。

第三，回忆。回忆曾经学到的有关知识，从相应的知识点和面中寻找办法，尝试回忆该题涉及到哪些知识，是否和自己曾经做的题有些相似，以前这类题的解题思路有没有帮助？从中找到解决问题的办法。

第四，迂回。遭遇难题，一时拿不下来，不妨把它放到最后来做，等前面的问题解决了，心里有了底，解决的思维达到最佳状态，心里又没有其它题要做的压力和负担，最后转攻难题，在最后解决之前，再做其它题，有联系的知识或解题思路，可能会启发自己，另外在做其它题的过程中很可能会闪现出一些破解难题的思维和火花，最后集中精力拿下它。

第五，层层递进。一般来说，难题不一定从头到尾都难，可能在某些地方过不去成为难点，过去了或许可全部解决，面对这种情况不要让它空着，这样就等于全部放弃了。对那些懂的地方或步骤，能写到哪里就应该写到哪里，许多难题都是按步骤来打分的，能拿多少分是多少分，如果会写的地方能得分而没有做，失了分，岂不是后悔至极。好歹也要把自己逼近解题，把某些思路写下来，而不要让它空在那里。