对老师产生了抵触情绪，这样会很不利于孩子的学习。也会影响孩子的学习态度，觉得不需要再遵从老师的话，对老师的敬意也会逐渐减少。最后，受损失的还是孩子。
在我上小学的时候，有一次头天晚上睡得很晚，结果在数学老师讲课的时候，我睡着了。老师狠狠地批评了我，还罚我站着听课。
那件事后，我从心里抵触数学老师，对他的课一点儿兴趣也没有，上数学课时，都是应付差事。后来，我的数学成绩一直很差，直到大学毕业了，我的数学成绩也远远不如其他科的成绩。
可见，对老师产生了抵触情绪，这样会很不利于孩子的学习，也会影响孩子会学习的态度，觉得不需要再遵从老师的话，对老师的敬意也会逐渐减少，最后，受损失的还是孩子。
在与中小学教师交往的过程中，我感觉到，很多教师都反映，现在不少孩子都或多或少地对老师有抵触情绪。有的见了老师也不打招呼，有的还当面顶撞老师。在某一所学校里，甚至出现学生跑到讲台上打了老师几个耳光的事件。
不可否认的是，学生抵触老师的现象越来越严重，有蔓延之势。如果听任孩子对老师产生抵触情绪，无论是对整个的教育，还是对孩子自身的成长，都是危害无穷的。孩子对老师产生抵触情绪的原因有许多种：有的是为了反对老师的“专制”教育；有的是有强烈的求知欲，不满老师的教育方式和教学方法；有的是受到了老师冷淡和忽视等。
日本有一个学生，他的父亲是全国最具权威的植物学教授。在孩子的心目中，爸爸是最厉害的人。于是，上课时他根本不认真听老师的课，有什么问题他就找爸爸解决，做父亲的对这件事很担心。有一天，孩子在校园里找到一种罕见的植物，赶快跑回家里找父亲问，父亲对孩子说：“这种植物我也不认识。但你的老师一定知道，你去问老师吧。”等孩子走后，他立刻打电话给老师说：“等会儿我的孩子会拿一棵植物问您，您就跟他讲，这棵植物是？？”
老师听完教授的解说后，果然孩子拿着一棵植物来问老师。老师就把教授的介绍告诉了孩子。从此，这个孩子就把老师当作偶像般崇拜，上课也听得很认真，始终保持良好的读书态度。
父母的习惯影响孩子的一生，同样，父母的一些行为也会影响孩子对老师的态度。如何让孩子消除对老师的抵触情绪，父母的习惯做法起着很大的作用。
1.父母不当着孩子的面批评老师
如果父母在孩子面前称赞老师，孩子就会进步，光是让孩子觉得“被这位老师教，一定会进步”，孩子的成绩就会改善。相反，若是在孩子面前批评“这老师不会教”之类的话，孩子的成绩一定不会进步。
若是父母说出这样的话，比起孩子和老师本身，更要为孩子无法进步而负责。因为你的话无形中会给孩子建立一个负面的讯息，也会影响孩子学习的态度，以至对老师失去敬意。比如说，如果父母觉得老师留的功课太多了或认为老师教书的方式有问题，孩子听多了这类的话，逐渐觉得她可以不必要做功课，不需要再遵从老师的话，对老师的敬意也会逐渐减少。当着孩子的面批评老师，等于告诉孩子可以不必听老师的教诲，孩子怎么还能虚心学习呢？
2.尊重孩子的看法
让孩子发表对学校和老师的看法。如果孩子产生了对老师的抵触情绪，家长首先要以一种温和的态度与孩子交谈，不要制造压力，让孩子在宽松、自由的氛围中发泄对老师的不满，这种发泄还可以起到一种平衡心理的作用。家长提供了一双耳朵，认真地倾听，孩子会感觉到自己的烦恼得到了尊重，就会毫不隐瞒地把自己抵触老师的原因讲出来。家长等孩子的情绪稳定下来之后，与孩子一起冷静地分析事情的利弊，客观地看待抵触情绪。家长切忌对孩子的抵触情绪一棒子打死，让孩子无条件地服从老师，这样只会加剧孩子对老师的反抗。但如果仅仅站在孩子的角度思考问题，过分溺爱孩子，甚至与孩子一起指责老师，更甚者跑到学校里与老师大吵一番，其结果只能更糟。
多沟通、多配合。家长要主动地、心平气和地与老师沟通，向老师提供孩子在家的一些日常表现状况，让老师也了解孩子的行为表现的另一侧面，对孩子的行为有一个全面的评价。家长要与老师一起分析双方在教育孩子的方式上存在的差异，求同存异，给孩子一个接近的教育价值观，不至于让孩子无所适从。
