这几名女生略一扭头，却又继续她们的讲话了。这漫不经心的神态比刚才瘦小子甩脱我的手对我的打击更大！回想以前在水杉中学和张桥中学，女学生是多么地尊敬老师啊！可是今天，怎么连女生都不听话了？
教室里越吵越凶，我却反而渐趋平静：事到如今，校长炒我鱿鱼是一定的了。那么炒就炒呗，我既然管不住这里的学生，被炒其实一点也不冤。只是可怜的孩子们哪，你们的老师又要流落街头了，你们的苦日子何时到头啊！
“呤呤呤……”一阵急促的下课铃声终于在我耳边响起，我猛地醒悟过来：咦，班主任和校长居然没来炒我鱿鱼！班主任和校长居然没来炒我鱿鱼！为什么？为什么……
但我实在顾不上这些了，赶紧逃生般地逃出教室。来到一个拐弯处，正好与班主任吴老师碰个正着。我吓得浑身一哆嗦，他却向我展露了一丝友善的笑容——咦，他刚才不是把我看扁了吗？他不是去找校长开除我吗？难道，他没有那么做？
我惊讶地盯着吴老师的脸，吴老师却显出难为情的神色：“刚才上课很难受吧？这里的学生非常难管，如果第一堂课不把他们镇住，以后的课就很难上了！”
我听他说话如此亲切，心中更加迷惑，便试探着问：“校长该不会炒掉我吧？”
吴老师一怔：“炒掉你？校长为什么要炒掉你？”
我也一怔：“刚才，你没有去跟校长说？”
“跟校长说？我跟校长说什么？”吴老师满脸都是迷雾。
我暗暗吁了一口长气：原来他没有跟校长说！于是感激地说道：“谢谢你！谢谢你！”说完转身逃也似地走了。
回到办公室，老师们正有说有笑。我看他们的神态似乎都轻松自如，心头再次升起万丈阴云：原来他们都能搞掂学生，唯有我不能！天哪，难道我真的是世上最差的老师？不，我根本当不了老师！既然当不了老师，我还呆在这里干什么？
原本庆幸班主任没有找校长炒我，此刻想到自己根本搞不定这里的学生，却还要继续遭受后面几节课的折磨，我心里反而希望校长马上炒掉我算了，这样对我是一种极大的解脱。可是假若真炒了我，我又能到哪里去？
回想当初雄心勃勃离开小老板的场景，我痛悔得几乎要哭出声来。多好的老板啊，我他妈的怎么就忍心离开了他！可是我离开他是为了我自己么？不，我是为了张桥中学的孩子们！
一想到张桥中学的孩子们，我的心头顿时升起一股强烈的柔情蜜意：亲爱的孩子们，你们实在太好了！我长得这么傻这么无能，你们居然从来没有嫌弃我！不但不嫌弃我，你们还那么尊敬我！再瞧瞧这里的学生吧，他们尊敬我了吗？没有！他们完全无视我的存在，他们根本不把我放在眼里！
“呤呤呤……”又是一阵急促的上课铃声响起。我已经被上一节课吓破了胆，一听这铃声便浑身直哆嗦。但一转念我马上咬牙想道：“反正我要走了，怕什么？就让他们吵吧，吵个天翻地覆，吵个鱼死网破！”
我坚定地站起身，朝着初二（2）班教室走去。途经初二（1）班时，斜眼朝里面一瞅，果然与上节课如出一辙。我不禁疑云大起：这节课不是知哪位老师的，他真能搞掂这些学生么？
但我此刻已无暇顾及它了，继续迈步来到初二（2）班门口。这里又是一番热火朝天的景象：每个学生都在高声谈笑，却不像初二（1）班那样就近成群，而是跨组交流，声震屋瓦。我虽然早有思想准备，见此情景却还是胆颤心惊。鉴于上节课的教训，我这次没有进行无谓的吼叫与制止，而是径直走到讲台上，像个局外人一样看他们吵闹。
下面几乎没有人发现我站到了讲台上。
“轰轰轰……哈哈哈……”下面的笑声更加肆无忌惮。
我胸中怒火大炽，真想暴吼一声，却还是忍住了。
“张小兵，把那本《人吓人》给我！”一组最后排一名大个子男生突然站起来，朝四组最后排喊道。
“呼”地一声，一本书果然从四组飞向一组。那名大个子男生双手一伸，却没接住，书正好砸在他的头上。
“妈的，你敢砸我！”大个子男生一声怒喝，提起凳子从后面直冲过去，眼看凳子就要砸到后排男生头上，我吓得心都吊到嗓子眼了。就在这一瞬间，我发现自己忘记了恐惧，胸腔内发出一声惊天动地的大吼：“住手！”
巨大的吼声盖住了其它所有的声音，全班同学都愣住了。
那名要砸人的男生将凳子举在半空，也呆呆地望向我。但片刻过后，他又转身想砸。我再次大吼一声：“不住砸人！”一边吼一边大踏步地猛冲过去，一把将凳子夺了过来。
做完这些，我才渐渐醒悟过来：呀，原来我如此勇敢！
教室里一时鸦雀无声。
此时我才有机会仔细观察眼前这名施暴男生，但见他穿着时髦，个子比我高出差不多半个头；再瞧瞧那名差点被砸的男生，却是一个小个子！想像刚才那把凳子若果真砸下去，该是一种怎样的惨景啊！我心痛眼泪都流出来了，转头朝大个子怒吼道：“你还是个学生，怎么如此残忍！”
大个子愣了一愣，不服气地怼道：“他扔书砸我，我为什么不能砸他？”
“好好好！砸！砸！砸！”我气极了，怒吼着提起凳子就往自己额头砸下。“砰”地一声，只觉得额角剧痛，眼冒金星。
大个子男生惊呆了。
全班同学都惊呆了。
我自己也惊呆了：噫，我这是在做什么？我为什么要砸自己的头？
似乎有什么东西从额头上流下，我用手一抹，却是鲜血！
我突然感到很自豪：原来是血！我把自己都砸出血了！我不懦弱，我其实很勇敢哪！
借着这一刻的勇气，我朝大个子大吼一声：“上位去！”
大个子吓得身子一颤，转身灰溜溜地回去了。
我一下子来了灵感：咦，我何不趁此机会树立威信？
这真是一个好主意！我赶紧一转身，正气凛然地大步走上讲台。所有学生的目光都聚焦在我脸上，我知道他们一定看到了我额头的鲜血。但我不想擦掉它，因为此刻它是我的骄傲，是我的武器，是我的勇气与信心之源！
我马上发表了一番义正辞严，慷慨激昂的演讲。我从鸦片战争说到抗日战争，从抗美援朝说到改革开放，从国家民族情怀说到父母兄弟亲情，从个人理想抱负谈到爱情婚姻家庭。整个过程中，全班学生都睁大惊讶和敬佩的眼睛望着我，他们显然被我雄辩而激昂的演说征服了。
我心中满是胜利的喜悦。
后面连续三个班的物理课，我凭借上节课的正气，加上额头上那个吓人的包，居然基本搞掂了他们。当最后一节课结束后，我回到寝室，才发现自己身心疲惫，全身似要脱力。再过一会，龚室友也回来了，嘴里却哼着“阿里山的姑娘美如水”！
“噫，你额头上有个包，还有血！”龚室友一声惊呼。
“嗯！”我轻描淡写地应了一声。
“怎么搞的？跟学生打架了？”
“嗯！”
“怎么样？赢了还是输了？”
“赢了！”我傲然回答。
“啧啧！真看不出，你还有这样的胆量和本事！”龚室友一伸大拇指，赞道。
“我今天也差点跟学生打起来了，却没敢真动手！我听赵老师说，去年这里就有位老师课堂上打学生，被十几个学生按在教室里暴打！噫，你今天怎么这么牛？”龚室友又是一声赞叹。
我一生极少被人赞扬，龚室友这番话让我听来十分舒坦。但我不敢有丝毫得意，我知道今天的成绩是用鲜血和生命换来的，我要努力巩固它，发扬它！而且，初二（1）班的学生我还未搞掂，明天将还有一场恶战！
我知道自己不可能复制初二（2）班的办法，也知道不可能老有那样的好机会，我得努力另想办法。想着想着，我终于想到了办法：做实验，做有趣的物理实验！
我赶紧跑去找张主任要到了实验室钥匙，然后一头扎进实验室忙碌起来。虽说之前对老板的办学出发点很不满，可一见实验室有这么多器材，我心中顿时生出感激之情。我一边寻找器材，一边搜肠刮肚地设计实验。经过近两个小时的忙碌，我终于搞出了三个趣味实验，便一心准备第二天的战斗了！
第二天的第一节依然是初二（1）班。我毫不理会学生的吵闹与无视，进门就播放刘德华的歌曲：一起走过的日子。在大家惊讶与惊喜的目光中，一个大喇叭的纸盆上，有几个小纸人正随着歌声翩翩起舞；敲响音叉扎入水中，顿时水花四溅；平行光射向三棱镜，教室墙壁上呈现鲜艳的彩色条纹……连续三个趣味实验下来，学生的心终于被我抓住了，我的努力获得了回报！
从这天起，我在华光中学渐渐站稳了脚跟。以后的日子里，我对这里的孩子投入了几乎全部的感情，再次体会到了当老师的快乐。与当初在水杉中学和张桥中学不同，在这里基本上没有教学上的压力，老师的任务主要是与学生交朋友。这样的状况简直让我如鱼得水！课堂上，我不仅可以激情喷发，更能尽情地拓展知识，实施“素质教育”；课下，我又可以为他们辅导各科作业，可以同他们谈理想，谈世界，谈生活中的任何事物……我和五个班的学生几乎都成了很好的朋友，在他们中建立了很高的威信。
我越来越喜欢这里的生活了，仿佛又找回了自己的激情岁月。我甚至有些不愿意想起张桥中学的孩子们，因为我既然无力为他们建造新宿舍，无力为他们谋幸福，回忆就只能给我增加痛苦。我实在不愿再痛苦啊！
