超能灵职

原本，我打算就此平凡的度过一生；原本，我是喜欢过着平平淡淡的日子；原本；我以为生活就是开心就好。但，大仇未报，怎能平凡下去；守护亲人，如何平凡下去;人族存亡，出击才是王道。

作为一名资深小说家，穿越这种事对于明昊来说是再熟悉不过了，可当明昊真正穿越到异世大陆成为大明王朝的废柴皇子，还有九位皇子和他分庭抗争时：“穿越成为废柴皇子应该怎么办，在线等，挺急的”“叮咚，您的金手指已上线，后续内容请充钱后查看”这是一个废柴皇子通过充钱获得侍从卡牌走上正轨（不归路）的故事

一个屡战屡败的少年，一个忽神忽魔的疯子，一个不屈不饶的烈士，这是一个人才辈出的时代，这是一场攸关生死的博弈，面对尘世浪潮，独自战斗的少年，在这个悲惨的世界，若雨中浮萍，风中飘絮，无数次或大或小的胜与败，几十年的风风雨雨，早已看透了红尘，悟透了局。出生时被定义为棋子又如何？出生时被定义为必死又如何？他刘凛偏偏就不信这天，不信这命！一个自废的少年，一个疯狂的少年，一个梦想自由的少年。无数次跌落人生低谷，无数次奋起反抗，无数次的孤独，寂寥与绝望。少年刘凛，从练气一途始，冠绝天下。神功化水，惊天阴谋，地球历险，看刘凛闯遍天下，遍布足迹！

自盘古开天，女娲造人以来，天地间便化出无数位面，各自生活着不同的生物，而人族，就生活在那最大的各族共生位面，人们叫它，神创位面。生活在这里的人们，既不打游戏赌博，也不混吃喝等死，，这里的人们，一生所追求的事就是，修炼，成为灵师，进入人人向往的修炼圣地——神殿！

在这个人仙神三界中，神之王者神王处于三界最为巅峰的存在，无数仙神人都梦寐能达到这个高度，但现实都会告诉他们别做梦了。千百万年以来神界就只有三个人达到这个高度，他们成为了这三界的主宰，三界众生在他们眼中犹如蝼蚁，但却有一个家族令他们始终放心不下那就是“刑家”刑家子孙修炼天赋极强，刑家三绝更是号称修真人的克星，但自从刑家家主刑天失踪后三位神王下了必杀令，刑家自此开始衰败。。。。

尹天仇执行任务时突然穿越的未来，与那里的人抵抗外来入侵者，成为一位战士。剩余的入侵者穿越时空去了地球更早的时代，密谋这一个惊人的计划。他们踏着青春的步伐，迎着旭日阳光，为维护宇宙的平衡穿越在一个个久远的朝代，将一腔热血献给了维护世界和平的大业！他们就是超时空战士，在尹天仇的带领下，突破一个又一个难关，无畏的战士向前冲！书友群：152321276

从过军的他进入了另一场战斗，生活、异能不断交织演绎人生百态，新手写书，如有不对会立刻订正望广大读者给予建议和支持

这是一个过度工业化，生态严重破坏的世界，厚重的大气覆盖着废土，有人高居在云端之上的天空城，有的人在只有黄昏的废土上生存。而一个工程师少年、一个机器人和一个来自天空城的少女正试图改变这个彩虹世界

萧擎穿越到异界一个废物的身上，这个废物还是一个上门女婿，各种职业技能，流星一般崛起，继承人皇宝库，向着新一代人皇之位发起冲锋。

彦悠向来是喜欢白衣的，她觉得白色是世间最漂亮的颜色。白衣如雪，衬得本就天生冷清的人更加的冷淡了些，仿佛稍稍靠近就会被冻伤一般。也就么有人能看到，那白裳上些微青绿，细细的纹路，淡得看不见了，却如同那冰封雪地里抽出的一枝新绿，带着无限的生机。看见的，只有他，他跟她一样的优秀，一样的高山仰止，所以他们在一起了，所以他们很幸福了。

从儿时记忆起，父亲那伟岸的身影便已经刻骨铭心。随着时光变迁、社会发展，父亲依然那么的伟大。他没有可歌可颂的惊天壮举，只是一个小人物，却默默的守护者我们这个大家庭！现在的一切都已经成为追忆！

九月，是一个美好的季节，林幼恩和闺蜜李染染踏进这所多少人梦寐已求的学校—晨曦一中，她拿出了手机开始拍照。突然，一个篮球砸了过来，手机掉在了地上，一个男生跑过来捡起了球，摸了摸头说了声对不起，手机我赔你吧，他叫陆乘川。从这里，他们的故事开始了……

这是一个纷乱的修真世界，这里的凡人太廉价，这里的修士太普遍，女猪脚也在其中苦苦挣扎。女猪脚悦儿魂穿3岁小丫头身上，苦修多年未达凝气一层；昔日好友成双成对、子孙满堂她还是一个3岁的的小丫头；“贼老天跟我耗是吧，这样坑我，谁怕谁！”悦儿手举仙锤、身伴圣兽，仰天大吼，“老子温水煮青蛙，迟早掀翻你这贼老天！”忍！忍！忍！忍无可忍，何须忍！一把仙锤捅翻天，再看你是个啥样的世界！

“送你玛莎拉蒂。”——“我有。”“送你独栋别墅。”——“不要！”“送你玫瑰。”——“阿嚏！……快走开！！”送车送房都不行，律大少表示很挫败。谁让他看上的不是一穷二白易扑倒的软萌小白兔，而是啥都不缺脾气火爆的小豹子呢。思前想后，他只好把自己打包送上了。腹黑BOSS专业宠妻，免费上门，服务周到，不宠不要钱！

孩子在成长过程总会遇到各种各样的问题，比如自卑、孤僻、怕被忽视、逃学、闹事……如何帮助孩子培养健全的人格，更顺利地成长？阿德勒着眼于帮助孩子塑造健全的人格，提出了一套全新的教育理念。他主张，要用正确的方法，培养孩子独立、自信、勇敢的个人品质，以及与他人合作的意识和能力。　　父母和老师在激发孩子的思想及潜能方面，应尽可能避免因受到干扰就放弃，而是要倾尽所能地继续帮助孩子，使他们获得勇气和信念。