当孩子遇到急迫而又棘手的问题时，懂得随机应变，恰到好处的一句幽默的话，能令孩子立于不败之地。英国思想家培根说：“善谈者必善幽默。”语言幽默的魅力在于，直白地说，却让人通过曲折含蓄的表达方式心领神会。
二战结束后，英国首相丘吉尔到美国访问，当记者问他对美国的印象时，丘吉尔回答：“报纸太厚，厕纸太薄”。记者们哄堂大笑，但笑过之后，人们才发现丘吉尔语言的尖刻。
幽默是一种高层次的心灵欢乐和精神享受。幽默不是毫无意义的插科打诨，也不是没有分寸的卖关子、耍嘴皮。幽默要在入情入理之中，引人发笑、给人启迪，善于使用它需要一定的素质与修养。幽默可以帮助我们增强活力。从幽默中汲取力量我们可以应付任何困境，摆脱种种烦恼。不懂幽默的人，很难懂得调节情绪的方法，导致其所遇到的困难会越多，其情绪也最容易消沉。面对困难重重的人生，我们应该训练和学会培养自己的幽默感。
2.每个孩子都是幽默高手
每一个孩子都是天生的幽默家。瀑布之所以浩大壮美，是因为它有永远不竭的水源奔流前进；幽默者之所以语言风趣幽默，是因为他的内心永远都是一种豁达开朗的境界。当一个人心地空明心性高洁，不计功名与荣辱的羁绊时，其思想之笔就能醮着人性之美的墨汁创作奇文妙章，其语言之鸟就能展开轻松的翅膀，在心灵的天空中无碍地飞翔。孩子单纯、天真、善良，不会用世俗的心态去推量，因此，孩子的幽默才是最纯净的幽默。
一位父亲带着5岁的女儿去吃麦当劳，父亲看着正在辛勤“耕耘”的女儿，忽然想起来要教育孩子珍惜现在的生活，便说：“你们现在多幸福啊，还可以吃麦当劳，你知道吗，我小时候就没吃过肯德基——知道为什么我小时候没吃过麦当劳吗？”这位父亲的“小时候”是70年代末期的中国，麦当劳这种洋快餐尚未进军中国。
父亲满怀期待地望着女儿，小姑娘抬起头，眨了眨眼睛一脸认真地对父亲说：“因为……因为你小时候没长牙！”让这位父亲哭笑不得。
对这个5岁小女孩而言，“小时候”就是指没长牙的婴儿期，那时候没牙当然也就没法吃了。看，这就是孩子天真的幽默。
6岁的山姆和8岁的帝琪来到银行门口，警卫走过来对两个孩子说：“这是大人办事的地方，小孩子不要捣乱，当心把你们抓去警察局。”说着，还按了按腰里别的电棍。山姆撇了撇嘴，看样子要哭。这一幕正好被银行经理看到，他走到两个孩子跟前，和蔼地说：“小朋友，有什么需要帮忙的吗？”帝琪看了看凶巴巴的警卫，又看了看经理，从包里掏出一小袋面包交给经理：“叔叔，麻烦你把这个转交给警卫先生。”
“没问题。”经理对着两个孩子一笑，转身把面包交给了警卫。警卫接过面包，洋洋得意地说：“哦，小家伙，你们怎么知道我最喜欢吃斯帝芬面包房做的面包呢？”
“事实上……”山姆耸了耸肩膀，无奈地对警卫说：“事实上我们刚从动物园回来，面包是喂大黑熊剩下的，我们认为你也应该会喜欢，是吧，警卫先生。”
两个年幼的孩子用自己的幽默的小智慧“报复”了凶巴巴的警卫叔叔。这就是天真，这就是童趣，这就是孩子的智慧。
所以说，每一个孩子都具有幽默的潜力，轻松和谐的家庭氛围有助于幽默感的发挥。
为什么孩子长大以后，幽默感都没了呢？一上台说话碰到困难，都不会用风趣幽默去解决，这就是口才的重要性。所以，让他一直生活在安全、幸福的环境中，让孩子从小时候起始终保持着一颗健康快乐的心，掌握好了幽默的尺度和技巧，就能将幽默风趣的语言运用得如同他脸上幸福的笑容一样“润物细无声”。
3.幽默的尺度和学问
幽默作为一种“错位”的语言艺术，常常运用意外的甚至驴唇不对马嘴的移植或组合，构成令人捧腹的幽默，因此，要突破常规思维，这样才能巧发奇中。多听听说话诙谐有趣的人讲话，孩子能够发现幽默的俏皮话并非格调低下的哗众取宠，但表达时要恰到好处。幽默用得太多会让人觉得孩子缺乏稳重，油嘴滑舌。幽默风趣的目的是“激活”语言的输出，调剂人际关系，绝不是不顾场合的挖苦和嘲弄。高明的风趣和幽默益智明理，折射出一个人的美好心灵，它是以不损害别人为前提的。
使用幽默要具体情况酌情
对于长辈、女性和初次相识的人，幽默可要慎用。而且幽默还要注意“度”，一旦过了头，很可能会被对方误解为取笑与讥讽，造成双方关系的紧张。如果孩子具备了幽默的天分，那么应该恭喜孩子。不过，也要让他明白，在关键的时候巧妙地运用幽默，能够起到点石成金的作用，如果一味哗众取宠，只能让人厌恶。因此，孩子应该先明白以下几点：
①人们很少像他们自己认为的那样滑稽。
②玩笑是主观和伤人的，没有人人都喜欢的笑话，几乎每个笑话都会有一个受害者。在开玩笑之前，你应该问问自己：
我的受害者能否承受得住？
③玩笑完全在于时机的选择。玩笑对象不是太忙的时候，可能认为这个玩笑有趣；当他人正在忙碌时，玩笑可能就变得没那么有趣了。如果开玩笑的次数多过上厕所，那么你就有问题了：你是个制造麻烦者。
④制造一个影响整个班级或家庭的恶作剧不是件好事。每个人的幽默感不同，总有一部分人认为你愚蠢。
⑤记住玩笑对象的特殊性。对于有宗教信仰或者有身体缺陷的人，即使是善意的玩笑也可能让他们怒不可遏或是伤心不已。
在别人伤心的时候，不适当的幽默可能会刺痛他的心；当别人烦恼的时候，不适当的幽默可能会让他更加烦躁；当别人忧郁的时候，不适当的幽默可能会加重他的思虑。因此，谨慎地使用幽默才能获得和谐的人际关系。
用真实自然的幽默打动人
人们经常看到和听到一些政治家们的幽默言行。他们大多把幽默的力量运用得十分自如，真实而自然。没有耸人听闻，也不哗众取宠，更不是做戏。这是因为，他们都知道太精于说妙语和笑话对个人的形象并无帮助。
但是有的政治家就不那么高明了，他们摇头摆尾、手势又多又复杂。有的人智力平平，却非要附庸风雅，企图以成串的笑料和廉价的笑来博得听众的欢心。他们硬要把自己塞进别人的肚子里，不顾别人是不是有这个胃口。
结果也许是真的引起了笑，但很可能是笑他形象的滑稽和为人的浅薄。
芝加哥有个人，他一心想得到某俱乐部主席的位置。他在一次对俱乐部成员的演说中，表现过了头，在不到两小时的演说过程中，他至少说了50则笑话，并配以丰富的表情和确实引人发笑的手势。听众们被逗得哈哈大笑，末了，在他讲完最后一则笑话时，有人大叫“再来一个！”这位老兄也真的再来了一个，再次把人逗得疯狂大笑。但是他没有当上俱乐部主席。他的票数是候选人中的倒数第二。
当他闷闷不乐地走出俱乐部时，他问那位喊“再来一个”的听众：“你说我比他们差吗？”“不，一点儿也不差，”那人说，“你比他们有趣多了，你可以去当喜剧演员。”这个人就是没有将幽默运用到合适的场合，从而失去了自己期待已久的机会。
使用幽默，妙在恰到好处、点到为止。这个人刻意使用幽默，除了哗众取宠，虽然惹人发笑，却让他无法达到自己的目的。这样的幽默是完全没有意义的。所以说，不要为了逗别人而去说笑话，孩子又不是跳梁小丑。
锁孔里进了水，生了锈，钥匙很难把锁打开。只在锁孔里滴一滴油，钥匙又能灵活地转动开锁。说话也是如此。在启程转合之处加入一两滴“纯天然”的幽默，能让孩子与他人的交谈更加顺利。
先幽自己一默
海利福斯第说：“笑的金科玉律是，不论你想笑别人怎样，先笑你自己。”笑自己的观念、遭遇、缺点乃至失误。有时候还要笑笑自己的狼狈处境。在某些场合，笑自己能够缓解紧张气氛，避免正面冲突。
一个孩子非常讨厌刚刚当选的班长。一次班会，他突然问班长：“卡尔，你刚才那么得意地夸夸其谈，是不是因为当上了班长？”卡尔立刻回答说：“是的，我得意是因为我当了班长。这样我就可以实现从前的梦想，让妈妈多给我准备几个三明治，三文鱼的最好。”
卡尔敏捷地接过对方取笑自己的目标，让它对准自己，于是他获得了一片笑声。连那个发难的孩子也忍不住笑了。
先幽自己一默，达到双方完满的沟通。有一位校园棒球队的队员长得高大威猛，和同学一起吃饭的时候，总是吃得最多，他也觉得有点儿尴尬，于是他说：“要是我少吃一顿饭，非洲的难民就少了仨。我这饭量，以一敌三啊！”大家被他的直率幽默所感染，都笑起来。这样的人没理由不受到大家的喜爱。
让孩子成为一个具有幽默口才的人，并不意味着让他用笑话哗众取宠；成为一个幽默的人，首先要成为一个快乐的人。
让孩子看到快乐的父母，帮助孩子成为快乐的人，最好的办法就是父母自己生活得快乐，讲些快乐而幽默的事情给孩子听，让孩子知道乐观是一种积极的人生态度，慢慢地，他会知道如何去珍惜快乐和制造幽默。
4.做个小幽默家的技巧
先调出一个好心态，是讲话幽默的根本。
乐观，看到事物的积极一面
将这种例子发挥到极致的是威灵顿公爵。一次在海上旅行，威灵顿公爵乘的船遇上了风暴，有沉没的危险。船长匆匆赶到威灵顿的包舱，说：“我们就要完蛋了。”威灵顿正想上床睡觉，便说：“那好，我就用不着脱鞋了。”
快乐的人说出的幽默既好笑又能让人感受到他内心的喜悦。
自信，勇于嘲讽自己
《围城》畅销后，拜访者众多，钱钟书深以为苦，极力躲避。有一次，一位外国女士打电话求见钱钟书，他在电话中说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那个下蛋的母鸡呢？”回答风趣而委婉。
不要怕幽默的时候把自己也搭了进去，相信自己的睿智、从容和想象力。
机智，语不惊人死不休
没有想象力是无法幽默的，拿捏不好分寸更容易流入油滑。一位教师在最近一篇强调千纸鹤乃一千只纸鹤的文章中，最后写道：“如果还有人对我说她折了一只‘千纸鹤’，那我就打算给她挖个一个人的‘万人坑’！”
“吓人一跳”的幽默，虽然不能经常用，却能起到震撼人心的效果。
当孩子具备了以上良好的心态，可以从以下几方面入手：
①学会观察生活。在日常生活中寻找喜剧素材，从孩子的特殊角度出发，发掘和表现这些素材。
②学习幽默技巧。幽默不是天生就会的，是后天学习掌握的。许多关于幽默的书籍和先人的经验，都为人们提供了不少范例，值得广泛涉猎，以为借鉴。
③敢于表达幽默。幽默能力只有在表达幽默的过程中才能得到检验和提高，因而积极实践极为重要。选择适当的场合，针对适当的对象，都可显示自己学习的幽默技巧。
接下来该端出我们的正牌大餐——学习幽默的方法和实用技巧。
①对比是制造幽默的基本方法之一。通过对比可以揭示事物的不一致性，使用对比句是逗笑的极好方法。古罗马政治家西塞罗就常用这一方法，比如：“先生们，我这个人什么都不缺，除了财富与美德。”
②反复也可以成为一种幽默技巧。反复申说同一语句，能够产生不协调气氛，从而获得幽默效果。比如：牛群的一段著名相声中的“领导，冒号”。
③故意哕唆。画蛇添足也能引人发笑。如：马季的相声名段《打电话》，主要用的就是这种技巧。
④巧用歇后语。歇后语也是一种转折形式，它分为前后两部分，前面部分一出，造成悬念，后面部分翻转，生产突变，“紧张”从笑中得到宣泄。如：“三九天穿裙子——美丽动（冻）人。”
⑤倒置作为一种幽默方法，颇受人们推崇。通过语言材料变通使用，把正常情况下人物关系，本末、先后、尊卑关系等在一定条件下互换位置，能够产生强烈的幽默效果。如语字的倒置，“连说都不会话。”
⑥倒引。比较常用的幽默方法是倒引，即引用对方言论时，能以其人之语还治其人之身。如：老师对吵闹不休的女学生说：“两个女子等于一千只鸭子。”不久，师母来校，一个女学生赶忙向老师报告：“先生，外面有五百只鸭子找您。”
⑦移花接木也是行之有效的幽默手段。当一个表达方式原是用于本义，而在特定条件下扭曲成另外的意义时，于是便获得幽默效果。
空中小姐用和谐悦耳的声音对旅客说道：“把烟灭掉，把安全带系好。”所有的旅客都按照空中小姐的吩咐做了。过了五分钟后，空中小姐用比前次还优美的声音又说道：“再把安全带系紧点吧，很不幸，我们飞机上忘了带食品。”
⑧夸张是人们常用的幽默技巧。运用丰富的想象，把话说得张皇铺饰，也能收到幽默效果。教授说：“为了更确切地讲解青蛙的解剖，我给你们看两只解剖好了的青蛙，请大家仔细观察。”学生看了之后说道：“教授！这是两块三明治面包和一个鸡蛋。”
语言幽默的方法还有很多，诸如比喻、转折、双关、故作曲解、谐称等也都为人们所喜闻乐见。不过，对于孩子来说，最好的幽默武器就是天真，因为天真能让幽默成为一种真诚的智慧流露。仅仅懂得了幽默方法还不足以表明富于幽默，正像有了毛笔不一定就能成为书法家一样，问题的关键在于运用。
历史上许多著名的口才大师，不管他属于政治、文学还是自然科学领域，都有着幽默的谈吐。
