我流泪了。我非常不喜我流泪，流泪是一件多么可笑的事情。我发誓，流泪不是我的本意，是逼不得已。显然，她是在讲一件极为感人的事，她脸上沉痛的表情，微蹙的眉头，烟云密布的眼睛，她深深前倾的诚恳的姿势，她指挥家一样划来划去的手势，以及配合手势的声调的抑扬顿挫——她扬手，语调高起来，峻言厉色；她放手，声音便低沉恳切，语重心长；她手在胸前来回摆动，一句话被她重复若干遍，这是关键词，我必须要记住的；她奋力一劈，这就是说，若我再犯，将严惩不贷；她举手放在胸前，闭嘴不说，只把眼睛炯炯盯我……我晓得，这个时候，我的眼泪是必须要流出来的了。合唱的时候，当高声部吊出长长的让人喘不过气来的一声后，台下观众是必须要轰然叫一声“好”的，这是观众最起码的操守。
我的老师为了唱好这首歌，费了太大的精力，她先是把我叫到办公室，罚我站了近一上午，不准我挪动半步，甚至连手也不准解，她这是折我的锐气。她选择在办公室站我，办公室里进进出出都是老师，都是班干部，都是科代表，他们是这个学校最上层最精英的人物，每一个人都是我需要仰视才可见的。她知道他们会在我面前昂了头背了手晃，丢我白眼，给我羞辱，她这是要折我的傲气。她信奉一句格言：知耻而后勇！她觉得只要辱了我，我就会勇！然后她又派班上的优秀学生来做我的思想工作，榜样的力量是无穷的，这是她信奉的另一句格言。有这一番铺排，我的羞恶之心肯定到极点了，她只需轻轻一点，我的泪水自然哗啦啦喷涌而出——这都是人之常情啊，除非我不是人，没有人性——都这样了，我还有啥理由不流一下泪呢？难道我不想当人么！
泪就流了。在我流泪的一瞬间，我几乎听到老师长长舒一口气，同时我也听到我心里长长舒一口气。当我们都舒气的时候，我晓得，合唱已经接近尾声，在最后一句气势磅礴的长音后，响亮收场。果然，老师在作了最后一次正面教诲后，让我回教室去，恢复一个学生的正常身份。我从办公室出来，埋着头，慢慢挪动脚步。我晓得我不能抬头，不能走得太快。好的音乐是有余音的，千古绝唱的余音绕梁三日不绝。老师的教诲自然应该比千古绝唱还绝，余音应该像一张狗皮膏药一样一直贴在我的耳朵上，永不揭下——此刻，凭我的经验，老师的目光正透过办公室窗玻璃罩在我身上，我得让她看出我深刻忏悔的样子，我可不能轻易就揭掉那狗皮！
但是转过楼角，我再也忍不住，迅速冲到水龙头前。我要把残留在腮边的那些耻辱泪痕彻底冲洗干净。那个女人，她用胖胖的手在我身上头上不断揉来揉去，把我揉得很皱，揉得很乱。我要重新恢复我笔挺的、顺畅的、干净的、弹性的样子。我要让头发重新蓬松起来，飘飞起来，展开它的翅膀。我要把衬衣的扣子都解开——只要进办公室，老师做的第一件事就是让我扣扣子！啥欣赏眼光嘛，这老师也不老呀，咋这么快就失了审美的能力？当一个人高昂着头，挺着胸膛，头发翅膀一样飘飞，衣摆旗帜一样挥舞时，这将是一个多么帅气的形象，老师咋反而深恶痛绝呢？难道仅仅是因为她自己已没了青春的容颜？
教室外面的走廊上全是同学，他们都转过头看我，像被一场流行的风吹翻的树叶。他们突然止住大笑，他们的手在下面碰了伙伴一下，提请他注意，他们的表情和目光充满怪异的内容——这让我忐忑不安。我不喜这种忐忑不安的感觉，我不想自己的心情受别人控制，我感到唯一的办法就是主动出击，一击制胜。我把头昂得更高，大鹏的翅膀在头顶飞腾，衣摆在身后猎猎翻卷。我要做一个英雄，一个得胜归来的英雄！我打马得得冲过去，他们果然措手不及，狼狈往后退缩，让出一条通道，形成一道凯旋门。我警觉地听到有人吹了一声哨，有人偷偷一声嗤笑。同时我也听到我咚咚的脚步声。但我悄悄舒一口气，我明白我不用理会这些，英雄连鲜花和掌声都不在乎，还在乎嘲笑与白眼！
过了凯旋门，是讲台。讲台是老师呆的地方，它比教室里其他地方高，这使得它充满神圣和神秘。平时我是不敢到讲台上去的，我对它充满敬畏。但是今天，我要鼓足勇气，从上面穿过去。不过，我流畅的节奏和铿锵的脚步受到阻碍，讲台上已经有一个人，他是值日生，今天他负责擦黑板，维护讲台的清洁。他堵在那里，一点也没有要给我让开的意思。这个愣小子，看他擦黑板那陶醉的样子，我忍不住在心里鄙夷他——他居然把这种吃粉笔灰的苦行当成荣耀，还满有脸皮在我面前炫耀！
课堂上，我晓得我是应该专心听讲的。我的思路得跟着老师走，甚至比老师略微超前，这点超前有利于我发现前行道路上遇到的困难，及时询问身后掌舵的老师，让她指引正确的航向——这个道理我是明白的，我也试图往前超一把。但问题是，我完全不识路，我甚至不晓得哪里是路，哪里是陷阱。我大大地落后，简直就和老师不在一条道上。老师讲的每一句话我都听见了，每一个声音我都捕捉到了，可这全没用。老师经常批评我们左耳朵进，右耳朵出，其实这个比喻不太准确，我的耳朵上有一层滤纸，声音都漏进去了，但意义留在外面。而滤纸的网眼早已锈蚀，堵住，连声音也进不去了。这真是太痛苦，坐在课堂上，却不知要干啥。一堂课有四十分钟，每堂课都是一分一分数过去的。每天有多少节课？每年有多少天？这以后还得读多少年？就这样一分钟一分钟数，要猴年马月才数得完啊！
前排那把苦差当荣耀的愣小子，我想他的感觉肯定和我不一样。老师问问题，他立马就答上来，有时还抢到老师前面，等他说过了，老师才说，像是他告老师答案一样。每每这时候，他就转过脸，左顾右看。怕有谁没看到他脸上的得意！我别过脸去，不想看他。我旁边坐的是强子，他的模样一下就把我逗乐了。这小子也和我一样，属于耳朵上有滤纸的。此刻他正左手和右手玩儿呢，一忽儿左手把右手摁下去，一忽儿右手又把左手掰起来。这小子是我在这个世界上唯一的好哥们儿，不过这哥们儿也常常不地道，比如今天我从办公室受刑回来，他就装圣洁，对我不理不睬。而当我回方位坐定，他又赶紧跑过来，悄悄紧抓我的手，安慰我。我碰了他一下，递给他一把粉笔头，并朝前排愣小子的方向给他努了一下嘴。他很快就明白了我的意思，但有些迟疑。我指给他看我从讲台上过时，那小子拂到我身上的粉笔灰，我冲他悄悄喊出一个词：哥们儿！强子试了几次，终于扬起手，粉笔头像流星一样朝那小子撞过去。流星划着美丽的耀眼的弧线，燃烧的流星把天空打扮得异常美丽……
走出学校，阳光就哗一声爆开，一地流淌的全是碎金碎银，千千万万光点烧得我眼睛直发花。我感到我的身体一下就鼓胀起来，似乎里面有一个气球，正不断充气，不断充气。我被气球胀得难受，软软的没了力气，感觉风轻轻一吹，我就会飘起来——放学，从学校回家的路上，这是我一天中唯一感觉舒心愉快的时光。我喜欢华丽的阳光，喜欢山间的清风，喜欢和强子在山水间游玩嬉闹。爬到树上摘浆果，躲进草中逮野兔，潜下水底摸螃蟹——我们可玩儿的事太多了！
