又是一个周六，按照计划，小黎一家人早早的收拾完毕，拎着礼物出门了。
小黎母亲的娘家，说远也不远，说近也不近，属于另一个镇子。
小黎他们来到他外公外婆他们村时，就见到外公外婆在村口等他们。
“外公，外婆，我们来看你们了。”小黎和小辉异口同声的道。
“我的两个乖孙子，来外公（外婆）这里来，让外公（外婆）抱抱你们。”
小黎和小辉依次与外公外婆拥抱了一下。
“走，跟着我们回家。”说完，他们又对小黎小辉说道，“家里给你们准备了好吃的，你们要不要吃啊？”
“要…”小黎小辉再次异口同声的道。
由于都是在村子里，除了人不同，景色都差不多，没什么稀奇的，小辉也没吵着要出去玩。
来到外公外婆家后，小黎的父母和外公外婆寒暄了一会儿，就将正在吃零食的小黎叫了过来。
外公所做的第一件事，就是考验小黎培养师方面的能力和知识。
比如制作能量方块，制作小精灵食物，制作小精灵治疗喷雾，等等。
这些小黎很早就和他母亲‘学习’了，不然他也无法光明正大的给比雕和金色鲤鱼王制作小精灵食物和治疗喷雾。
看着小黎制作出来的清一色良好品质的能量方块，以及品质上佳的治疗喷雾，还有小精灵吃的非常欢实的小精灵食物。
小黎的外公沉默了一下，‘我外孙的天赋真的有这么强？这才多久，就已经达到低级培育师的水准了。’
‘之前丫头给我说，我还不信，原来是真的，我外孙这么高的天赋，完全是木村那个老头占便宜了，这样，我之前也不算厚着脸皮求他帮忙了，我当时说的完全都是事实啊。’
之前，他为了木村浣收小黎为徒，可是将小黎一顿夸，夸的简直是十年难得一遇的天才。
虽说木村浣不信，但是碍着他的面子，最后还是答应收小黎为徒。
待到小黎的外公反应过来以后，说道：“咳…，嗯…，很好。”
之后，他就给小黎介绍起了为他找的老师的信息。
“小黎啊，我给你找的老师叫木村浣，是个高级培育师，是我的老友了，我们是在初级培育师时认识的，人还行，只是有些臭脾气，不知道你怎么想的？”
‘木村浣？我好像听过这个名字，据说是个脾气死硬的臭老头。’
‘不过，除了脾气，我倒是没有听到过关于他的其他负面消息。’
‘而且，听说他还非常护短，他门下出去的培育师，都很感激他，每年都会回去看他。’
‘护短意味着保护力度更大，那样我还更加安全。’
‘如果真是我记忆中的那个木村浣，选他当我老师，做我的保护伞，倒也不错。’
“外公，木村浣爷爷手底下有离开的培育师吗？”
叛逃的学生，对学生自己有影响，对老师本身也会有影响。
毕竟不是当事人，没人知道其真实的叛逃原因，外面传的消息听个六七分就行，不能全信，至于真实原因谁也不知道，说不定就是老师压迫太甚，把学生逼走了呢？
“这倒没有。”
说完，他又介绍道：“他这个人虽说对学生严厉，可那也是为了学生们多学点知识，倒没有学生背弃师门，甚至那些出师了的培育师，依然对其像老师一样尊敬。”
“另外，他还很护犊子，你这么天才，当他的学生也安全不少。”
“这样啊…，那我愿意。”
“那行，我们明天就去拜师。”
“明天啊…，时间够吗？”
“没事，给你请几天假就行了，等你成为了木村浣那个老头的学生，都可以直接休学不用去上课了，专心学习培育师知识，是不是很兴奋？不用上课了哦！”
听到不用上课，小黎也没有遮掩自己的情绪，直接将开心表现在了脸上，‘不用上课，那我就有更多的时间来训练小精灵了。’
第二天一早，小黎的外公就带着小黎去木村浣所在的华蓝市。
……
“木村老头，我来看你来了。”
“真田老头，你会那么好心来看我？”
小黎的外公被怼了也没有半点不好意思，直接将小黎拉到身前，说道：“我之前不是给你打电话，说是要让你给我外孙当老师吗？这不我就将我外孙带来了。”
说完，他就就对小黎说道：“小黎，快叫木村爷爷。”
“木村爷爷好。”
“嗯，好，好。”
说完，木村浣就将小黎外公拉到了一边说起了悄悄话。
“你来真的？我之前以为你开玩笑的呢？你确定要让你外孙拜我为师？”
“如果是的，那我肯定会收这个学生，可我丑话说在前面，要是他拜我为师，我可不会因为他是你的外孙而有半点照顾，他吃不吃的了这个苦？”
“没关系，一视同仁就一视同仁，以我外孙的天赋，根本不会吃什么苦。”
看到小黎外公一脸笃定的神情，木村浣疑惑的道：“他的天赋真的像你吹的那么好？”
“什么吹？我说的都是事实好吧！”
听到他的话，木村浣一脸的怀疑，并送给了他两个字：“呵呵！”
看到他不信，小黎的爷爷也没有辩解，只是说：“你要是不信，直接考考他不就行了。”
“行，那就进行考验。”
之后，就和小黎外公考验小黎时没什么两样了。
唯一的区别是，看着小黎考验太过顺利，木村浣专门给他增加了一点难度。
“俊也，去拿几个蔓莓果和墨莓果过来，让他来制作能量方块。”
听到他的话，小黎的爷爷顿时不乐意了：“蔓莓果和墨莓果是用来制作中级能量方块的，你这不是为难我外孙吗？”
“你先别急，我看他制作能量方块的手法中，有制作中级能量方块的影子，你外孙应该已经开始尝试制作中级能量方块了。”
“而且，我已经决定收他做我学生了，考验又不影响最后的结果，我这么做也不过是为了让他展露更多的潜力，这样我才好培养他嘛！”
