一个人看不到自己的远方是很可怕的，有了远方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，远方也就不再遥远。人生如果没有目标，就像一只无头苍蝇一样，在生活面前处处都会碰壁。人生有了目标，生活才会充实，日子才会过的快乐。人生有了目标，才会有方向感，少走冤枉路。
做为父母，必须明白一个简单的道理：我们给孩子的财富再多，他们也有花完的时候，给他们的知识再多，也有不够用的时候，给他们的爱护再多，也有终结的时候。所有这些，都不能成为孩子自己改变自己命运的东西。家庭教育最根本的是应该培养孩子的品德素质，教育他们学会做人，学会面对社会，面对自己。在家庭中子女养成了良好的个性，就能够在社会生活中走自己的道路，创造成功的人生！
如何激励，才能使孩子树立起崇高的理想呢？这里为各位父母提供以下几种技巧：
技巧一：帮助孩子树立切实可行的目标
下面我们看一个案例：
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸浓雾弥漫。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一个叫费罗伦斯·查德威克的34岁女人涉水到太平洋中，开始向加州海岸游过去。海上雾很大，她连护送她的船都几乎看不见。海水冻得她身体发麻。时间一个小时一个小时地过去，她仍然在坚持。15个小时过后，她放弃了，认为自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上，他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不见。几十分钟之后，人们把她拉上船。上船的地点离加州海岸只有半英里！查德威克一生就只有这一次没有坚持到底。两个月之后，她成功地游过同一个海峡。她不但是第一位游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快了大约两个小时。
究竟是什么原因造成了查德威克一生中唯一的一次遗憾？是疲劳，还是寒冷？后来查德威克的回答让很多人感到意外。她说，都不是，她之所以半途而废，仅仅是因为她在迷雾中看不到目标。
产生理想的意念与实现理想这个目标所需过程太长，其间会有许多因素改变一个人的人生观和世界观走向。如果我们不能树立明确、清晰的人生目标，以至于让目标云遮雾罩，时隐时现，那么当我们向目标奋进时，便无法知道自己究竟向目标靠近了多少，无法体味日益抵达成功的成就感，我们的心灵就会倦怠，热情就会受挫，直至失去毅力和耐心，落得个前功尽弃。
教育孩子是一门科学，也是一门艺术。它需要父母不断更新教育观念，越是白热化时期，越要保持清醒的头脑，不能随波逐流，迷失了自我！中国受“万官皆下品，惟有读书高”思想的影响，人人追求名牌大学，勇闯独木桥！殊不知“条条大路通罗马”！“三百六十行，行行出状元！”当然，我不是说读书不好！读书本身没有错！错在很多父母只注意双眼紧盯孩子的分数，而忽视了其他能力的培养！有些父母直接说：“只要你考上了一所好大学，不就什么都有了嘛！”难道孩子长大后，离开保姆就不活了吗？难道孩子走上社会不会与人交往，父母没责任吗？难道孩子心理有问题，父母没责任吗？存在的危机很多很多！可是多少父母能看得见呢？因为他们还没有尝到苦果！如果目标设立的过高，不但不会给孩子起到好的作用，而且会因为目标太大，或是不切实际而打消孩子的自信心。
世界著名撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。当他成功地跃过6.25米时，无不感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.25米，没准儿会被这个目标吓倒。”
莱得是英国知名作家兼战地记者。二战结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。出于信任，广告商也没有明确他一共需要写多少个剧本。心平气和的莱得一直不停地写，竟然完成了2000个广告剧本。这个成绩，后来连他自己都感到吃惊——如果当初广告商要与他签订合同的话，别说2000个剧本，就是1000个，他也未必敢揽这份差事。
在现实生活中，很多孩子在实现梦想的路上之所以会半途而废，原因有时竟是梦想太大，让自己感觉太遥远。如果我们教育孩子把目标定小一些，定近一些，脚踏实地真正做到每天都有一点进步，每天都有一点收获，让“一厘米”“一个剧本”成为不断鼓舞自己的现实，巧用“蝴蝶效应”，过了若干岁月，孩子的人生财富会壮大得连我们父母和孩子自己都难以置信。
做为父母在和孩子的沟通中怎样才能有效地给孩子设立目标呢？父母在对孩子设置的目标的沟通中，尤其不能太高，也不能太远，只能是近期的，有时甚至就是当时能实现的。对中学以上的青少年孩子沟通中，可以适当定远一点的目标。日常生活中可以多用一些鼓励孩子增强成就感的语言，对孩子取得每一点细小的成绩都要给予充分的肯定和鼓励，激励其不断追求新的成就，特别是对幼儿和小学生，在和他们的沟通中，更要多说鼓励的语言。比如对很少回答问题的小孩，即使答错了，也给予鼓励，培养其自信心，帮助孩子树立成就意识。成就目标很多，大的比如对孩子考上名校、竞赛获奖、争当三好学生，小的如争取习作发表、小制作参展、在晚会上演出、书画作品展出、回答问题得到充分表扬等。
技巧二：用短期目标冲击长期目标
下面我们看一个案例。
2006年安徽省高考文科状元曹姗，如愿以偿考上北大。总结曹姗成功的学习经验，曹姗的妈妈和班主任老师都认为，她是一个目标明确的孩子，学习起来很有计划，善于总结，并且贵在坚持。“上42中的时候，目标就是考上一中；上了一中以后，目标就是上北大。”曹姗始终明确自己奋斗的方向。从初中开始，她就把每天要做的事情写在小纸条上，做完一件划掉一件，哪怕有一件没做完，都绝不去睡觉。“这个习惯坚持了6年，很有用，而且让我每天都有成就感。”曹姗强调说。
通过本案例，我们可以看出，明智的生活目标方式应该是，平常用看得见的目标作为孩子的奋斗方向，用短期目标成果激励孩子去冲击另一个看得见的目标，孩子的人生总是这样在曲折中循环前进的。所以，与其对孩子大谈特谈人生的理想，还不如让孩子用实际的行为，即看得见的目标激励自己，成功了就成功了，失败了就失败了，这才是现实和有效的。
比身体劳累更可怕的，是心灵的疲惫。而清楚地让孩子看到自己不断地向目标迈进，并且用适当激励的语言去鼓励孩子设立目标，恰是治疗心理疲惫的良药，是一切动力的源泉。当我们的孩子雄心勃勃、踌躇满志地走向未来时，我们做父母的在沟通中，切莫忘了要激励孩子确定具体的、可以实现的目标——让目标“看得见”。因为，只有“看得见”的目标，才有可能最终达到。
