游戏结束，另一个班的小朋友们全都进教室了。
老师便带着孩子们出去上厕所了。
“各位家长，趁孩子们方便的几分钟里，我们来看看屏幕上的内容。”班主任抓紧时间调出了新的内容来。
幼儿园分离焦虑症！
“上幼儿园就意味着孩子要离开时常陪伴着的家长，要到一个陌生的环境，和一群陌生的朋友还有老师相处，孩子难免会出现害怕的情绪。”
“我知道很多宝宝在家里可能还是要喂着吃饭的，但是在学校里老师们是让孩子们自己吃饭的，还有自己脱裤子尿尿，自己洗手，这些都需要孩子们自己动手。”
“家长们也看到了，我们一个班有25个孩子，每个班都是配3个老师，如果孩子们不能独立，那老师的工作就很难展开，而且，我相信家长们也希望孩子能独立起来。”
“离开了家，没人宠着惯着，什么事都要自己做，孩子肯定会闹一些小情绪，而他们的表现方式也很直接。”
“一，早上送来学校的时候哭闹，不肯上学，这个时候家长们一定要心狠，要配合老师，送完孩子就走，不要在教室门外徘徊，你们越是停留，孩子看见你们就越是委屈，你们一走，嗳，老师哄哄就好了，去玩玩具去了。”
“二，饮食上也会因为焦虑而减少，甚至是不想吃，当然家长们请放心，我们一定会确保孩子不饿着的，多少都会哄着吃点，若是孩子真的没吃饱放学叫饿，家长们晚上可以适当的加餐。”
“三就是孩子会变得不爱说话，甚至不愿意和家长沟通，这属于比较严重的症状，这点家长一定要及时和老师汇报。”
不得不说，老师说的这些都是家长们想听的，不少家长听着听着都附和的点点头，家中的孩子确实有这样的症状。
因为老师的解释，家长们都安下心来。
“好了，孩子们马上就回来了，这个分离焦虑证各位家长应该也有所了解了，最后再跟家长们说一点。”
老师顿了顿说道：“家长们接孩子回家后肯定会问，在学校有没有被欺负啊？老师有没有打你凶你啊之类的话！”
听到这家长们全都发出了讪笑声，这笑声里蕴藏的情绪可就多了。
“小朋友们之间玩耍偶尔是会闹别扭的，当然也有极个别孩子会动手，不过这教室就这么大，老师们一眼就能看见了，肯定会及时劝阻的。”
“孩子们不听话的时候，老师确实是会声调大一些提醒，这在孩子心里就变成了老师在凶他。”
家长们听到这再次哄笑起来。
老师也忍不住露出笑容来，直接跳过了打孩子的内容，打孩子？怎么可能！除非不想干了。
因为语速很快，短短几分钟老师就将这个分离焦虑症给解释清楚了，家长们的表情都变得轻松起来，毕竟压在心中一个多月的大石头终于落下了。
江枫听完后倒是不以为意，因为江浩辰并没有出现这些症状，甚至，他还挺爱上学的，每天都叫嚷着去学校，就连周末不上课他都很失落。
至于饭量，他之前和老师沟通过一次，结果老师出乎意料的告诉他江浩辰的饭量是班里最大的，别的小朋友吃小馒头吃2.3个，江浩辰能吃4.5个。
这让江枫都不好意思了，还以为江浩辰吃不饱，感情是吃太多，但是他好动消化快，所以总喊饿。
孩子们方便回来了，又重新跑回家长边。
江浩辰也不例外，但是他张口说的却是：“粑粑，我肚子饿了。”
说着他摸了摸小肚子。
江枫嘴角抽了抽：“中午没吃饱？”
说完他忽然意识到自己在教室里，好在老师们并不在旁边，应该没听到他说的话。
江浩辰撅起嘴道：“饱了，可是我又饿了。我想吃粑粑煮的面面，粑粑煮的面面好好吃呀！”
“那等放学回家了给你煮，现在还在学校呢，我们先乖乖上课。”江枫压低声音答应下来。
老师继续照常上课，接下来还是认识字宝宝和数字宝宝。
只不过和刚才的不同，这次是轮流答题，每个孩子都要识字。
只见老师拿出了一堆卡片出来，随后拿出一张让小朋友们举手回答。
虽然说了要举手回答，可还是有小朋友直接回答了，老师没有理会，而是点名一个孩子站出来回答。
待孩子答对后就让孩子从卡片里随便选一张出来，然后举过头顶，直接按照座位顺序开始点名上前回答。
回答后前面一个孩子坐回座位，后面的一个举卡片让下一个孩子识字。
江枫注意到，老师拿出的卡片都是作业里交过的字和数字，宝宝们全都答对了。
当然，有几个是想了许久才答对的，还有的是在一旁孩子的抢答中认出来的。
不过，终归到底都对了，老师每一个孩子都夸奖了一遍。
家长们也因此都露出了满意的笑容来，自己孩子被夸，家长心中肯定是喜悦自豪的。
“好了，今天的课程就到这，接下来是做操时间，家长们先离开教室前往操场等待。”老师结束了课程。
江枫一看时间，得，时间过得真快，竟然就过去了一个半小时了。
此时已是3点半了。
家长们在一位老师的带领下去了操场。
此时操场上已是围满了家长。
“各位家长配合一下，全都往操场两边站，孩子们一会就要出来做操了，我们给孩子们让出位置来！”园长的声音通过喇叭传了出来。
听到广播，所有家长都纷纷往两边退，将中间的位置空了出来。
家长们让出位置后，孩子们一个班一个班的出来了，全都手搭着前面一个孩子的肩膀出来的。
许是因为家长太多了，孩子们也没能找到自己的大人，倒也没有孩子因此乱起来。
很快，所有班级的孩子全都出现在了操场上。
在广播以及各个班级的老师指引下，孩子们的距离拉开了一些，以便一会儿做操。
