前几周也上过了几节泥塑课。但自己却从来没有认真的制作过，总是半途而废。记得第一次上课时，老师让我们准备了泥塑刀，胶泥还有一些棉花，牙签等材料。这些在前面就已经提到过了。第一节上课的时候，大家都用塑料袋提着胶泥。刚上课都傻愣愣的坐着，一些同学用手在哪乱捏。上课的时候老师也进来了，老师没有带胶泥，她用的第一排同学的，给我们做示范。第一节示范的是一个人物的头部。做的并不大，大概有婴儿拳头那么大，不过也算维妙维肖。老师做完之后便让我们自己动手尝试。每个孩子小时候都玩过泥，这也算得上无师自通了。人的眼睛和鼻子，这些都是直接在整体上用泥塑刀和手塑造出来的，但耳朵的外耳要另外添上一些泥。看老师做起来特别的容易，但自己动手操作之后才发现做起来比较难。
我和张康，刘凯他们坐在一起，几个人合作着用一套工具。我做的是一个孩子的头部，头发短短的。不只是在泥塑，包括整个美术方面来说，短头发其实比长头发更加的难塑造。不过感觉还看得过眼，但是，在做孩子的眼睛的时候做的并不好。一眼望过去，有种奥特曼的感觉。做了一遍不满意，又把它揉掉继续重新做。当时觉得是做的第一个泥塑，还很郑重其事地用了一个盒子把它装起来。打算看到这学期结束一共能做多少。到了后面几节课就开始练习人物整体的塑造。这个对于美术生来说，可能像与不像上有差别，但人体的比例整个来说问题不是很大。最起码看过去还都挺舒服的。前面几节课，碌碌续续的也做了一些小板凳小桌子，大多是农家小院里的一些物件。这节课打算做一个老人，老人区别于年轻人的不知在身子上，更重要的是面庞上的塑造。沟壑般的皱纹，长长的胡须，佝偻的身躯。这些特征放到一起极难表现。不能做出来不伦不类。这节上课的时候只有了一个大概的构思，拟了一个大概的模型。后面花了大概三节课的时间才把这个老人塑造了出来。当然，比起老师做的，差了何止十万八千里。不过当时还是挺高兴的，因为毕竟是自己做成的第一个完整的泥塑。
后面老师通知这门课，期末打分的时候就看这学期做的作业，最好是能形成一个场景。由于前面我已经做过了一些农家小院里的物件，还捏了一个老人，所以便决定再捏两个孩子。想比较老人而言，孩子塑造起来可能感觉稍微简单了一点，速度也快了不少。一个男孩儿一个女孩儿。男孩儿头顶只有一小撮头发，女孩扎着两个小辫。一个蹲在地上，一个趴在爷爷的身上。做这两个小孩儿大概用了两节课，因为也确实比较小，还没有我们的手掌大。越到后面感觉越熟练。后来期末，老师测评的时候，觉得还不错。自己也用了一个盒子，把这几个小泥人都装了起来，放在宿舍里。但由于保存的不好，气候太过干燥。老人和男孩儿的身上都裂开了。没有办法，只能扔掉了。
