不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——[战国]荀子
领导者要走得稳、走得远，必须脚跟扎实，脚力强健。根深叶茂的树，才有冲天的底气。脚跟正，身子才能正；有底气，办起事来才硬气。
如果领导者的脚跟不稳，就会成为“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，一有风吹草动，就有连根拔起之虞，不可能把工作做得扎实，也不可能赢得下属的信赖与拥戴。特别是随着社会的进步、人的素质的优化、文明程度的提高、中西文化的碰撞、物质生活的丰富、社会活动的多元，对领导者的能力提出了全面的挑战，要求领导者打牢根基，养足底气，具备深刻的理论思维、成熟的政治运作、高超的业务本领、稳健的工作作风、良好的人格形象。
东南亚有一种毛竹，在最初5年里，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在5年时间伸展出长达几公里的根系，人们几乎看不到它的发展变化。第六年雨季到来时，毛竹终于钻出地面，就像施了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速达到30米的高度。神奇的成长速度，让人惊叹不已。
世间万象，事理相通。毛竹创造神话的成长方式，给人深刻的启迪。试想，如果没有笃定的目标，没有长时间的“根系”培养，就没有日后的“魔法生长”。人生旅途、事业发展不也如此吗？没有“咬定青山不放松”的信心和信念，不打好长远发展的基础，就不会有日后的大作为、大突破、大跨越。
毛竹的“魔法生长”，动力在于目标的坚定、长远。只顾眼前利益，缺乏长远打算，这样的人注定难成大器，这样的发展注定不可持续。毛竹并不追求尽早“露头”，它把目标锁在5年后，才成就了日后的速度和高度。毛竹的“魔法生长”，源于基础的深厚、稳固。
古人说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”领导者的脚跟坚实，才能担重任，经风雨，走远程。领导者要夯实自己的脚跟，就要下真工夫、苦工夫、实工夫。
（1）注意增强亲和力
领导者要站稳脚跟，必须注意培养亲和力，增加人气指数，打牢群众基础。亲和力实际上就是与群众打成一片的能力。在很多情况下，注意一下亲和力问题，把姿态放低一些，对群众谦和一些，不仅不会削弱领导力，反而会有助于领导力的增强。也就是说，亲和力也是一种领导力。
关爱是领导者人格魅力的源泉，领导者的爱心与善行可与人们内心深处的呼声互相影响。善行是关爱的表达方式之一，看到需要帮助的人，就要及时伸出援手。人情投资是领导艺术，也是建立良好上下级关系的必要手段。一个人能力虽然有限，但只要肯帮助别人，他将受到人们广泛的欢迎。帮助别人，要发自内心，坚持不懈，不可凭一时的兴致。领导者帮助别人时，不要使对方觉得是一种负担，帮助时要做得自然得体，轻松高兴。对领导真诚的帮助，下属将会以忠诚和努力工作来回报。
领导者要真诚亲近群众，真正做到“两眼朝下”、“双脚着地”，主动深入基层、深入群众中间去，加强调查研究，沉潜耙梳，听呼声、了实情、探规律、谋良策，以求真务实的作风来凝聚和增强底气，不断提高领导能力和水平。
领导者培养亲和力，要坚持“和”字当先。和者，温和、谦和之谓也。领导者待人处事应人性化一点，多发现下级的长处，多想想别人的难处，多讲暖人心的话，多做得人心的事，而不能动不动就讲狠话，把扣奖金、给处分甚至辞退、开除当做撒手锏；也不能搞“老子天下第一”，听不进不同声音，容不下不同意见。领导者只有温和一些、谦和一些，才能赢得人心。
领导者要尊重下属，关心下属，多鼓励和赞赏，少批评，创造宽松的工作环境；与下属同甘共苦，共担风险，共享成功；善于团结“五湖四海”的人一道工作，增强组织的向心力和凝聚力；要和下属保持沟通与交流，及时把握下属的思想感情脉搏，和下属建立良好的感情纽带，把权威扎根于下属的心中。
（2）练就高超的本领
“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷。”领导者只有具备丰富的知识储备，才能在工作中充满底气，时刻准备应对新的挑战。深厚的理论素养，丰富的知识内蕴，成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。否则，英雄气短，壮志难酬。可见，欲增强为人做事的底蕴，必长于学习、精于学习。
学习是固本之举。学习能力的高度，决定着认识问题、分析问题、解决问题的思路和办法，决定着说话与办事的底气和根基。一个人有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。只有拨冗潜学，做到立足于勤、持之以恒，根植于博、专务于精，并注重学习、思考和实践的有机结合，不断实现知识向能力的转化，才能学富五车、底气十足。
有的领导者不爱学习，主要原因不是工作太忙没有时间，而在于习惯定式。因为，学习的过程就是接受新事物的过程，也是一个不断地认识自己的不足、不断地改造自我的过程。这个过程，对领导者而言并不轻松，因为人们往往容易按照早已习惯的思维方式和行为方式做事情。领导者往往有比较稳定的价值理念和行为习惯，这些理念和行为曾经支撑着领导者取得成绩。现在，却要在学习中认识到自己的不足，容易产生情感的抵触，或不以为然，或惶惑无依，这都不利于有效地进行学习。
领导者如果没有较高的理论水平和业务素质，就会出现“本领恐慌”，很难尽职尽责。“非学无以广才，非学无以明智。”知识和能力不是生来就有的，是从书本和实践中学来的。领导工作有一个逐步熟悉的过程，工作能力也有一个逐步提高的过程。
学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。领导者蓄足底气，就必须做到勤于学习，坚持终身学习，善于统筹安排，利用业余零星时间，摆脱那些不必要的“应酬”，挤时间学习；要广泛地学习，不能仅仅学习本系统、本专业的知识，还要重点学习市场经济、法律法规、公共管理、历史哲学、文学艺术等知识，以“兼收并蓄、厚积薄发”的求学方法获取知识、开阔眼界。要善于学习，并注重学习与思考的结合，勤于思考，做到善思、多思、深思，还要紧密联系本职工作所面临的新形势和新任务，认真研究，深入思考一些重大现实问题，在思考中总结经验教训，创新工作办法。
还要善于在实践中学习。培根说过，“读书补天然之不足，经验又补读书之不足”，人们读书学习的最终目的是将知识运用于实践，同时通过实践得来的真知灼见，又可弥补书本知识的不足，两者相互作用，互促互补。因此，领导者要勇于实践、乐于实践、善于实践，在学习中实践，在实践中学习，在实践的摸爬滚打中，不断总结经验、探索规律、砥砺才干、求变求新，不断提高自己的辨别能力、工作水平和驾驭全局的能力，不断提高工作水平和领导水平，更有效地发挥领导才能。
（3）树立良好的品德
孔子说，为政以德，譬如北辰。没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，根底自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，担惊受怕，何谈底气？领导者如果没有良好的人格作基础，工作作风不正，不讲正义，推责揽功，文过饰非，即使职位高、能力强、资历深，也不能让人内心佩服。
光有能力，没有品德，也只是一个跛足，不可能走远。当一个能力很强的人，一旦被发现在人格与道德上患有严重瑕疵时，其能力可能被视为一种危险。反过来说，一个在人格与道德上面都经得起考验的人，其能力即使有所欠缺，仍然会被认为是值得敬重的人，仍有独特的影响力。
“做官先做人”，领导者应以优秀的人格感染人、激励人、赢得人。在日常工作中，领导者有了一身正气的良好形象，说话就会有人听，群众就会跟着走，从而带动一大片，激励一大批。“喊破嗓子，不如做出样子。”群众看的就是领导的一言一行，领导的实际行动比讲一千遍一万遍大道理更具有说服力。
领导者只有自觉加强道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，把德与情、理与法、言与行完美地结合起来，做到守信、公道、律己，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，始终做一个德高理正、以德服人的好领导。
（4）始终做到严于律己
“公生明，廉生威。”领导者清正廉明，正气凛然，才会赢得人民群众的口碑，才会赢得下属的拥护和信赖。领导者廉洁自律过硬，说起话来才有硬气，才有底气。
洁身自好、克己奉公是贯乎古今的官守之常节，节高则气壮，节破则气消。为官一旦堪破气节底限，则必役于名缰利锁的囚禁，溺于和光同尘的流俗，沦为一副自蹈自轻的红尘形骸，直至成为过眼云烟。
领导者欲从道德品质上增强自己的人格底气，就要在洁己奉公上下工夫。时刻注重加强自我道德修养，强化服务意识和奉献精神，将私心减到最小，将公心放到最大。只要站在公道正派的立场上，就要底气十足，敢字当头，坚持真理不退步、面对矛盾不却步、把握原则不让步，无论何时何地，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作斗争。
“打铁还需自身硬”，领导者还要防止为官做人的底气被金钱美色所诱空，要时刻绷紧廉洁自律这根弦，做到跬步必谨，细节必慎，常怀律己之心，常思贪欲之害，常修为政之德，“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，利诱面前不动摇，金钱面前不动心，贿赂面前不伸手，堂堂正正做人，清清白白干事，这样才能做到不为私欲而害公、不为小利而失节，才能“任尔红尘翻滚，我自清风明月”，始终做到“脚”正不怕影子斜，走遍天下都不怕。
