13岁的小金从小到大一直是父母的骄傲。她不仅学习成绩优异，而且相貌出众，多才多艺。2007年9月，她升入宁波市某重点初中，在新的环境里，她仍然是班里的佼佼者。小金的心理医生说，如果不是“他”的出现，如果不受“师生恋”这段插曲影响，她一定能考上重点高中，甚至考上重点大学。
他叫张君，今年35岁，是个有家室的人。2007年9月，张君成了小金的化学教师。他不仅课讲得有滋有味，而且风度翩翩、幽默健谈。因此，他成了女同学课下谈论的焦点，甚至是崇拜的偶像。小金也不例外。当然，这位品学兼优的漂亮女孩更是分外引起张老师的注目。
一天课后，小金向张君请教问题，他们讨论了很久，直到教室里只剩下他俩。当小金的眼光与张君碰撞的时候，双方都产生了异样的感觉。当晚，他们一起出去吃了一次饭，两人彼此感觉都很好。从那以后，他们常常以补课为名，在教室里、小金家、张君家等地单独约会聊天。情窦初开的小金，深深地爱上了自己的老师，陷入了这场“师生恋”中。每到夜深人静的时候，小金都会将两人相恋的点点滴滴写入自己的青春日记，足足写满了厚厚的两本。
在两人恋情不断升温的同时，小金的成绩却一落千丈。张君不停地督促她努力学习，但无济于事。此时小金已经很难集中精力学习。她将所有的注意力都集中到张君身上：他是不是单独给其他女同学答疑去了？哪个女同学又在议论他了……
终于，初三上学期的期末考试成绩出来了，原本在班级排名前5位的小金，成绩竟然排在了30名以外。此时，张君开始意识到这场“师生恋”背后的罪恶。当伤心的小金找他时，他好像变了一个人似的，千方百计躲避小金。
问题93 怎样看待早恋？
早恋，也叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过20年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过男女感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才会发展成早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，心理转化为行为的实践。
由于早恋的主体生理的不成熟，加之青少年不易产生性冲动，使得早恋行为给人感觉更纯洁更神圣更美好，往往也更值得回忆。但是这必须是在不对主体造成伤害的情况下。所以对于存在早恋倾向的青少年提出以下忠告：必须要提高自我保护意识；尽量不使早恋行为影响到正常的学业；不能让早恋行为给自己的身心带来伤害。
问题94 如何引导孩子对异性老师的好感？
首先，要用真诚的语气肯定孩子的美好感情，要让孩子觉得，这是青春期比较正常的现象，不必因此而觉得羞耻和自卑。
其次，要与孩子分析怎么处理这种感情。因为师生恋一般不太现实，所以不鼓励孩子去主动追求，而是劝解她或他要克制，如果克制得很辛苦，可以找方法倾诉宣泄，比如，写日记、找心理咨询师等。
帮助孩子把注意力尽量往别的方向发展，可以让孩子多参加文体活动，多和同学朋友玩。
让孩子产生好感的异性老师对孩子的引导很重要，老师不可以故意疏远、伤害孩子敏感的心，当然更不可以与学生搞暧昧甚至谈恋爱。要以尊重孩子、轻松的心态去鼓励孩子面对自己的感情。
