洗完之后，丫丫拿起一个苹果就啃起来，说真是好吃呀。然后又抓了一个苹果就跑走了，我跟出来一看，丫丫正把苹果递给奶奶吃，还说是自己洗的，可好吃了。奶奶开心的接过苹果，笑成一朵灿烂的菊花。
（丫妈啰嗦）
因为小孩子各方面身体机能还比较弱，所以对于小孩子的饮食健康一定要注意再注意，特别是食材的选择、清洗、烹制，都要认真对待。丫妈建议如下：
清结工作要做好
蔬果农药超标已经是社会普遍现象了，家有儿女可不敢马虎。盐水泡、反复清，甚至购入专门的蔬果消毒机，或者干脆削皮，做好清洁工作。
创造让孩子劳动的条件
的确有许多家务劳动并不适合孩子做，但不要贸然阻断孩子的劳动之路，父母可以创造一些条件，比如扫地使用儿童专用扫把，购置各式工具等，降低孩子的劳动强度，让孩子轻松劳动。
（专家点评）
小孩子需要父母的呵护才能健康成长，但呵护不等于过度保护，保持适当的程度，让孩子健康快乐的成长。
养成讲卫生的习惯
培养孩子养成讲卫生、爱清洁的好习惯，既有利于孩子健康，同时也是文明美德教育的一个方面，提升孩子的精神面貌。
懂得孝敬长辈
古训云：“羊跪乳，鸦反哺。”不懂得孝敬父母之人，也不会有什么人生价值可言。父母一心献给孩子，但不要任由孩子娇纵任性、自私冷酷，不然不但自己品尝苦果，也让孩子失去获得真正幸福的机会。
27．冲牛奶：自己动手，吃喝不愁
前苏联教育家马卡连柯说：“以溺爱对待儿童，只会造成儿童的不诚实、虚伪和自私自利。”太多家长溺爱孩子却不自知，名为关爱孩子实则害了孩子。孩子冲牛奶，可能真会烫伤，难道就因此止步吗？家长做好份内的保护工作，余下的就容孩子去披荆斩棘吧。
（宝贝趣事）
在教育丫丫的问题上，丫爸和我都赞成让丫丫多动手、勤思考，主动去发现、去探索这个世界。奶奶就不同了，就是一个“护犊”的老牛，生怕她的宝贝孙女饿了渴了累了困了，对我们有时的“野蛮”行径非常愤慨，责备我们没尽到为人父母的义务，搞得丫爸和我是相当的无奈。
一日我正在电脑前忙碌，丫丫走过来说想喝热奶，我一时走不开就使唤丫丫拿来一包奶粉，我把奶粉倒进丫丫的水杯，然后让她去接热水。我当时也迟疑了下，水热烫到她怎么办？但想想她的水杯隔温，两边又都有“耳朵”，她也会使用家里的饮水机，再三提醒她水不要接太多小心烫手，就让她去了。接下来没等到捧着水杯的丫丫，倒等来了一脸怒气的奶奶。奶奶噼里啪啦讲了一大堆，大意就是我怎么能让丫丫做那么危险的事，我这个母亲很不负责很不合格。奶奶盛怒之下，我没争辩，一来不想婆媳关系紧张，二来她也是真心为丫丫好，我还能分出好歹来。生活是件充满智慧的事，要学会分清轻重缓急。
我来到客厅，丫丫告诉我说奶奶不让她接热水，把杯子拿走放得高高的。我拿下杯子给丫丫冲牛奶，说奶奶非常爱护丫丫，她怕丫丫被热水烫了，很担心。丫丫不服气地说，自己会接水。看着丫丫涨红的小脸，我偷偷跟丫丫商量，奶奶在时就让妈妈接热水，奶奶不在时丫丫可以尝试自己接热水，等动作熟练了，奶奶就不会拦着了。丫丫觉得保守秘密很刺激，爽快答应了。
接下来，丫丫总趁着奶奶出门的机会进行她的地下活动，神神秘秘的惹得她兴致很高。刚开始我站在一旁指挥丫丫适时关水阀，用两只手捏住杯子两边的耳朵，不碰触杯壁，放在桌子上要等凉了再喝。后来丫丫不用我提醒，自己能控制水量了，动作也越来越放松，不像当初紧张兮兮的了。我警告她不要大意，很多大人还会烫到手就是因为不专心，还记得大姨烫伤脚住院吗？丫丫顿时严肃，翘起的尾巴往回收了收。
当奶奶再次发现丫丫熟练操作倒奶粉、冲开水、搅拌等一连串动作时，张张嘴没说什么。我赶紧说，丫丫长得多快，都会自己冲牛奶了。奶奶瞥了我一眼，叹了口气，俩人相视笑了起来。
（丫妈啰嗦）
父母做好份内的保护工作，就该放手孩子自己去摸索，总是躲在妈妈背后，让妈妈在前披荆斩棘的孩子，怎么会长大呢？丫妈建议如下：
小心烫伤
让小孩子接开水，是个不容小觑的活，稍不注意可能会烫伤孩子，特别是使用电水壶、暖瓶的家庭，尽量避免让孩子去倒开水，可以等他长大些再学习。
家庭和谐很重要
长辈的思想有时跟不上年轻父母的脚步，爸爸与妈妈可能在有些育儿问题上也存在矛盾。此时，尽量不要升级为争吵，应时刻记得你们的出发点是一致的，那就是一切都为了孩子。只有家庭和睦，才能为孩子提供更好的成长环境。
（专家点评）
前苏联教育家马卡连柯说：“以溺爱对待儿童，只会造成儿童的不诚实、虚伪和自私自利。”太多家长溺爱孩子却不自知，等到孩子染上坏习惯再大呼后悔就晚了。
理解长辈“护犊”心理
家中长辈爱“护犊”，这是很常见的现象。一方面他们退休在家，生活重心全在孩子身上，不由自主会护；另一方面勾起他们为人父母时的记忆，当时没有条件宠爱孩子，现在对孙子辈的疼爱也是一种补偿心理。我们要理解长辈舐犊情深、护犊心切的心理。
坚持正确育儿道路
虽然出发点都是爱孩子，但爱的本能不等于爱的智慧。明知道那样教育孩子的方法是非科学的，但是碍于种种情况没有阻止，这是很不对的。孩子的成长是一直向前不可回逆的，机会错失了就很难再补救了，关键时刻要坚持正确的育儿道路，耐心解释有效沟通，总会获得家人的支持。
28．系鞋带：不系成蝴蝶结不罢休
童话大王郑渊洁说：“鼓励是最好的教育方法。”孩子的生理特征决定了他们对于需要双手灵活配合的系鞋带动作领会慢，练习效果差。此时父母过于苛责，对孩子是极不公平的，不如鼓励孩子，可以释放其消极情绪，提高其自信心，培养其荣誉感，学习效果将会更佳。
（宝贝趣事）
一天晚上，童童妈打电话说有急事要到家里来，我说那就过来吧。来了之后，才知道所谓急事就是童童怎么都学不会系鞋带，又怕去幼儿园被老师骂，在家里又哭又闹，实在哄不住，想起来童童很听我的话，就带他找我来了。
我把童童拉到身边，怜惜的揉揉他的小脸，说，可怜的小童童，眼睛都哭肿了，舅妈可心疼了。听说童童一定要学会系鞋带，看童童多上进呀，老师知道了还会在全班小伙伴面前表扬你呢。系鞋带很难是吧，舅舅说他上初中还不会系鞋带呢，咱慢慢学，舅舅、舅妈、姥姥、妈妈还有丫丫都会帮童童的。童童渐渐褪去阴郁，开始跟我讲他会唱系鞋带儿歌呢，在我的鼓励下，他唱到“两个好朋友，交叉握握手，变成兔耳朵，交叉拉拉手”，我带动大家都给童童鼓掌，夸他唱得真好，童童重新兴奋起来。
调动起童童的情绪后，我开始教他系鞋带。丫丫拿了一双爸爸的系带鞋，也要学。我把儿歌写在白纸板上，让他们理解歌词内容，怎样像好朋友一样握手，兔耳朵是什么样子，拉手又怎么做，然后又结合儿歌分步示范，让丫丫和童童相互检查，俩人讨论的挺热烈，我也不催他们，因为小孩子语言、心理想通，互相学习进步可能更快，而且可以给他们时间消化，毕竟系鞋带对孩子来讲是很难的事。
经历了歪七八扭的练习，童童系的第一只鞋带终于完工，那兴奋劲足的，根本看不出来刚才还哭哭啼啼呢。我连连夸奖童童真棒，让他把另一只也完成，明天拿给老师看，童童高兴的跑去系另一只了。
丫丫还在抠摸，我知道这会丫丫心里不好受呢。我说，原来丫丫慢是为了系成漂亮的蝴蝶结呀。丫丫赶紧说，她要系漂亮的鞋带。我继续说，小时候妈妈为了写出像小鸭子一样的“2”，哭了好久，大家都写完了妈妈都写不好，但最后其他小朋友都没妈妈写的“2”好看。丫丫虽然慢一点，但系的鞋带肯定最漂亮。丫丫倍受鼓舞，在我的指引下，顺利完成！
最后我教童童鞋带穿好后，给两边鞋带各穿个珠子，再系鞋带，鞋带就不容易开了，还很漂亮呢。俩人都很喜欢，童童还急着要跟小伙伴们炫耀呢。
（丫妈啰嗦）
很多成年人都不会系鞋带，说起来应是很窘迫的事情吧。父母要行动起来，别让自己的孩子也加入不会系鞋带的队伍。丫妈建议如下：
鼓励孩子相互学习
小孩子的理解力与表达力有别于成人，与他们进行沟通，同龄的小伙伴甚至要比父母更容易，因为他们有相似的“谱”。父母可以鼓励孩子们互帮互助，共同进步。
小花样让劳动更有趣
对于系鞋带这样复杂的工程，一些有趣的小花样会带动孩子的情绪，激起孩子攻克难关的兴致。小小花样，让孩子喜欢上劳动。
（专家点评）
孩子的生理特征决定了他们对于需要双手灵活配合的系鞋带动作领会慢，练习效果差。此时父母过于苛责，对孩子是极不公平的。
教育孩子要有耐心
成人手里四下翻飞的鞋带，在孩子手里就死活不听使唤，因为孩子的手指灵活度远远不够成熟，这既有生理原因，也跟孩子练习少有关。不论何种原因，一时很难改变。父母应尊重这个客观现实，用更多的耐心引导孩子，而不是表现得比孩子更烦躁。
鼓励是最好的教育方法
童话大王郑渊洁说：鼓励是最好的教育方法。鼓励孩子，是释放其消极情绪，提高其自信心，培养其荣誉感的最佳途径。
29．花园拔草：分清小青草与麦苗
雪莱的一首诗里写到：“春天从这美丽的花园里走来，就像那爱的精灵无所不在；每一种花草都在大地黝黑的胸膛上，从冬眠的美梦里苏醒。”自然是多么美妙的图景，但许多孩子却被包裹的严严实实，从没见过成长的麦苗，从没见过鲜活的猪牛羊马鸡，更不要提劳作在肥沃的土地上了。
（宝贝趣事）
春日里一家人开车去郊区游玩，出了城，丫丫看什么都新鲜，一路上叽叽喳喳像只快乐的小鸟。突然，丫丫指着车窗外兴奋的大叫，看，一地的小青草！丫爸我们都愣了，什么小青草呀，那是麦苗！
丫爸忙着给丫丫科普，我则陷入沉思。对于如今城里孩子不认识农作物，没见过鲜活的猪牛羊马鸡，我是有耳闻的，但真切听到丫丫把麦苗当青草的话，还是有些难过。想我小时候家在农村，在那肥沃松软的土地上度过了多少快乐美好的时光。记得村里很少人家种小米，当我第一次见到时，把它误认成“大狗尾巴草”，还被我妈嘲笑了很多年呢。我不想丫丫失去这些乐趣。
一个阳光明媚的日子，我大声囔着要去花园里舒展舒展筋骨，换上了宽松的作业服，丫丫早被诱惑了，也要跟着去。我找了些宽大旧衣让丫丫穿上，就带领着“环卫工人”丫丫来到自家花园，向她下达了拔草的任务，还商定不拔完不吃饭。丫丫想都不想就答应了，对她来讲，这才不是任务，而是好玩的游戏。
家里的阁楼花园有五六十平，一半栽的小乔木、灌木，比如白玉兰、丹桂、刺玫瑰等，另一半种矮牵牛、孔雀草、美人蕉、紫茉莉等。我先一个个向丫丫介绍这些花木：大概什么时候开花，花能开多久，是什么颜色等。丫丫一边回忆，一边认真听着。接下来就是学习如何拔草了，我教丫丫抓住野草根部，用劲从根拔起，这样野草才能除掉，就不会跟花草抢营养了，如果拔不动，就用小铲子挖。丫丫看完我的示范，就开干了。
我蹲在离丫丫不远的地方劳动着，看着丫丫选了第一个目标——一棵狗尾巴草，然后一双小手就抓上去了，一使劲，草没动，自己一屁股坐地上了。丫丫嘟嘟囔囔不知说了什么，爬起来又开始用力，啪——又倒，不错的是，还拽下了几片叶子。丫丫再次爬起来，放弃用手拔了，拿着她的小铲子挖起来了，捣腾了好一会儿，再去拔，啪——再倒，但那狗尾巴草已握在手里啦。丫丫兴奋的朝我挥手，我夸她太能干了，丫丫干劲更足了。
当我抬起头将野草丢进袋子里，看到丫丫蹲在那好一会儿没动静了，我来到丫丫身边，原来她被一群蚂蚁迷住了。我告诉她蚂蚁很厉害，能背起比自己重很多很多的东西。后来丫丫还发现了蚯蚓，问我它没脚怎么会走路？我跟她解释说，蚯蚓没有骨头，靠扭动身体走路，它还能为土地松土，让花草长得更好。丫丫像个小小科学家，上下左右的看来看去，脑袋里一会冒出一个问号，有些我也讲不清，就说弄明白后再告诉她，她一副不放心的神情，生怕我忘记这回事。
后来，丫丫更多是追着蝴蝶跑来跑去，帮我把野草丢进袋子。看着丫丫灰头土脸的飞来飞去，我由衷替她高兴。
（丫妈啰嗦）
孩童时期在耕犁过的土地上打滚，在忙乱的打谷场上嬉闹，这种对土地的记忆，鲜活地留在我们的脑海里。如今的孩子却因各种原因无法享受这种快乐，这是多大的遗憾呀。丫妈建议如下：
注意防晒
防晒不仅仅是臭美的表现，更是对自身皮肤健康的重视。孩子的皮肤娇嫩，户外活动时擦些儿童用防晒霜，建议选喷雾型，比较清透，或者佩戴轻便透气的遮阳帽，遮阳的范围大，防晒指数也高。
身要健，须锻炼
现在孩子的运动量普遍偏少，易出现体质弱、食欲差的症状。与其跑医院吃补品，不如让孩子痛痛快快在户外跑上几圈，对孩子强身健体大有益处。
（专家点评）
有位外国的教育家说得好：“大自然是世界上最有趣的教师，它的教益无穷无尽，然而，世界上有很多孩子却没有机会与这位大教师亲近，实在遗憾。”让孩子亲近自然，免除那遗憾吧。
亲近大自然
花园拔草，拉近孩子与自然的距离。沐浴明媚的阳光，呼吸清新的空气，有利于促进人体的新陈代谢，增强抵抗力。与自然亲近，能够激发孩子对生活的热爱，培养孩子的观察力、联想力、创新意识和动手实践能力。
学习知识
大自然是孩子学习的宝库，花园拔草是让孩子接触自然、培养观察能力的好办法。1973年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈感悟道：“一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路，理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。”在亲近自然的过程中，孩子能学到最初的科学知识。
