3．培养独立意识，让孩子成为一个大写的“人”
作为过来人的父母，总是不想让自己的孩子吃亏，所以在孩子遇到事情的时候总是积极地说教。这些父母不知道，他们这样做有时候会让孩子很反感，更加激起他的逆反心理。
在面对一些问题和困难的同时，父母不妨放手让孩子自己去解决，只有他犯错了或者受到挫折，通过亲身实践和感受，他才会加深对自己的认识，同时也培养了他的独立意识，积累了他的生活经验。同时，在学着解决问题的时候，孩子的抗压能力和责任感也会随之增强。
随着孩子步入青春期，他们会在身体、心理上呈现巨大的变化，令父母难以适应，觉得孩子在不停地触犯自己的威严。其实，这时父母就要改变自己的教育方式了，如果还是维持孩子小时候的那种教育方式，肯定行不通。聪明的父母都会及时地调整自己的教育方式，看看自己是不是给孩子压力过大，自己的唠叨是不是过多，是不是没有尊重孩子的想法，发现问题，然后积极解决问题。
因此说来，父母们还是要用一些思想和智慧来对待孩子的逆反心理。当你学会善待这种心理的时候，你的孩子才更容易顺利度过这段具有里程碑意义的时期。
■让“顽固分子”不顽固
6岁的虎子一直被妈妈称为“顽固分子”。妈妈说，从小到大，他就是个拧小子，刚出生不久还在襁褓中时，虎子睡觉时永远是把头拧到左侧，怎么扳也扳不过来；大了一些后可以自己吃饭了，他却坚决抵制米饭，活脱脱一个“山东胃口”，只吃馒头；每次上厕所，要往马桶上坐的时候，他都要先把内裤、外裤全部脱掉，否则就不撒尿；冬天的时候不管多冷，他都坚决不戴帽子……
类似这样的顽固表现不胜枚举，虎子妈妈为此头疼不已。她只得和朋友们戏言，虎子似乎注定是个没有人可以强迫得了的孩子，简直顽固到家了。
也许有的父母和虎子妈妈有类似感受，因为自己也摊上了像虎子这样的“顽固分子”。
父母们不免会思考：一定是自己在教育孩子方面出了什么问题，才造成孩子这么拧。
在此，我们不排除因为教育缘故而导致孩子故意和父母“作对”的行为，但有研究者通过调查研究发现，这种性格也很有可能是天性使然。
研究者还发现了此类孩子的优点所在：他们在遇到问题时，通常比较有主见，不会随波逐流，不管自己身边的人多么“权威”，多么强大，他们都不会因此而感受到威胁；另外，个性固执的孩子往往比较专注，这不管是对他们以后的学业，还是工作后的质量和效率都会大有裨益；此外，如果孩子的这种性格能与耐力配合的话，那么他们通常最容易成功。
当然，尽管固执的天性看上去有诸多“美妙”之处，但真正让孩子充分发挥这些优势的道路并不平坦，还需要父母们用更多的爱心和巧妙的方法进行引导。
1．奉献出你的耳朵，听听孩子的意见
成年人之间打交道，都会注重倾听这一至关重要的环节。在我们和孩子相处的过程中，同样需要倾听。为此，对于那些“固执分子”，在他对某件事发表自己的看法时，父母应多听听他的意见。对此，父母们需要把握好一个原则，凡是不危及安全、不伤害他人、有着积极意义的事情，都可以让孩子自己去选择。例如，当他提出要和小伙伴一起丢沙包、跳房子，父母就没必要非要求他和自己去公园玩。
总之，在和固执孩子相处的过程中，父母们有必要掌握一定的谈判技巧，注意多给孩子尊重和宽容，而不要试图与孩子硬碰硬，否则那必定是个难以收场的结果。
2．不必事事争“第一”，教孩子取舍和谦让
在日常生活中，父母不妨在适当的时候，经常性地告诉孩子，真正聪明的人常常以退为进。比如，当他和别的孩子都想玩同一个玩具，并因此争抢起来的话，那样谁都玩不成；如果两个人商量好轮流玩，那么谁都有玩的机会。
对于有主见的孩子，父母就不必过多强调让他凡事争“第一”的概念，而应该多让他学会谦让。
3．适时行使父母的权利，不要过于迁就孩子
很多有着固执孩子的父母，总会发出这样的感叹：和他较量，真是一场耐力的比拼。的确，有时候父母给予再多的理解、宽容、民主，那个顽固的小家伙依然我行我素。这时候，父母就要行使自己作为家长的权利，而不能过于迁就孩子。
比如，到了睡觉的时候，孩子还想在客厅看电视，仍拒绝上床，这时候父母可将他抱上床，并且告诉他：“现在是睡觉的时间了，你即使不困，也必须上床待着去。”
4．确立规则，让孩子从小学会自我管理
遵守交通规则：孩子在看到别人闯红灯时，可能自己也会蠢蠢欲动。为此，父母要告诉孩子一定不要闯红灯，不要乱穿马路，这种行为并不说明他“不勇敢”，而是一种对自己生命负责的表现。
礼貌待人：这一点在前面的章节中有较详细的叙述，在此简略提一下。父母应向孩子提出这样的要求：对长辈要尊敬、对同伴要友善、要“讲道理”。
如果这一规则缺位，那么孩子则容易生出骄纵之心，不懂得体谅他人，也就难免成为“小霸王”或者“刁蛮公主”了。
游戏公平：如果开始进行某项游戏，必须让孩子遵守规则，一定不能耍赖反悔。否则，孩子将此演变成习惯，长大后很可能成为集体中“不受欢迎”的人。
自我管理：让孩子知道生而为人，必须学会克制，承担责任。属于他负责的事情不能由父母代劳，比如他的玩具要自己整理，作业要独立完成等。
必须承认，个性固执的孩子常常需要父母花费更多的精力来教育和培养，但只要教育方法得当，这样的孩子也许将来会更容易取得成功。
■把暴脾气孩子的“毛”捋顺
文广今年只有5岁，但却是出了名的火暴脾气。有一天，刚刚睡醒午觉的他，还想继续上午的过家家游戏。然而，当他走到小桌子旁，却发现什么也没有了，小盘子、小碗，还有“看书”的小熊、在小车里躺着的小兔兔都不见了。
这时，妈妈过来抱起文广说：“文广，你看妈妈把你的小玩具都收起来了，干净吧？”没想到文广却“大发雷霆”，一边打着妈妈一边叫喊：“你讨厌，你讨厌，谁让你把我的过家家给破坏了，你赔我。”
妈妈很生气，批评了他一顿。谁知文广并不接受，依旧我行我素。但在幼儿园，他这套却行不通了。幼儿园里，小朋友们都是平等的，因此，他发脾气，没有人会怕。为此，他和小朋友也打了好几场架。文广的坏脾气，让老师也无可奈何。就这样，他不能与同伴和睦相处，被孤立于同伴之外，没有小朋友愿意跟他交往了。
如今的孩子不知为何，总是喜欢大发脾气。看到不顺眼的伙伴，他们会尖叫着将他赶走；听见不好听的歌曲，就会怒气冲冲地关掉电视，大骂“真难听！”父母不禁要问，为什么年纪轻轻的孩子，就有这么大的火气呢？
造成孩子“暴脾气”的原因有很多，娇生惯养、不受重视、经常受打骂，这些都有可能引起孩子发怒。父母要做的，就是帮助孩子改善这个坏习惯，否则在生活中，他就会处处受挫。
暴脾气，已经让文广失去了很多朋友。倘若这个坏习惯一直伴随着文广的成长，那么他的交际之路一定是磕磕绊绊，难以收获真正的友谊。
像文广这样的孩子在现实生活中还有不少，有的甚至比文广还要过分。从心理学角度来看，乱发脾气是孩子意志薄弱、缺乏自控能力的表现。乱发脾气的孩子常常希望别人都顺从自己的想法和感受，当别人不赞同自己的想法时，他们就不能控制自己的情绪，开始大发雷霆。孩子的乱发脾气，会影响他的知识获得，影响人际交往等各方面能力的发展，非常不利于孩子今后的成长。
对于这样的孩子，父母必须“引导＋疏通”，这样才能让他改变坏习惯。
1．转移孩子的注意力
孩子一旦发脾气，就会把注意力集中在“生气”之上。所以，父母就要引导他转移注意力。例如，孩子是因为得不到某件东西而哭闹，那么你可以抱起他到屋外走走看看，一方面安抚情绪，一方面也借外面的事物转移注意力。
2．给孩子“约法三章”
为孩子制定规则，这是规避他发脾气的重要手段。例如，父母可以规定孩子一个月只能吃两次快餐，如果超过两次，下个月就不能再吃了。甚至，父母还可以把规则写于书面，一旦他乱发脾气，那么不妨让他看看自己的承诺。孩子是好面子的，不愿做一个不诚信的人，因此自然会收敛起脾气。
3．培养孩子的容忍度
想要孩子不乱发脾气，就要培养他的挫折容忍度。不知大家是否还记得这个经典的故事，父母可以灵活借鉴：从前，有个小男孩总是乱发脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用锤子在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩就在栅栏上钉了37颗钉子。
过了几个星期，小男孩逐渐学会了控制自己的愤怒，每天钉在栅栏上的钉子数目不再增加。他发现，控制住自己的坏脾气，比往栅栏上钉钉子要容易得多。后来，小男孩变得不再爱发脾气了，便将这一转变告诉了父亲。父亲又建议他：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔掉一颗钉子。”过了一段时间，小男孩终于把栅栏上的钉子都拔掉了。
父亲就拉着小男孩的手来到栅栏边，对小男孩说：“你做得很好，我为你高兴。但是，你看那些钉子在栅栏上留下很多的小孔，栅栏不会再回到原来的样子。当你向别人发过脾气后，你说过的话就像这些小孔一样，会在别人的心中留下疤痕。无论以后你说多少次对不起，那伤疤依然存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害别人的肉体没有什么区别。所以，在今后的生活中，你一定要控制自己的情绪，不要乱发脾气。”
生活中，父母要告诉孩子，在发脾气前试图将自己冷静下来，不要轻易暴露自己的情绪，以免产生不必要的后果。此外，当孩子发完脾气时，让他自己静下心想一想是不是值得发怒，然后父母需要帮助孩子找出烦恼的根源，以利于孩子控制情绪。
4．为孩子提供发泄渠道
孩子发脾气，归根到底是因为心里有愤怒。所以，父母可以在孩子不顺心时，带他们出去走一走，多参加一些户外活动，或是找个好朋友一起聊聊天，谈谈心，以此排解内心的烦躁。
情绪，是内心世界的反光镜，清晰地反映了孩子此刻的内心波动。一个惯于发脾气的孩子，很难与他人进行友好的交流，优异的交际能力自然也成了奢望。所以，父母一定要对孩子乱发脾气的行为进行引导、疏通，让他可以用平和的态度去面对问题、解决问题。
■如何对付逃学、厌学的孩子
刘伟学习成绩处于中游水平，但他一直是个乖巧懂事的孩子。直到老师来家访，父亲才知道自己的儿子也开始逃学了，父亲一下感到又惊又怒。因为每天刘伟都是按时起床，下午也是按时放学回家，表现得非常正常。
第二天，父亲就不动声色地跟踪儿子，看儿子到底干吗去了。结果发现，刘伟出了家门后就直接去网吧打游戏了。父亲看到儿子这样，抓住儿子拖回家一顿训斥教育。
可是，刘伟乖乖上了几天学后，又去了网吧，暴怒的父亲找了半个城才把儿子从网吧揪出来，自然是一顿训斥。
再后来，刘伟越来越叛逆，后来直接发展到可以连着几天不回家，在网吧里度过。
父亲对他彻底失望了，白头发一天比一天多，以前那个乖巧的好儿子早就不见了，变成了一个天天不着家，浑身脏兮兮的叛逆小子。
其实像刘伟这样厌学、逃学的孩子非常多，几乎每个学校的每个班级里都有几个逃学的孩子，这让很多家长头疼不已。问及孩子厌学、逃学的原因，曾经有一个五年级的男孩子“直言不讳”地说：“我最讨厌学习，我最大的意愿就是像爷爷奶奶那样退休，不用学习。”
还有一些有厌学倾向的孩子，普遍反感学习，他们说，当他们一听到“学习”、“分数”、“排名”等字眼就想回避，有的还感到“恶心”。
父母急得要命，说教不成甚至会“武力”相加，可是这些孩子们却照常该怎么办就怎么办，弄得父母心灰意冷，不知道该怎么办好了。惹急了的父母们往往会采取打骂，甚至极端的方式来对待孩子。
父母们这样做显然是不可取的，用打骂等方式来制止孩子逃学，很可能将孩子原本不多的求学热情扫荡得一无所存，更有可能会给孩子造成心理上的伤害，甚至引发青春期孩子的逆反心理。长此以往，经常、反复地用这种极端手段“警戒”孩子，对孩子未来的身心、人格、情绪发展是极其不利的。
实际上，逃学现象属于一种比较严重的儿童行为问题。无论是什么原因引发了孩子的逃学行为，都说明其本身存在一定的心理问题。所以提醒各位父母万万不可只看孩子逃学的表象，而无视孩子逃学的心理原因。
如果父母无视孩子逃学原因，而是发现问题就粗暴打骂孩子，非但不能使孩子改掉逃学的缺点，反而易把孩子推向堕落的深渊。
因此，父母要想正确地教育孩子，能有的放矢地说服孩子，在发现问题的时候，应该首先平息自己心中的怒气，冷静下来，然后再积极地去对待孩子的逃学问题。
1．表扬和鼓励应多于批评与责骂
也就是说，父母要看到孩子的任何一个进步，即便是只取得了微不足道的成绩，也应及时给予表扬，让其树立自信心。在指出孩子的不足之处和小毛病时，语气尽量要温和，使孩子容易接受，这样才能让他更好地学习和生活。
