孩子成绩差是由多方面原因造成的，父母不能一味地责备孩子。只有通过良好的沟通，找到成绩差的真正原因，并采取正确的应对措施，才能有效地帮助孩子提高学习成绩。
1.用鼓励的语言帮助孩子树立信心
一位教育专家指出：“面对成绩差的孩子，父母首先要做的，就是让其树立起信心。”
吴亮上小学时在班里名列前茅，以高分考进了省重点中学，全家人都很高兴。吴亮从一名普通小学的学生一跃成为省重点中学的学生，更是信心百倍，学习很努力，每天迟睡早起。谁知道期中考试成绩在班上只排在30名左右。他很不服气，发誓要赶上去。
可期末考试下来又落到了37名。在此情况下，亮亮终于失去了信心，他觉得即使努力也难以再优秀如初。因此他时常面对书本发呆，甚至说不想上学了。
父亲看到这种情形，一天晚上来到赵亮跟前，对他说：“孩子，成绩不理想只是暂时的，只要你继续努力，一定会成为一个优秀学生。你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。”并且经常抽时间鼓励他。
父亲的话给了吴亮很大启发，此后他不再对着书本发呆了，成绩也在慢慢提高。
父母在孩子感到学习很吃力，并且信心不足时，一定不要用负面的语言来影响他，不能说“你怎么不开窍？”“学不下去算了”等对孩子信心有打击或不利的话。最有效的方法是父母与孩子多沟通，通过谈心了解孩子学习上的困惑究竟在哪儿，或者与孩子一起分析原因何在。尽管孩子考试成绩差一些，也并不能就此断定孩子就是头脑笨，不可能再有出色的表现。
相反，父母要始终对孩子充满信心，并不断鼓励孩子，告诉孩子他在父母心里仍然是最棒的。并对孩子说：“你头脑并不笨，只要你有恒心、有毅力，再辅以正确的学习方法，你就完全会学得比别人更好！”
孩子在父母的激励下，必然会信心大增。有了信心，还有什么学不好的呢？
每个孩子都有巨大的潜能，如果父母们常对孩子使用激励的语言，就可以激发起他们的潜能，即使学习成绩差的孩子，也会走进优等生的行列。
2.安慰而不是责骂考试不及格的孩子
父母怎样处理孩子考试不及格或考不好的情况，会影响孩子的学习态度，从而影响孩子以后的成绩。
上初一的尹卫华在月测验中，数学成绩考了52分。尹卫华觉得这一个月自己学习已经非常努力了，但不知为什么测验又是不及格，心里真是糟糕透了。
放学后，她回到家里，心里也一点不痛快。按照学校的规定，卷子还必须交给家长过目，由家长签字，以便让家长知道自己的孩子的学习状况。晚上，尹卫华战战兢兢把测验卷子拿给妈妈，妈妈一看成绩，火就上来了，冲口而出：“再不用功，看你将来怎么办？”尹卫华觉得很沮丧，不知道该如何面对将来的人生。
有些父母为孩子的成绩着急时，想告诉他书念得不好，将来便不会成功的道理，却不期然“恐吓”起孩子来。可是，这种恐吓是不会有什么成效的。孩子日后真的想用功时，想起了被父母恐吓的不愉快经历，觉得父母没有真正关心自己的感受，继而沮丧、愤怒，满腔热忱即时灰飞烟灭！谁也不想记起不快的说话，而父母这些话语却往往深深留在孩子心中。
父母正确的做法应该是：引导孩子说出这次失败的原因，给他自行思考弥补方法。这种处理方法，既消除了孩子的恐惧，也有值得他学习的东西，父母欣慰之余更了解孩子，不是比责骂他有更多好处吗？
因孩子的成绩不好，父母着急，这是可想而知的。但是教育方法不当，则只能适得其反。无形中会让孩子误解，以为父母只关心他的成绩，而不在乎他的感受。如果每个父母都能像下面这位家长对待孩子的成绩，孩子则会信心倍增，重新燃起学习的动力：
陈跃然是班里的学习委员，学习成绩自然总是名列班级前茅。跃然一直对自己的学习很自信，可是，这学期的一次测验他的数学却考了自己有史以来的最低分——70多分，看着考卷上鲜红的“×”，陈跃然很沮丧。
陈跃然拿着数学考卷灰溜溜地回到了家，妈妈看着孩子紧皱着眉头，一副心事重重的样子，便走上前去问道：“怎么了，发生什么不愉快的事情了？”
陈跃然从书包里面拿出考卷对妈妈说道：“数学没有考好，我居然只拿了70多分。”
妈妈轻轻地扫了一眼卷子，语气轻快地说道：“别泄气，好好找找这次为什么考不好的原因，我相信，只要努力，下一次就能考好。”
陈跃然听到妈妈的话，很意外地问道：“考不好，你怎么不批评我呢？”
妈妈笑着说：“妈妈相信你这次测验一定也是尽力去完成的了，只是或许有什么题目没有答好，待会把错的题目重新做一遍，下次测验争取考好一点。我对你有信心。”
陈跃然感激地望着母亲笑了。
有的父母一看到孩子的成绩不好，或是考试不及格，脸马上就沉了下来：“怎么考得这么差？！真丢人！”或者：“不及格，你的书怎么读的？真是蠢死了！”
孩子没有考好，或者不及格本来就有些着急和不好意思，甚至难受。羞耻之心，人皆有之。因而，这时孩子最需要的是亲人的关怀，尤其是父母的关怀。如果这时父母能更加关心他一些，帮助他找出失败的原因，鼓励他从中吸取教训，努力学习。孩子也可能会奋发努力，赶上进度。反之，如果一味指责，孩子只会更加悲观失望，甚至内心很可能反抗：“丢人就丢人，我笨，我学不好！”进而走上撒谎、涂改成绩的道路。故事里面母亲的教育方法很对，首先她先安慰孩子“别泄气”，让孩子知道父母明白他的悲伤，让孩子感受到父母并没有计较他们的分数，只想帮助他努力做好。
在孩子考试不及格，感到沮丧和悲观时，父母应该热情地鼓励他：“不要泄气，我相信只要你努力，上课认真听讲，下课做好作业，就一定能学好，一定能考出好成绩。”这样一来，孩子可能会心情开朗，一心去克服学习中的困难，走出低谷。
在孩子对学习认识不足、不好好读书、考试不及格，或者受到挫折与失败时，父母应该按捺住自己心中的怨气和不满，而努力发现孩子的优点，肯定他过去的努力或成绩，鼓励他；帮助他克服弱点，战胜困难。不要泼冷水或者数落孩子的缺点或过失。帮助孩子从沮丧、悲观中走出来。
孩子学习上出问题，大多数都是因为自信心不足所造成的，而鼓励是帮助孩子恢复自信的最有效方法。因此，父母决不能见孩子考试成绩差就抱怨、就表现出失望，而应当针对孩子的某些优点表示赞赏、给予表扬，并鼓励他：“其实你只要努力，下次一定能考好！”
当然，对孩子也不能片面地赞许和过分地表扬。或者只因为孩子喜欢听表扬就一味迁就而表扬，包容孩子的缺点，容忍孩子的坏毛病。那样也会把孩子惯坏，使孩子听不得批评，经不起失败。
3.父母绝不能说贬低孩子的话
当孩子成绩不及格，他的情绪状况跟输了比赛是差不多的。不过，因为孩子知道父母很关心自己的学业，所以考试不及格给他带来的恐惧、压力、失落更严重。孩子害怕父母的责骂、否定。所以，父母除了要表示明白他的悲伤外，在这个情况下，最重要的是让孩子感受到父母没有计较，只想帮助他努力做好。
杨国强今年刚上初一，还没有适应初中的学习生活，成绩变得很差，每次考试都是全班排名的“垫底”。妈妈很是担心，常常和杨国强说，这个社会竞争是如何如何的激烈，要是以后考不上大学的话，那么就很难找到工作了。妈妈一心想把杨国强培养成为一个名牌大学生。
点点明白妈妈的苦心，也很努力，可是学习成绩就是上不去。这天，杨国强把段考的成绩单给妈妈看，这次杨国强的名次排在全班倒数第3名。妈妈一看就火了，她指着成绩单说道：“你怎么总是倒数？这样下去甭想考大学！”
杨国强惭愧地低下了头，孩子心里面当然知道妈妈这样发火是应该的，不过她还是忍不住说道：“不一定要考大学的呀！”话一出口，就被妈妈喝住了：“什么？不考大学？考不上大学，你干嘛？就你这成绩，以后准扫大街去……”。
所有的父母都希望自己的孩子有出息，以后会有一份好的工作，出人头地，这本没有错。但每个孩子都有具体的情况，都有自己的想法。父母应该尊重孩子的实际情况，尊重孩子自己的想法，这样孩子在学习时才不会感到压力过大，才会学得快乐、玩得高兴。
如果孩子的成绩与父母的希望相去甚远，父母也不能贬低孩子的能力，并且对孩子的未来枉下定论，说出诸如“以后只能扫大街”之类的话。这些话不但会伤害孩子的自尊心和自信心，而且还有可能使孩子认为这已经没有希望了，而主动放弃努力。
在家庭教育中，父母要避免只看成绩单不看孩子努力程度的错误做法，当孩子用心学习时，即使成绩不理想也要对孩子进行鼓励和表扬。如果孩子成绩不好，父母应该主动帮助孩子寻找原因，这样才有助于孩子学习成绩的提高。此外，家长在帮助孩子提高学习的同时，更要培养孩子健康的心理和良好的素质。这对于孩子的健康成长更为重要。
打骂和讽刺并不能改变孩子不理想的学习成绩，相反只会使孩子变得更没有信心。父母应该对孩子的努力进行表扬，并帮助孩子找到成绩差的真正原因，这样才有助于孩子成绩的提高。
不要向孩子灌输错误的学习目的，应该告诉孩子学习是为了学到知识，而不是为了应付考试。所以，当考试成绩不好时，应该更加努力学习，而不是因为无法实现考大学的目的而放弃。
孩子学习差以后就去“扫大街”，这种把社会工作分出高贵低贱的观念根本不应该灌输给孩子。如果孩子有了这种观念，那么对他将来的成长发展都是非常不利的。
4.不要说学习效率低的孩子头脑不开窍
教育专家指出：学习效率低是孩子成绩差的主要原因之一。父母要耐心帮助孩子解决这个问题。
一位女学生平时学习非常刻苦、认真，是全班最用功的，大家给她取了个“学习机器”的外号。她在课堂上认真听讲、课后认真完成作业。她甚至不放过任何看书的时间，包括吃饭、走路、上厕所等，甚至说梦话也在背英语单词。班主任每每训斥那些不认真学习的同学时，总会拿她作榜样：“你要是有某某同学十分之一的学习劲头，我肯定你能考上北京大学或清华大学。”然而，她的学习成绩却很平常。
这个孩子成绩差，关键就在于学习效率不高，事倍功半。是看上去在学习，即人在学习，心在学习之外。从心理学的角度讲，注意力没有集中到当前的学习任务上，所进行的是无效学习。
这样的孩子性格一般比较内向，或抗拒心理比较强，也比较懂事，不愿意惹家长生气，只好坐在书桌前打发学习时间，也好给自己一个心理安慰。另一种情况就是学习方法不当，对所学的知识反复地进行机械的学习，找不到知识的内在联系，“温故不知新”，学习效率很差，随着年级的提高，知识的加深，越来越跟不上，以至于对学习失去信心。
面对这样的孩子，父母千万不要抱怨他的成绩差，更不要骂孩子头脑笨、不开窍。而应当鼓励孩子的学习精神，同时帮助他寻找科学的学习方法，总结自己学习上的得失，只有这样才能帮助孩子提高学习效率。
怎样才能提高孩子的学习效率呢？不妨试试下面的方法：
了解孩子的学习心理规律，处理好学与玩的关系。
正视孩子存在的学习能力障碍问题。
大多数家长并不完全了解孩子的实际情况，不知道采取科学的方法来排除这些障碍，反而更加限制孩子的娱乐时间，整天逼着孩子学习。这往往促使孩子一看到书本就头疼，一提到学习就心虚气短，甚至产生厌学的不良情绪。别看孩子一天到晚都坐在书桌前，实际上根本没有学进去。
父母切不可因为孩子学习成绩差而限制孩子的娱乐时间，逼着他学习，否则会适得其反，使孩子慢慢厌恶学习。
父母对孩子不必要求过于完美，更不需要强调他的过错，只要教导孩子善于总结经验教训，如何避免重蹈覆辙即可。
