所谓演讲，就是在公众面前进行的语言传递，并配合必要的肢体动作。演讲比呆板、相对静止的讲话更有鼓动力和影响力。作为领导，或因工作需要，或因交往需要，难免会遇到演讲的场合，而一场精彩优美的演讲能给人以回味，征服所有的听众，相反，庸俗、索然无味、哗众取宠的演讲则会引起听众的厌烦和反感。总之，演讲是值得每个领导认真研究的一门学问，成功的领导大多是成功的演讲家。
第一节做好演讲的准备工作
为了使演讲取得好的效果，必须做好充分的准备工作。
一、做好演讲的心理准备工作
在大庭广众之下讲话，有些领导会在心理上表现出紧张的症状，导致语言的表达出现障碍。但是，只要经过锻炼，这种症状是可以克服的。
那么，怎样做到不胆怯呢？首先要建立自信意识，即对自己的演讲充满必胜的信心。要做到这一点，一是要对讲述的内容确信无疑，相信自己的演讲对听众是有意义的。二是要对讲稿有充分的理解和熟知，不仅对演讲的材料有精确的记忆，还要相信自己的演讲能打动听众。有位资深的演讲评论家曾说过：“演讲人或领导人要想打动别人，首先要能打动自己，他脑海中的一切都应该是栩栩如生的。”为此，演讲前应做好充分的准备工作，并有必要对小范围的人先试讲，征求他们的意见和看法；反复修改自己的讲稿，强化演讲的效果。三是要使自己的身体和精神状态保持在最佳状态。为此，演讲前要尽量放松，尽量考虑一些轻松的事，棘手的问题先搁在一边。1960年，肯尼迪与尼克松为竞争总统，在全美七千万电视观众面前举行了他们之间第一次电视辩论。大多数评论员预料，经验丰富的尼克松能够击败缺乏经验的肯尼迪。但当两人出现在电视屏幕后，整个选举似乎转为对肯尼迪有利。原因在哪儿呢？原来，肯尼迪事先就和帮助他竞选的电视导演作了周密的筹划，进行了反复练习。特别是在辩论前几天，他特地到加利福尼亚州海滩晒太阳，松弛神经，养精蓄锐。结果在电视屏幕上出现时，他精神抖擞，满面红光，挥洒自如。而尼克松过分相信自己的才能，不听别人的劝告，加之辩论前连日疲劳，因此在电视屏幕上显得精神疲惫，声嘶力竭。双方辩论的结果自然就不言而喻了。
演讲者的心理准备还包括培养自身的吸引意识，要不断地吸取各方面知识，开阔思路；参加各种社交活动，提高社交能力，以此培养自身的气质，以吸引、感染他人。要深深理解听众，与他们产生感情共鸣。要训练自身的表达技能，通过语气、声调、姿态、手势等技巧吸引听众，强化演讲效果。
二、做好演讲的材料准备工作
按照美国当时的风俗习惯，林肯经常戴一顶高帽子。他总是随时抄写记事，一句一句记在碎纸片、旧信封上面，然后把它们放进帽子里面。闲暇之时，他便取出这些东西，加以整理，分门别类，抄在本子上，以备将来演讲用。他的做法告诉我们：要想使自己的演讲获得成功，就必须拥有大量的材料；要想拥有大量的材料，就必须注意随时随地做大量的积累工作和整理工作。
获取材料的基本途径有三个：一是直接材料。这是演讲者在日常生活、工作、学习中，通过观察、体验、感受、调查、研究所得到的材料。二是间接材料。这是演讲者从书籍、报刊、文献中所得到的材料。三是创见材料。这主要是演讲者在获得大量的直接材料和间接材料的基础上，经过归纳、研究、分析所得到的新材料。例如马克思就是在分析、研究德国古典哲学、英国古典经济学和法国空想社会主义的基础上，形成许多新的数据材料、图表材料和理论材料而产生自己的观点和学说体系的。
由于每个人的时间、精力有限，我们必须有目的、有计划地收集材料，克服盲目性、随意性。如要作一次题目为《青年与祖国》的演讲，收集材料的目标就可以集中在：从革命导师著作中收集有关青年的论述；从心理学书籍中收集有关青年人心理特点及其发展趋势的理论论述；从历史书籍中收集青年人立志成材，为国献身的故事；从报刊中收集当前有关先进青年的报道材料；从现实生活中，特别是从自己工作的单位中发现青年中的好人、好事等。总之，演讲者应根据演讲的需要，有针对性地收集材料，才能收到事半功倍的效果。积累材料的具体方法，从形式上说，可以记在纸上、卡片上、笔记本上；从内容上说，可以记录纲要、大意，也可以摘录句、段，但必须与原文相符合，不得有出入，甚至包括标点符号；还可以记下自己的心得体会等。马克思就是去散步，也要带一本笔记簿，并且时时在上面写点什么。恩格斯也是用日记和笔记的方式经常积累所需要的材料。他在船上每天写日记，记录了太阳的位置、风向、海潮的变化等。总结前人收集、储存材料的经验，可以给我们重要启示。
1.勤于搜集
所谓“勤”，就是勤听、勤看、勤于手抄笔录。要不辞劳苦，持之以恒，积少成多。要有蜜蜂和淘金工人的精神，广泛采撷，精于筛选。
2.善于整理
收集的材料是零碎的、杂乱的，为了使用的方便，就要使之系统化、条理化。在整理中，不仅可以熟悉、消化材料，加深理解，而且可以对材料进行比较、分析和鉴别，以去伪存真，去粗取精。马克思时常翻读他的笔记，并把他所收集的材料加以系统化。对于他的每一种著作，他都收集了大量的准备材料——摘录、提纲、图表以及所有的各种数字、原始材料、目录等，他将整个材料加以整理，并做成有系统的内容提要，以便在以后的工作中易于选用。
3.肯于发掘
高明的演讲者总是以满腔热情和敏锐的洞察力，对所收集的材料进行琢磨、思考、研究，从中发掘出别人所未发现的新意，从而使之具有新的内涵、新的色彩。只有这样才能使听众听到他们未曾听到的内容，得到新的知识、新的启迪。
第二节领导演讲的基本要求
为了使领导的演讲取得良好的效果，除了懂得演讲语言上的基本要求，还要晓之以理，动之以情，声情并茂，情景交融，使领导讲话水平得到最充分的发挥。
一、演讲一定要打动人心
兵法上讲：“心战为上，兵战为下。”意思是“攻心”才是真正的上策。论辩犹如用兵，也要注重心理战术，论辩中的“攻心为上”就是揣度对方心理，注意论辩对策的合理性和合意性，使对方形成心理的内化反应，瓦解其斗志。林肯曾经说过：“不论人们如何仇视我，只要他们肯给我一个说话的机会，我就可以说服他们。”他之所以如此自信，就在于他能巧妙地运用攻心为上之术，将别人同自己之间的心理距离拉近，使之由仇视变为好感。
例如，林肯在竞选总统的论辩中争取民众，化仇恨为好感就是一个很好的例子。
南伊里诺伊州的同乡们，肯塔基州的同乡们，密苏里州的同乡们，听说在场的人群中，有些人想为难我，我实在不明白为什么要这样做，因为我也是一个和你们一样爽直的平民，为什么我不能和你们一样有发表意见的权利呢？亲爱的朋友，我并不是来干涉你们的人，我也是你们中间的一个，我生于肯塔基州，长于伊里诺伊州，和你们一样是从艰苦的环境中挣扎出来的。我了解南伊里诺伊州和肯塔基州的人，我也了解密苏里州的人，因为我是你们中间的一个，而你们也应该更清楚地认识我。如果你们真的认识我了，你们就会了解我，知道我不会做对你们不利的事。同乡们，请不要做蠢事，让我们以友好的态度交往。我立志做一个世界上最谦和的人，绝不会伤害任何人，也绝不会干涉任何人。我现在对你们诚恳要求的，只是请求你们允许我说几句话。你们是勇敢而豪爽的，我想这一点要求，不会遭到拒绝。现在让我们诚恳地讨论这个严重的问题吧……
攻心为上技巧的运用，在林肯竞选总统成功中具有重要作用。他以朴实而富有情感的话语击败了用语华美、口若悬河的对手道格拉斯，赢得了亿万选民的心，原来竭力反对他的那些州的选民，在听了他的竞选论辩后，也为其真情所感动，转而投了他的票。
二、演讲要注意突出主题
领导当众做讲演，是树立自己形象的好机会，如果领导者口若悬河、字字珠玑，时而引经据典，时而插科打诨，自然能让听众留下博古通今的好印象，但你的讲演只顾堆砌辞藻，要讲什么人们听不出来，你的威信和形象最终还是要大打折扣的。
演讲中，若可以在叙述材料的基础上，进行由点及面，由表及里，由此及彼的恰当的升华，不仅可以使演讲掀起一次次高潮，激起听众的心理共鸣，而且能使演讲的主题更加突出。
演讲中选用的材料可以灵活多样，诸如一次亲身经历、一段人物描写等等，这些个别的材料。就是演讲主题的“点”，抓住这个“点”，就能由点及面地扩展与拓宽。******当选总统前在芝加哥的演讲中说——
令晚令我最为难忘的是一位在亚特兰大投票的妇女；安妮·库波尔。她和无数排队等候投票的选民没有什么差别，唯一的不同是她高龄106岁。在她出生的那个时代，黑奴制刚刚废除。那时路上没有汽车，天上没有飞机。当时像她这样的人由于两个原因不能投票——第一因为她是女性，第二是她的肤色。
今晚，我想到了安妮在美国过去一百年间的种种经历：心痛和希望，挣扎和进步。那些我们被告知我们办不到的年代，以及我们现在这个年代。现在，我们坚信美国式信念——是的，我们能！
人类登上了月球、柏林墙倒下了，科学和想象把世界连在了一块。安妮在美国生活了106年，其间有最美好的时光，也有最黑暗的时刻，她知道美国能够变革。是的，我们能！
……
美利坚，我们一路走来，我们看到了那么多变化，但我们仍有很多事情要做。今夜，让我们问自己这样的问题；假如我们的孩子能够活到下一个世纪，假如女儿们有幸与安妮一样长寿们将会看到怎样的改变？我们又取得了怎样的进步？
现在，我们获得了回答这些问题的机会，这是我们的时代：恢复繁荣，促进和平；让美国梦重放光芒，那就是团结一致，众志成城，一息尚存，希望就在；倘若有人嘲讽和怀疑，说我们不能，我们就以这一永恒信条回应，因为它凝聚了整个民族的精神——是的，我们能！
******以安妮·库波尔投票作为基点，然后高屋建瓴，由点及面，联想到安妮在美国过去一百年间的种种经历，用美国式信念——“是的，我们能！”来穿针引线，通过逐层铺排推进延伸、烘托渲染。语意连贯而气势磅礴，呈现出一派凛然大气，再一次强调了永恒信条——“是的，我们能！”成功使演讲的主题得以升华。
三、演讲一定要简洁洗练
冗长的演说是最让人倒胃口的。据说有一次，美国著名作家、演说家马克·吐温在教堂里听牧师演说，开始几分钟，他听得津津有味，感到讲得很有力量。他准备捐献时将口袋里的钱全部捐出。可过了十分钟，牧师还没讲完，他就决定一分钱也不捐献了。待牧师讲完，收款的盘子递到他面前时，马克·吐温非但没给钱，反而从盘子里拿出两元钱。这则趣闻是对喜好讲长话者的绝妙的讽刺。
有人认为在演说中，说话要简洁，语言要精练，就是以最经济的语言手段输出最大的信息量，使听者在较短的时间里获取较多的有用的东西，即有用的信息。反之，抓不住要点，空话连篇，言之无物，或啰唆重复，枝蔓芜杂，讲了半天也讲不出个所以然，这样必然误人时光，肯定不受欢迎。
好的演说言不在多，达意则灵。语言是传递信息和交流思想的工具，演说者技巧的表现手法主要体现在语言的运用上。用语不繁，字字珠玑，简练有力，能使人不减兴味。
古人说，“善辩者寡言”。在历史上，不少演说大师惜语如金，出言不凡，驾轻就熟，言简意赅，留下了许多珍贵的篇章。例如，斯大林在1941年7月3日发表的反对德国法西斯入侵的重要广播演说只有3800多字。1793年，华盛顿总统发表就职演说，仅135个字。林肯著名的葛底斯堡演说只有10个句子。他的演说重点突出，一气呵成。而当时的主持者埃弗里特则语言唠叨，内容庞杂，与之形成鲜明的对照。埃弗里特自叹弗如，次日他写给林肯一封信说：“我用了两个小时总算接触到了你所阐明的那个中心思想，而你只用了两分钟就说得明明白白。”可见林肯驾驭语言功力之非凡。他的演说仅600余字，从上台到下台还不到3分钟，却赢得了155名听众经久不息的掌声，并轰动了全国。当时报纸评论说：“这篇短小精悍的演说是无价之宝，感情深厚，思想集中，措辞精练，字字句句都很朴实、优雅，行文完美无瑕，完全出乎人们的意料。”因此，其手稿被收藏于国会图书馆，演说词被铸成金文，放在牛津大学，作为英语演说的最高典范。
1984年7月17日，当选法国总理的洛朗·法比尤斯发表的演说，更是短得出奇，有人描述道：“还没等人们醒悟过来，新总理已转身回办公室去了。”演说词只有两句：“新政府的任务是国家现代化，团结法国人民。为此要求大家保持平静和表现出决心。谢谢大家。”措辞委婉，内容精辟，真可谓“独出心裁”。
