第一节三国英雄们的教子方略 (1)
一、一代奸雄曹操的教子经
曹操，安徽亳州人，三国时期著名的军事家、政治家、诗人。被当时的品评家许劭誉为“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹孟德，二十岁时就被拜为仪郎的官职。他敢作敢为，执法如山，后来参与镇压黄巾起义，得势后领兵击败了多股封建势力，逐渐统一北方，官至丞相及大将军，曹丕称帝后追尊他为武帝。曹操精兵法，善诗歌，有多种著述传世。同时在子女教育领域，他也有其独到的思想和做法。在三国那样一个英才辈出、群雄竞进的时代，曹操感慨“生子当如孙仲谋”。孙权人称“聪明仁智雄略之主”，他从十八岁开始执政，称雄江南。那曹操有没有生出像孙权这般英雄好汉的儿子呢？在子女教育问题上，曹操是动用自己手中的特权使儿子们无功而受禄，无才而受位，无德而受尊，还是对儿子们严格要求？我们来读读历史上著名的一代奸雄曹操的教子经。
1《诸儿令》——曹氏激励教育法曹操一共有二十五个儿子，他用自己严格的教育培养出了著名的神童曹冲、颇具文学天赋的曹植、颇具大将风范的曹彰、一代帝王曹丕等，为后世留下了著名的教育心得。他在《诸儿令》中说：今寿春、汉中、长安，先欲使一儿各往督领之，欲择慈孝不违吾令，亦未知用谁也。儿虽小时见爱，而长大能善，必用之。
吾非有二言也。不但不私臣吏，儿子亦不欲有所私。
意思是说：现在寿春、汉中、长安三个地方，我打算先各派一个儿子前往督率治理。我想选择慈善孝顺不违背我命令的，也不知道用谁好。儿子们小的时候虽然受到宠爱，长大后是人才，我也一定重用他。我说一不二，不但对部属不徇私情，对儿子也不想有所偏爱。
曹操把儿子下放到基层去锻炼，让他们有所成长，激励他们好好练就本领。并且根据儿子们的兴趣和特长，因势利导，因材施教。
曹操的家庭教育工作做得好，大儿子曹昂被调教得德行有佳，二十岁举了孝廉，而且曹操早年也教他习过武，对他十分疼爱，当做接班人来培养，只是可惜，在作战中牺牲了。
二儿子曹彰，有着黄色的胡须，被曹操亲昵地称为“黄须儿”。自小善于射箭御马，臂力过人，能徒手与猛兽搏斗，从不畏避险阻。年轻时便曾经多次从军征伐，志气慷慨激昂。曹操问他的志向时，曹彰说：“想要做大将军”，曹操立刻对儿子的志向表示高度赞赏，并且问：“做将军要怎样？”曹彰答道：“要披坚执锐，遇到危难时挺身而起，不犹豫回顾，身先士卒，而且有功必赏，有罪必罚。”曹操就引导他向“武将”方面发展，教他习武，向他传授军事知识。并且告诉他，做大将军可不是那么容易的一件事情，除了要勇猛善战外，还需要有谋略、有智慧。于是督促曹彰去学习《诗经》、《尚书》等。
后来的太子曹丕，曹操不准他成天在宫廷中生活，而是把他带在自己身边，让他生活和学习在转战南北的军营中，在战火中经受锻炼。曹操着重培养他治国治军的能力，以增长掌握政权的才干，曹丕成为三国时期著名的政治家、文学家，曹魏的开国皇帝。
曹植自幼聪慧，十岁余便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，落笔成文，深得曹操的宠爱。曹操曾经认为曹植在诸子中“最可定大事”，几次想要立他为世子。所以对他的培养也是不遗余力。比方说，在曹植二十三岁那年，曹操是这样告诫这个儿子的：“我从前做顿丘县令时，年龄是二十三岁。回想当时自己的所作所为，就在今天来看，也是没有什么可后悔的。如今你也已经二十三岁了，能不发奋努力吗？”拿自己作为榜样来激励儿子的成长。
在曹操的积极引导下，曹植进步很大，甚至主动愿意下到基层中去锻炼，他在《求自试表》里说：
臣闻士之生世，入则事父，出则事君，事父尚于荣亲，事君贵于兴国。故慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。夫论德而授官者，成功之君也；量能而受爵者，毕命之臣也。故君无虚授，臣无虚受。虚授谓之谬举，虚受谓之尸禄。
意思是说，不能无功受禄，哪怕是出身于帝王家也应该为家国分忧，积极去成就一番事业。接着，他在《求自试表》中花了这一大段笔墨，阐述了他迫切希望为国效劳、建功立业的决心：
他不白待在宫中居上位、享重禄，希望能在西属大将军军中当一个校尉，或在东属大司马军中统帅偏师，一定临危不惧，冲锋陷阵，万死不辞；即使不能擒贼擒王，也必挫敌锐气，消灭吴蜀有生力量；即使“身分蜀境”或者“首悬吴阙”，也心甘情愿。
一位皇子的口中，说出这种令人感奋的话语，让人不能不为之动容。不知道现在的孩子，有多少愿意主动离开自己的优越处境，去为父母着想、为家庭分忧、为国家做出担待的。
曹操还教育出了一个小神童——曹冲。曹冲聪慧异常，五六岁时，智力就跟成年人没什么不同。比如历史上的一段美谈——曹冲称象。
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
再比如还有一件事，显出曹冲为人既聪明又仁义。
有一次曹操的马鞍在仓库被老鼠咬了，守卫仓库的官吏们认为这下必死无疑，商议着要把自己绑了去自首，但还是很害怕免不了死罪。曹冲为人仁厚，通情达理，知道了这件事后，就让他们先等几天。曹冲拿刀弄破自己的衣服，看起来像是被老鼠咬破的，又假装很失意，脸上显现出发愁的样子。曹操见了问他，他就说：“世俗的人认为衣服被老鼠咬破，对衣服的主人不吉利，现在我的衣服也被咬了，所以发愁。”曹操说：“这是胡说，不要担心。”不久曹操听说了马鞍被咬的事，就笑着说：“我儿子的衣服就放在身边都被咬了，何况是挂在柱子上的马鞍。”于是没有追究这件事。还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都因为曹冲的辩解得到了宽大处理。
总之，在曹操的科学引导、积极教育下，他的儿子们多小有成就，没有纨绔子弟。
在现实生活中，我们有些家长反倒没有注意教育的方式方法。比如，看到人家的孩子表现优异、自己的孩子不如别人的时候，常常会埋怨孩子一无是处。曹操可从来不会埋怨自己的孩子，说你这儿不行，那儿也不行。一旦伤害到孩子的自尊心，后果会更严重。事实上，只要父母以正确的方式来引导和激励，运用科学合理的方法，蕴藏在孩子身上的潜能就能发挥出来，比如曹操的这几个孩子。
还有一点值得一提，曹操在激励儿子们的时候，所采用的激励方式是“长大能善必重用”，而不是说，奖励多少城池、多少美女。而现在很多家长喜欢用物质奖励法，这是有欠稳妥的。“儿子啊，如果这次你考进学校前十名，我就给你买电脑！”这事实上就相当于曹操对儿子们说：“儿啊，你们谁攻下这座城池，我奖给他十个美女！”这不能从真正意义上对孩子内在的原动力有激励，反倒会适得其反。
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第一节三国英雄们的教子方略 (2)
曹操为教育儿子而实行的这个目标激励法就很具有可行性，很值得我们现在学习。我们在给孩子设置目标时要可望可及。望，就是向前看，简单点解释就是让孩子看到前面有希望，而且这个希望的设置要能打动孩子，如果孩子对此毫无兴趣，希望就算被描绘得天花乱坠也不能激发他们的斗志；而这个“及”字往往被我们现在的家长所忽略，“及”就是说，孩子加把劲儿，努努力，跳起来能够够得着，虽说志当存高远，但倘若把希望定得太高，让孩子不可“及”了，非但起不到激励的作用，反倒会让孩子产生深深的挫败感。
2《内戒令》——曹氏俭朴教育法
曹操在教育子女时，特别注重俭朴教育。他自己一生节俭，以身作则做好子女的榜样。他在《内戒令》中写道：
孤不好鲜饰严具。所用杂新皮韦笥，以黄韦缘中。遇乱世无韦笥，乃更作方竹严具，以皂韦衣之，粗布作里，此孤之平常所用也。百炼利器，以辟不祥，慑服奸宄者也。吾衣被皆十岁也，岁解浣补纳之耳。今贵人位为贵人。金印蓝绂，女人爵位之极。
吏民多制文绣之服，履丝不得过绛紫金黄丝织履。前于江陵得杂采丝履，以与家约，当尽着此履，不得效作也。
孤有逆气病，常储水卧头。以铜器盛臭恶。前以银作小方器。人不解，谓孤喜银物，令以木作。昔天下初定，吾便禁家内不得熏香。后诸女配国家为其香，因此得烧香。吾不好烧香，恨不遂所禁，今复禁不得烧香，其以香藏衣着身亦不得。房室不洁，听得烧枫胶及蕙草。
意思是说：我不喜欢装饰漂亮的箱子。平日所用的是掺杂新皮制成的箱子，用黄牛皮镶在中间。遇上战乱没有皮箱，就用方竹制成箱子，用丝帛或粗布做里子。这就是我平常所用的东西。
经过千锤百炼的兵器，是用来消除凶恶、使坏人畏惧服从的器具。我的衣服、被褥都用了十年了，每年不过拆洗缝补后收起罢了。现在贵人地位为贵人，金的玺印，蓝色的绶带，在女人的官位中也达到了极点。官吏和百姓多制作纹绣衣服，履丝的颜色不得超过绛紫金黄丝织履。我以前在江陵得到各种花色的丝织鞋子，拿来给家里，约定穿完这些鞋子，不得仿效制作。
我有逆气病，常常准备好水浸头。用铜器盛水，气味不好，于是前些日子改用银制小方器。别人不理解，以为我喜欢银物，现在只有改用木做的了。以前天下刚刚平定，我便禁止家内熏香。后来几个女儿当了贵人，为她们熏了香，因此能够烧香。我不喜欢烧香，遗憾的是没能实现我的禁令。现在再次禁止家内烧香，把香放在衣内带在身上也不允许。房室不洁净，才任凭烧枫树脂和蕙草。
在曹操本人的影响下，他的家风极其俭朴。子女们也能做到这一点，比如曹植就“性简易，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽”。
另一个儿子曹衮也崇尚节俭，“教敕妃妾纺绩织纴，习为家人之事”。曹衮死前也嘱咐其子女说：“与其守宠罹祸，不若贫贱全身也。”
曹操对女儿们也进行俭朴教育，还对她们的穿戴、生活、婚嫁作若干制度上的规定。如“履不二采”、“禁室内熏香”、“公女适人，皆以皂帐，从婢不过十人”等，可见曹操希望儿女们的日子都过得很俭朴。
我们现在的家长，家庭条件再好，应该也好不过曹操的条件吧。曹操不是花不起那几个钱，而是知道，节俭有利于子女好品格的养成。现在的孩子多是独生子女，用赵本山的话来讲，那叫“不差钱”，可是，当孩子无限制地向父母要零花钱的时候，父母应当有所限制，要向孩子讲清楚金钱得来不容易，请孩子珍惜父母的劳动成果。如果孩子盲目地购买没有必要买的东西，父母要坚决拒绝。家长要在日常生活的点滴小事中帮助孩子养成艰苦朴素的好习惯，集腋成裘，好习惯会让孩子一生受益。家长自身也不应该过度消费，过度买奢侈品，在家庭生活中要保持勤俭节约的好风尚，让孩子看在眼里，慢慢在品行上对其进行渗透。
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