登陆注册

古月玲珑

古月玲珑
古月玲珑
作品总数1累计字数0.81创作时间512

连载作品
  • 上古世纪——哈里兰传说

    上古世纪——哈里兰传说

    玄幻连载0.81万字
    金麦色的皮肤使他们能骄傲地自称“太阳的子民”,烈日下两把交错的弯刀是他们永恒的图腾。哈里兰,他们是热情洋溢的冒险家,也是充满野心的征服者。东大陆严酷的环境并没有抹去他们的热情,繁荣的帝国在荒原上平地而起。数百年来,他们厉兵秣马,誓在冰封的原大陆上,重现太阳的光辉!
全部作品
  • 上古世纪——哈里兰传说

    上古世纪——哈里兰传说

    玄幻连载0.81万字
    金麦色的皮肤使他们能骄傲地自称“太阳的子民”,烈日下两把交错的弯刀是他们永恒的图腾。哈里兰,他们是热情洋溢的冒险家,也是充满野心的征服者。东大陆严酷的环境并没有抹去他们的热情,繁荣的帝国在荒原上平地而起。数百年来,他们厉兵秣马,誓在冰封的原大陆上,重现太阳的光辉!
热门推荐
  • 一生的成功励志书——减压心理

    一生的成功励志书——减压心理

    心态决定一切!智慧创造一切!这是一个人人追求成功的时代,心智的力量具有创造成功态势的无穷魔力!即具有成功暗示的随着灵感牵引的成功力。
  • 家有庶夫套路深

    家有庶夫套路深

    作为一名合格庶子,褚三始终禀诚着不争不抢,安份守己的原则,待时机成熟便可一飞冲天,自立门户。不料,某天他爹出门喝喜酒,喝着喝着,居然把新娘给喝回来了!爹说:“这是正儿八经的嫡长女,便宜你了。”原因:新郎跟小姨子跑了,刚巧小姨子是他的未婚妻,新娘无处嫁,干脆就抬进他家给他当媳妇!没落伯府的庶子娶了高门嫡女。原本瞧他还算顺眼的嫡母立刻瞧他不顺眼了!平时懒得搭理他的嫡兄嫂子也上门找事了!庶兄天天上门说酸话了!褚三的蛰伏生活瞬间鸡飞狗跳,再也不能好好跟人暗中搞谋反了!褚三翻着白眼:“真能惹事,我才不要你!”媳妇儿:“呵呵,本姑娘也不倒贴。但和离之前,我都罩你。”他以前习惯蛰伏隐忍,但自从成亲后,所有牛鬼蛇神,媳妇儿都冲上前挡着。待他功成名就之时,她说:“也该桥归桥,路归路了。”褚三:“我好像习惯了有媳妇儿罩着的日子……”她打了个哈欠:“不干!”褚三:“那换我罩你。”
  • 孤道行天下

    孤道行天下

    鼎光境,位于不可测宇宙混沌之内。天圆地方,其日为神,其月为仙,天地仿若无穷无尽,不可触其边缘。境内灵光充盈,只要心性坚忍,天资不凡,再辅以机缘,人兽草木皆可成仙。梁非凡,都市小白领,闲时颇喜研读道藏,心性淡雅。然为救邻家小娘子,肉身亡,其魂被异力摄入鼎光境,附于境内一懦弱儿郎体中。至此,梁氏为境内唯一道人。
  • 异世九宫传

    异世九宫传

    这是个以实力为尊的异世界。浴火重生之前祐灵觉得能活下去就已经很满足了,重生回来之后,祐零觉得,活着不能那么容易知足,不如先拯救一下世界吧。祐零:喂,那边那个,据说你是穿书过来的?你知道女主去哪了吗?
  • 负豪系统之东山再起

    负豪系统之东山再起

    达则兼济天下穷则独善其身富二代一夜之间倾家荡产变身负二代本想一死了之却意外获得负二代外挂系统不懂就问没钱就找系统系统告诉你没钱的日子怎么过
  • 一路有你,青春不老

    一路有你,青春不老

    青春已经逐渐离我远去但总有一些人,自他们走进你的生命那一刻开始便和你捆绑在了一起,将一个个我的故事变成了我们的故事,构建了一个多年后当你回忆起那些故事都会不禁嘴角微微上扬,会心一笑的人生篇章。时光易逝,青涩渐退。一路有你,青春不老……
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 万想天书

    万想天书

    无穷无尽的奇妙想象构成那一个个奇妙纷呈的世界,不同的劫难穿插而过,身处真实亦或是虚幻的叶离究竟可否找到他想遇见的真相呢?
  • 语文教学的趣味古文设计(上)

    语文教学的趣味古文设计(上)

    语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。