水波荡漾过的人生

也许真的只有在生死关头，你才会知道你到底爱谁。

夜哥哥，不是小懒猫想走，而是我真的不能看到你受到一丝丝的伤害。我会回来的，等我有了力量，有了权势，那时候，夜哥哥，我就可以保护你了，我们就可以在一起，永远不受任何人的威胁。小懒猫，夜哥哥不需要你的保护，只想你回来。但当盼望着的人再回来时，却早已物是人非。传闻，Z国穆氏集团的总裁是一名女子，手段比Y国夜氏集团的总裁还要狠历，只不过那女子这么多年却从未露面，有人说是因为长的不好，也有人说是长的太过惊艳。但这些不过只是传闻罢了，那女子的容貌恐怕只有夜氏集团的总裁见过吧！

“七七，是你主动的。”初见，他对爬上保姆车的她不屑一顾：“滚开！”后来——他将她禁锢在身边，一步步沦陷，爱到深入骨髓。“七七，你是我的，眼睛是我的，嘴巴是我的，头发丝都是我的。不许逃、不许躲、不许拒绝我！”人人都以为穆大影帝清心寡欲，不近女色。裴艾七扶额：“穆南峋，你够了！”“嗯，叫老公。”…一朝惨死，裴艾七魂穿成受尽欺负的小白莲。重生后的裴艾七开公司赚钱，拍戏拿奖，还有一尊大神宠她入骨，可谓事业爱情双丰收。直到某一天，小白莲换了张脸回来：“谢谢你帮我管理公司，铲除敌人。现在我回来了，既然你是借用我的身体得到的这一切，那么公司是我的，大神也是我的。让位吧。”裴艾七冷冷一笑：“让位？你试试看！”【灵魂互穿】

（男女身心干净）身为国民老公的陆臻铭天不怕，地不怕，就怕她闹离婚。而身为陆太太的苏皖笙天不怕，地不怕，就怕被他折腾。吃醋的时候他说：“除了我，你看任何男人都是在犯罪。”表白的时候他说：“原谅我太贪心，陪了你情窦初开，还想陪你两鬓斑白。”面对别有用心的女人他说：“陆太太这辈子只会是苏皖笙一人。”苏皖笙喜欢陆臻铭，明恋了十年，暗恋了五年，终于如愿以偿的当上了陆太太，可是她表示，无论婚前还是婚后都好累。读者群号：217052325

相遇不必太早，只要刚好。他们历尽千辛万苦，才走到一起。樱花作证，他们互相承诺，不离不弃。

她是慕家二小姐，慕惜雪纯属呆萌加路痴，其实说好听点是呆，说不好听说是笨。冷晨熙，冷家少爷帅气冷酷惜字如金如果你能找到有更好的词来形容他，那你真的是人世间的极品了。一场两家父母筹备的阴谋从现在开始，可谁知道会冒出一个程咬金，等会照理说不是一个程咬金而是四个。呆萌妹子是选择原配未婚夫，还是冒出来的程咬金呢？谁知道呢！爱一个人需要做到去信任她包容她宽容她，但是，陷入爱情这个局慕惜雪，泠晨熙还能一直一直的信任对方吗？当他不再去信任她包容她宽容她时。她的选择是离开或是放弃，他们也不在信任她了，她能去继续生存下去吗？看萌妹子如何养成一个坚强的妹子的，

异世重生，天道莫测，生死一线，逆转之后方获新生，有些时候不是不爱，是不能爱，百种纠缠千般无奈，我的归途是你来时的路，惟愿此生初心莫负。

12岁的他与4岁的她失联，14年后相遇的故事，他们一路荆棘坎坷，最终还是走在了一起。

自编入刑侦队以来，我接触过大大小小无数案件，如“5.23XX天坑抛尸案”“7.27红衣连环杀人案”“XX碎尸食人案”……无一不是诡异非常的案件，但案情再复杂诡异，凶手也都是人，没有什么灵异鬼神之说，只是那一次遇到的一个案件却让整个刑侦队蒙上了一层阴云，因为那件案子的凶手，不是活人。

这是一本由柯南·道尔创作的侦探小说，主人公福尔摩斯运用推理、新技术和广博的学识，屡破奇案的故事。各篇既可独立成篇，行文又有照应，对后世的侦探小说的创作影响很大。

张五常教授旅居美国，上世纪80年代回中国香港执教，并将自己身处中美不同的教育环境下的求学经历和教育理念差异著书论述。本书多角度地阐述了中西方教育制度和思维方法的差异，进行了深刻地对比和分析，如言辞犀利地抨击港大“校外主考”制、公立大学存在的弊端等。

当恶魔来袭，你在做什么？收起你的鼠标，别在点僵尸了，看我如何打造一个都市英雄。他是介于恶魔与人类之间的异类，他能力超强，任何恶魔注定是他的猎物。（本书阅读方式【鬼泣】本人把热门游戏进行一点改编，我相信很多游戏迷都是很喜欢鬼泣的，这里我不写但丁，不写尼禄，他们是神，我不可能去改编他们。但是绝对是鬼泣同人。）本人新书已经上传了，叫做【猎魔斗兽】也是根据鬼泣改编的，主角也有异臂，一把大剑，和双枪，并且加入一些我自己的想法，不会有人会说是抄袭的了，希望大家支持一下。

（正文完结，番外进行中，放心入坑。）外人眼里，他是人人敬畏的齐先生。熟人眼里，他是横着走的齐少。却有个人让他无可奈何……“齐少，夫人说她要减肥不吃饭。”“我来喂她！”“齐少，夫人跟人打架了！”“让她休息一下，明天我陪她男女混合双打！”据说他们是结婚半年后才圆房，从此一发不可收拾……

淡菊，她是汐葵的丫鬟。在她成为汐葵的丫鬟之前她生活在现代。她也有一段令人难忘的故事。一个翻外，内容却比主线故事更加生动。

素质教育主要着眼干广大学生及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，是以注重培养广大学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。