目录(共28章)
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第1章 01 相遇
第2章 02 相识、相知
第3章 03 相恋
第4章 04 变故、失去记忆
第5章 05 身体情况,记忆
第6章 06 出院、去往公司
第7章 07 回忆、离开B市
第8章 08 生活回归正道
第9章 09 再次相遇、比赛
第10章 10 思忆花店
第11章 11 送花
第12章 12 拥抱 质疑 回归
第13章 13 善文回归
第14章 14 晕倒
第15章 15 状况 约定
第16章 16 孤儿院
第17章 17 心结解开 安排见面
第18章 18 品茶 误会解开
第19章 19 离开 前往墓地
第20章 20 考核前夕
第21章 21 生病
第22章 22 退烧
第23章 23 危机降临
第24章 24 病情危急
第25章 25 危机解决
第26章 26 解除怀疑
第27章 27 记忆片段
第28章 28 吻
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属于九零后的童年故事
玻璃珠、弹弓、小溪捉鱼虾、烤鱼、捉小鸟养、上课迟到,那些年我们一起走过的日子,你们还记得多少呢?还记得童年的那首歌吗?池塘边的榕树上,知了在叽叽喳喳叫着夏天...过去的点点滴滴,就让我们再次回忆吧,不管你是千万富翁、亿万富翁也好,一个踏踏实实的普通人也好,我们的童年是不会改变的,唯一会改变的,只有我们的相貌。让我们一起回忆过去的点点滴滴吧,一起回忆我们的童年吧!语文教学的趣味段落设计(下)
语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。