5.拍摄角度的评论
拍摄角度体现创作者的目的与想法，所以在分析摄影作品的时候必须了解摄影的拍摄角度功能，这样考生在应试时才能很好地把握作品表达的含意。需要注意三点：第一，拍摄角度体现空间中的人物位置关系及空间环境关系。第二，拍摄角度能够夸大、强化原有场景的空间透视关系。第三，作品的拍摄角度能够表达人物的形象，刻画人物性格。
（1）平视拍摄角度
摄像机与被摄对象处于同一水平线上，这个角度最适合于人的视觉习惯和观察景物的视点。它的画面透视关系、结构形式、景物大小对比和我们的人眼看到的大致相同，使人在心理上有一种认同感和亲切感。这种角度最适宜于表现人物间的感情交流和内心活动。一般家庭摄像中用得最多的角度就是平视角度。
大多数画面应该在摄像机保持水平方向时拍摄，这样比较符合人们的视觉习惯，画面效果显得比较平和稳定。
如果被拍摄主角的高度跟摄像者的身高相当，那么摄像者的身体站直，把摄像机放在胸部到头部之间的高度拍摄，是最正确的做法，也是握着摄像机最舒适的位置。
如果拍摄高于或低于这个高度的人或物，那么，摄像者就应该根据人或物的高度随时调整摄像机高度和身体姿势。譬如拍摄坐在沙发上的主角或在地板上玩耍的小孩时，就应该采用跪姿甚至趴在地上拍摄，使摄像机与被摄者始终处于同一水平线上。
（2）仰视拍摄角度
摄像机的镜头处于视平线以下，由下往上拍摄。它很适合于表现高大垂直的景物，充分利用画面的深度来表现景物的高大。仰视拍摄改变了人的视觉习惯，也改变了人眼观察事物的视觉透视关系，这样给人以新奇感，尤其是加大了景物的力度，景物本身的线条均向上汇聚，夸张效果明显。仰视拍摄往往还可以形成上下景物的对比关系，深化主题，丰富画面的内容。
不同角度拍摄的画面传达的信息不同。同一种事物，因为观看的角度不同就会产生不同的心理感受。仰望一个目标，观看者会觉得这个目标好像显得特别高大，不管这个目标是人还是景物。如果想使被摄者的形象显得高大一些，就可以降低摄像机的拍摄角度倾斜向上去拍摄。用这种方法去拍摄，可以使主体地位得到强化，被摄者显得更加雄伟高大。
拍摄人物近距离特写画面时，拍摄角度的不同，可以给这些人物的神情带来重大的变化。如果用低方位向上拍摄，可以提高此人威武、高大的形象。会使主体的地位更好地凸现出来。如果把摄像机架得很低，镜头更向上，会使此人更具威慑力，甚至人物说的话也会增加分量。观众看到这样的画面，就会有压迫感，特别是近距离镜头，表现得尤为强烈，人物再稍微低头，甚至有些威胁感。
在采用由下往上拍摄时要注意：这种角度所拍出来的效果通常并不理想，因为面部表情会太过于夸张，时常会出现明显的变形，在不合适的场合使用这种视角可能会扭曲丑化主体。这种效果切记不要滥用，偶尔的运用，可以渲染气氛，增强影片的视觉效果；如果运用过多过滥，效果会适得其反。但有时拍摄者就是利用这种变形夸张手法，从而达到不凡的视觉效果。
（3）俯视拍摄角度
与仰视拍摄正好相反，摄像机的镜头处于视平线之上，由高处往下拍摄。这个角度非常有利于展现空间、规模和层次，可以使远处的景物和近处的景物在同一个平面上充分得到展示，层次分明，有利于展现空间的透视和自然之美，表现景物的气质，有利于介绍环境、地点、规模和数量，展示物与物之间的关系和物与物之间的方位感。
超高角度通常配合超远画面，用来显示某个场景。可以用于拍摄大场面，如街景，球赛等。以全景和中景拍摄，容易表现画面的层次感、纵深感。
如果从较高的地方向下俯拍，就可以完整地展现从近景到远景的所有画面，给人以辽阔宽广的感觉。采用高机位，大俯视角度拍摄就可以增加画面的立体感，有时可以使画面中的主体具有戏剧性。
同仰摄的效果相反，从高角度拍摄人物特写，会削弱人物的气势，使观众对画面中的人物产生居高临下的优越感。画面中的人物看起来会显得矮一点，看起来也会比实际更胖。
如果从比被摄人物的视线略高一点上方拍摄近距离特写，有时会带点藐视的味道，这一点要注意；如果你从上方角度拍摄，并在画面人物的四周留下很多空间，这个人物就会显得孤单。
（4）人物视角的拍摄角度
视角的反映要符合正常人看事物的习惯。有些时候，可能需要表现出拍摄主体的视角，在这种情况下，不管拍摄的高度是高还是低，都应该从主体眼睛高度去拍摄。例如：一个站着的大人观看小孩，就应把摄像机架在头部的高度对准小孩俯摄，这就是大人眼中看到的小孩子。同样，小孩仰视大人就要降低摄像机高度去仰摄。
再如，一个正蹲在地上干活的人，要表现他看来到他面前人的情景是：首先应降低高度（与蹲着的人眼睛位置同高）去俯摄来人的脚部，然后再慢慢向上移动镜头仰摄，最后到达脸部，而不能直接平摄，这样才符合常理。
直接向下俯视的画面通常用来显示某人向下看的视角。用远摄或广角的拍摄方式从高处以高角度进行拍摄，可以增加片中观看者与下面场景的距离。
四、摄影作品评论参考例文
例一：
这是一幅美国大峡谷的风光作品，从技术的角度讲，拍摄的过程不会有太大的难度。这样的视角应当使用21mm的超广角镜头，才能保证远景到近景之间清晰一致。作品的特点是运用色彩的对比，将人们的目光吸引在中心，使人从远到近，逐步看清整个画面。
例二：
这幅作品，色彩非常单一，大块的绿色不免会给人以炫目的感觉。打破这种感觉的是一条S形的水道，这种巧妙的景色来自天然，是大自然的优美图案。作者在构图中将S形水道偏重于右下角布置，显得轻重适当，非常均衡，如果放置于图片对角线上，就是一种构图上的错误。这是航拍照片，使用广角镜头，快门时间应当短于1/250秒。
例三：
这也是非常印象化的作品，迷离的光线和模糊的远景，使人产生距离感的错位。整体的色调是冷的，一棵树为画面中空阔的湖面做出标记，同时体现了一种孤独的意境。拍摄这样的作品，要使用逆光的方法，减少曝光量，使树的形象成为剪影。还要选择天气。须用超广角镜头拍摄。
例四：
这幅图片是运用摄影的一些基本构图原理，用前景作为中景和远景的框架，使得画面在约束之中得到定向的伸展，从而对于表现作者的思想意图有所帮助。从窗子中看到的风景虽然未必奇特，但是显得非常别致，摄影者的任务是要尽自己的最大努力引导观看者的视线和思维，构图的使用除了有美学上的意义之外，就是与内容的紧密联系。
例五：
这类作品的摄影技术不是最好的，但是自然界的魅力确实惊人。逆光拍摄，最大的难题是镜头吃光产生眩光，这一点作者处理得非常好，没有产生一点眩光，星光镜赋予阳光光芒四射的形象。从曝光控制讲，逆光作品的测光是难题，可以参照地面曝光，不能受直射阳光的干扰。
第三节电视栏目评论
电视栏目评论是指考生在考试中针对中央电视台或考生所在地区省级电视台的某个栏目所作的评析。评析可以是对栏目综合性的评论，也可以是单项性认识。这种试题主要是考查考生对栏目编排、栏目设计方法、栏目的运作程序了解把握的能力，以及对电视栏目的基本认识能力。对栏目编排、栏目设计的知识和能力的掌握，是影视专业人才的基本功，考生对影视素材如何处理，如何将散乱的影视素材组合成一个雅俗共赏、完整合理的电视栏目，是这项考试的主要目的。所以在这一项考试中，考试会要求考生在规定的时间内对一些经典栏目进行评析，用电视栏目的知识去分析相关类型的某一具体栏目。
一、电视栏目的概念与分类
（一）电视栏目的概念
电视栏目是指有固定时间、固定长度、固定风格并定期播出的电视节目，如我们喜欢看的《新闻联播》、《艺术人生》、《今日说法》等。电视节目是指特定时间中播出的内容或者在固定栏目中播出的一个相对独立的局部。如《动物世界》中播放的《华南虎》等。当某一电视节目做得好，收视率高的时候，制片人就会打造这一电视节目，称其为电视栏目。
在电视传媒人看来，受众需求、受众注意力资源始终是竞争的核心所在。电视发展到现在，必须实现“频道专业化、栏目对象化、节目精品化”。因为相对固定的栏目和专业化的电视频道可以与电视受众之间形成某种较为稳定的对应关系，能够最大限度地满足、培养目标观众的收视习惯，从而形成稳定的收视群体。以前的电视仅有节目的概念而没有栏目的经营。随着电视竞争的加剧，电视栏目化已经成为电视节目制作和营销的主要手段。
电视节目讲究的是单个节目的概念，节目与节目之间处于一种松散随意的关系。而电视栏目则呈现出一种统一稳定的风格。它将同一定位、反映同一内容或同一类型的节目归为一个专栏，使其有固定的栏目名称、栏目片头、主持人、板块构成、风格特征、时间长度并安排在固定的时间段内予以播放。
成熟的栏目都必须有清晰的定位，即栏目的目标观众群锁定什么人群，这些人群有什么特点等，同时还必须与其他栏目协调。栏目发展到现在，制作人对栏目本身的包装非常重视，在栏目定位、内容创意追求与众不同之余，还在形式和内容方面进行精致的加工，除拥有醒目的栏目标志之外，还通过栏目片头、片花、宣传广告短片以及内容的叙事加工等包装、外包装手段对栏目进行推广。
电视栏目对于观众形成指向性收视和稳定性收视非常有利，一旦某一栏目对观众的吸引达到一定程度，观众就会在收看电视时，将其“预设”为“首选”或“优选”的位置，对其做出主动性的收视选择，而栏目化的方式也为观众提供了简单明确的辨识方式，栏目尤其是品牌栏目对于一个频道非常重要，电视经营的重心已经转为频道经营，而构建频道品牌，必须创立几个高知名度、高收视率的品牌栏目。品牌栏目是频道形成的主要构成元素，代表着频道的水准。品牌栏目的形象在某种意义上就是该频道的形象，专业频道必须塑造几个品牌栏目，从而把整个频道支撑起来。
（二）电视栏目的分类
电视栏目的分类标准较多，有以栏目内容划分的，有以栏目的节目形式划分的，也有以栏目的受众对象的类型划分的。根据主题、内容选择、节目样式、节目要素、节目风格、观众定位等方面综合考虑，现在电视上流行的栏目大致可以分为以下几大类型：新闻类、娱乐类、生活服务类、体育类、音乐类等等。而通过明确的市场划分和受众定位，每一栏目类型之下又可细分为若干小类，如新闻类又可分早间新闻、午间新闻、晚间新闻及子夜新闻，或是分为简讯、深度报道等；娱乐类又可分为综艺游戏、综艺晚会、益智博彩、真人秀及其他娱乐节目；生活服务类依据内容的不同又分为饮食、服装、家政、健康等多种类型，或是根据目标受众的不同而分为老年节目、妇女节目、儿童节目类型，音乐类又可以分为MTV、现场演出等。按现行一般的分类方法，为了使考生了解电视栏目的一般状况，我们把电视栏目划分为以下几大类。
（1）新闻类栏目
新闻类栏目大体包括口播新闻、录像新闻、专题新闻以及访谈新闻、调查等小栏目。新闻类节目实现了电视节目最基本的社会功能——提供资讯，是电视节目中最重要的节目类型之一。电视新闻节目的叙事方式是见证人的叙事方式，通过新闻播报、现场取景等方式为人们提供见证现实的感觉。由于每个新闻事件本身都是历史发展中的一个环节，新闻节目不仅告诉人们现实的情况，还有助于人们预测未来的发展。
（2）教育类栏目
教育类栏目大体包括文化教育类、社会教育类等小栏目。再进一步看，根据收视对象和功能不同，教育类节目又大致由两部分内容：一是受众面广，旨在增强受众文化素养的人文、科技等教育节目；另一个是收视对象明确，收视群体相对窄的教育节目，如儿童、青年等教育节目，也有人称这类节目为对象性节目。
（3）文艺类栏目
文艺类栏目大体包括专题文艺、综合文艺、晚会节目以及各种文艺专栏等小节目。主要根据节目中所采用的“内容”和“形态”维度，我们把中国电视娱乐类节目分成电视剧、电影、综艺、音乐、戏剧、游戏、真人秀、娱乐谈话。
（4）体育类栏目
体育类栏目大体包括体育比赛、体育新闻、体育知识、体育欣赏、健身健美等小栏目。
（5）服务类栏目
服务类栏目大体包括衣食住行、卫生保健、就业、征婚、气象、交通旅游、购物烹饪、家庭工艺、房间布置等小栏目。主要根据服务的内容和功能，在本分类体系中，我们将服务类节目分为“生活服务节目”、“理财节目”、“广告类节目”、“国际服务类节目”以及“频道宣传、收视服务节目”和“大型服务节目”。
从不同的视点出发，栏目的分类会有不同的结果，即使是同一层面意义的栏目类型之间，也不是绝对区分的，比如在新闻、娱乐、生活服务等栏目中往往出现相互融合的节目类型，《天气预报》就包含了新闻和服务两种类型，《娱乐现场》既有新闻类节目的元素，又有娱乐节目的特点，而《非常男女》同时体现着谈话节目和娱乐节目的双重特色，在实际制作或赏析过程中，电视栏目类型的划分是复杂和丰富多彩的。在电视的发展史上，每一阶段最受欢迎的栏目类型是不断变化、更替、消长的，只有几类栏目生命力一直比较旺盛，新闻和体育栏目就是其中的佼佼者，20世纪八九十年代，中国电视经历了文艺晚会、新闻纪实、综艺娱乐、益智竞猜等栏目浪潮的流行变化。随着频道的增加，数字电视（收费电视、互动电视）的推行和普及，栏目类型的细化和数量的膨胀将会进一步加剧。
