古诗的语言是丰富多彩的，有典雅的，也有俚俗的；有清新的，也有晦涩的。鉴赏诗歌的语言，应该注意以下几个方面。
第一，注意字的意义。
既要注意到字的直指意义，也要注意到字的联想意义。对于诗来说，一个字用得好，首先就是联想意义丰富，诗句显得含蓄蕴藉。如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。“婵娟”一词就用得好，容易使人产生联想，比用“月亮”形象得多。再如：“时人莫道娥眉小，三五团圆照满天。”（【唐】缪氏子《赋新月》）“娥眉”是指美人细长而弯的眉毛，在诗句中形容月亮就很容易使人产生联想，既形象又美好。
朱光潜先生在《咬文嚼字》里曾经说过：“字有直指的意义，有联想的意义……科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。”诗歌里遣词造句用到字词的联想意，是非常多见的，我们在鉴赏时要注意回味。
第二，注意字的修辞作用。
古诗里有修辞效果的字，要明显地优于没有修辞效果的字。如唐代崔护的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，其中“笑”字用得好，好就好在它有拟人的作用，不仅把桃花盛开写得很形象，而且也衬出作者未能再见到去年独倚桃树下那位姑娘的失望心情。刘禹锡在他的《竹枝词九首》里写道：“银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。”“银钏金钗”、“长刀短笠”都是借代，借指“妇女”、“男人”，这比直呼“妇女”、“男人”容易让人产生联想，而且还能突出地域色彩。夔州属于荆蛮之地，妇女多爱佩带金银首饰，男人多爱佩带长刀，这是俚俗，且南方多雨，日头毒热，男人出外劳作，又多带竹笠，这些在中原是不多见的。
第三，注意字的表意效果。
同样的情景用不同的字就有不同的表意效果。所用的字能恰如其分地表达某种情景，就能使整首诗的意境得以生色。如柳宗元的《夏昼偶作》：“南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。”“醉如酒”三字用得很有特点。其一，构成了比喻；其二，不仅形象地写出了柳州夏天气候的湿热，而且写出了一种湿热难耐的强烈气氛。再如白居易的《赋得原上草》：“离离原上草，一岁一枯荣。”为什么不说“荣枯”？因为二者的表意有明显的区别。除了押韵的需要之外，更主要是强调“枯”了还一定会“荣”。给人的心理感受和对情景的期待，落在“荣”字上，突出了野草周而复始，生生不息的旺盛生命力。这是远非“荣枯”所能体现的。再比较一下刘禹锡的两联诗，“春江月出大江平，堤上女郎联袂行”和“昔年意气结群英，几度朝回一字行”。前联写女郎在江堤上手挽着手，载歌载舞的欢快情景，用“联袂”很符合少女的性格特点。后联是写诗人和他的朋友，当年在永贞革新时，大家意气相投，亲密无间的情景。用“一字”，很能表现出他们的“意气风发”，表现出他们的同舟共济，义无反顾。
第四，注意用字特点。
诗人写诗很注重遣词造句，进而显出不同的风格。评论家们常说的“郊寒岛瘦”、“硬语盘空”、“新奇险怪”就是遣词造句的特点。另外，诗中的用字，有如文言文的用字，有的是使动，有的是意动。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“绿”字便是使动。
第五，注意字的色彩。
色彩有两方面：一是绘景色彩。恰当的色彩描绘，首先体现在对摹色词的选择上。如杜甫的“寒轻市上山烟碧，日满楼前江雾黄”，其中“碧”、“黄”很好地摹写出“烟”的青碧，“雾”的朦胧。这是用形容词为景物着色。还有用动词的，这便是动词的活用法。也有用名词的，如王安石的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，其中“绿”、“青”既为所写的景物披上了色彩，又把所写的景物点了出来。它们分别是指“绿色的田亩”和“青色的山”，由于色彩词的巧妙使用，不仅使景物呈现出千变万化的色彩美，而且也能以色传情，以色感人。二是感情色彩。不仅情感词能表达情感色彩，一些不是情感词的，也照样能表达情感，为情感着色。如：
飂叔去匆匆，如今不豢龙。
夜来霜压栈，骏骨折西风。
——【唐】李贺《马诗二十三首·其九》
诗中“折”字含有浓厚的感情色彩，它表现出对骏马之骨为西风所摧残的悼惋（此诗是以马喻人的）。有些虚词也有这种功能，尤其是副词。如李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”（《乐游原》），其中“只是”很好地表达了诗人的迟暮之感和沉沦之痛。唐代李华的《春行即兴》“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”，写过去繁华的宜阳，而今城下长满了青草，芳树上的花因为没有人欣赏也自个落去，山鸟毫无兴致地在那里空叫。“自”、“空”二字，把宜阳的春天写得十分萧疏，于此也可看出诗人作此诗似有寄托。
高考考查鉴赏古诗语言，主要有三个方面：炼字、诗眼和语言风格。我们分别说说这几个方面。
（一）炼字
炼字就是推敲字词。古人认为格律诗对字数有限制，所以，每一个字都要绝对用好，用得一般都不行，更不用说滥竽充数了。因而，古人作诗时常常为“吟安一个字，拈断数茎须”。一个字炼得好，往往会使整首诗境界全出。
着意炼的字大多是动词和形容词，因为这些词能够表现人和事物的动作、行为及性质、状态。
炼动词的如：
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
——【唐】刘禹锡《石头城》
诗中的“在”、“回”用得很好。前者说明山的状态，后者说明潮的状态。两字写出六朝古都山川依旧，但却已物是人非，萧条冷寂。又如“红杏枝头春意闹”，作者用一“闹”字，不仅写出了杏花绽放得热烈，还能使人联想到蜂蝶飞舞、春鸟和鸣的样子，把一派春意盎然、生气勃勃的景色表现得淋漓尽致。
炼形容词的如：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——【唐】李白《早发白帝城》
“轻”字既写出了诗人驾船飞流东下的情景，又写出了诗人轻快、急切的心情。
也有炼虚词的。虚词在古诗中主要指副词。它的基本功能是修饰动词、形容词，修饰之后可以表现出不同的程度、范围、时间、处所、目的和语气，使诗人表情达意更为确切、畅达、淋漓。如唐代王昌龄的《闺怨》，写闺中少妇凝妆登楼，本来想观赏春色，结果却惹出一腔幽怨，细腻含蓄地写出她从“不知愁”到“悔”的心理状态及其微妙变化：少妇为登楼观赏春色而来，未料到陌头杨柳又在新的一年里绿了，这猛一下子使她想到了送别丈夫去“觅封侯”的情景，离愁别恨顿时而生。“忽”字就很好地表现出她瞬间的心理变化，婉转地表现了少妇的哀怨。
再如：
三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉。
但用山东谢安石，为君谈笑静胡沙。
——【唐】李白《永王东巡歌十一首·其二》
诗人以谢安自居，希望永王能给他兵权，他要在饮酒谈笑间，把安禄山、史思明等叛军一扫而尽。“但”字提出仅限，是条件，表现出李白的极其自负和乐观的精神。
还要重视叠词。叠词可以增强诗歌的韵律感，突显诗的节奏美，可以更强烈地表达情感。叠词中的拟声词可以使描写的景色和人物生动形象，让人有身临其境的感觉；用它模拟各种声音，可以使语言显得生动活泼，富有情趣。在我们学过的诗文中，最突出的就是李清照的《声声慢》一词，连用七组叠词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，使感情层层递进，步步深入；还具有音乐效果，如同大珠小珠落玉盘，显出很强的听觉冲击力。
（二）诗眼
所谓诗眼，就是诗中最精练传神的那个字。这个字用在写景上，会使景物顿生神韵；用在写人上，会使人物神情俱现；用在写物上，会使事物显得与众不同。充当诗眼的大多是动词和形容词。
如唐代李华的《春行即兴》最后一联，“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”，诗眼是“自”、“空”。“自”的意思应该是“自任”、“任自”；“空”的意思应该是“白白的”、“徒劳的”。繁花美景应有人观赏，可是没有，花开花落任由之，这不能不是花的悲哀，更显出此地的静寂、空旷；山花烂漫，鸟语百啭，应该有人谛听欣赏，可是没有，这不能不是鸟的悲哀，更显出山路的荒寞。这两个字同时衬托出诗人凄凉的心境。这是两个虚词的诗眼。
又如：
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，春树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
——【唐】王维《新晴野望》
诗的第三联描绘出一幅美妙的图画：河水闪动着粼粼波光一片银白，山后青翠的峰峦突兀、重重迭现。“明”、“出”即为诗眼。这两个字充分表现出雨后新晴的勃勃生机。诗人极目远望只见田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；被雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。这是两个实词的诗眼。
也有两个字作诗眼的，如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看……何时倚虚幌，双照泪痕干。”其中的“独看”、“双照”为一诗之眼。也有一句为诗眼的，如李白的《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是传达全诗主旨的关键句，正是全诗的诗眼。
（三）语言风格
成熟的诗人都有自己的语言风格。鉴赏古诗的语言风格，是针对不同的诗人，品味他们不同的语言个性；也可以是针对同一个诗人不同时期的诗作，品味他的各个时期的语言特色。古诗的语言是丰富的，风格也是多样的。
1.端庄典雅。此风格文辞优雅，庄重凝练，无俗字俚语，所用多为书面雅词，就像一个大家闺秀，性行均淑，举止端庄秀雅。如：
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
——【唐】杜甫《月夜》
诗中的“闺中”、“遥怜”、“未解”、“香雾”、“云鬓”、“清辉”、“玉臂”、“虚幌”都是典雅的书面语。杜甫的诗就是这种特色。
2.明白如话。此类风格用词通俗易懂，如话家常。如：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
——【唐】贾岛《寻隐者不遇》
又如：
卖炭翁，卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
……
——【唐】白居易《卖炭翁》
诗句用词通俗，一读就懂。白居易的新乐府诗、孟浩然的诗就是这种语言风格的代表。
3.朴实自然。此类风格用词力求平淡，不追求华美，具有质朴无华的特点，但在平淡中蕴含深意。如：
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？
——【唐】王维《山中送别》
诗的语言没有任何雕琢，造句尽是常式，显得纯朴任意，毫不做作，但语浅意深，感情真挚。
4.豪迈雄放。此类风格大气雄放，阳刚铿锵，热情洋溢，慷慨悲壮，多表现江山壮美、驰骋疆场、杀敌报国、建功立业、壮志未酬、悲愤难当，让人一读，热血奔涌。如：
将军百战身名列，向河梁、回头万里，故人长绝。
易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。
正壮士、悲歌未彻。
啼鸟还知如许恨，料不啼、清泪长啼血，谁共我，醉明月。
——【南宋】辛弃疾《贺新郎·别茂嘉十二弟》
此词苍凉悲壮，抒发了壮志未酬的忠愤之气，淋漓痛快，读之令人热血奔涌。
又如李白的《行路难·其一》：
金樽美酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首诗写于诗人被谗失意之后，诗人所抱的“辅弼天下”的宏愿一直无法实现，因此，他悲叹“行路难”，他相信自己必然会有远大的前程，能像宗悫那样“乘长风破万里浪”，总有一天能施展自己的政治抱负。诗人的忧愤之情倏忽而来，倏忽而去，大起大落，但乐观豪放，仍为主调。
这类语言风格，在唐主要表现在李白的诗中；在南北宋，主要表现在陆游、辛弃疾、陈亮、苏轼等人的诗词中。
5.婉约细腻。此类风格表现事物婉曲、细腻、柔美，善用铺陈，富艳精工。如：
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——【北宋】柳永《蝶恋花》
此词上片写景，写出作者伫立远望之苦；下片以明畅淋漓的笔调抒写他“虽九死其犹未悔”的执着恋情，真挚感人。这类语言也主要用在宋词中，以柳永、晏殊、李清照的词为代表。
6.委婉含蓄。此类诗表面意思很好理解，但却另含深意，藏而不露。诗人把意思不直接说出，就是为了让读者自己去想象，思而后得。如：
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
——【唐】刘禹锡《和乐天春词》
此诗写宫女走到中庭，独自数花朵的情态，表现她精神空虚无聊，愁情难解。写蜻蜓飞到她的头上，说明她虽然新妆宜面，却没有人赏识，只有蜻蜓与她相亲。诗人含蓄细腻地表现出了宫女的怨愁。
这类语言的诗，有的是用比喻或象征手法写的，如唐代朱庆馀写的《近试上张水部》。
7.清新明丽。此类语言清丽率直，营造的意境优美清新，描绘的形象突出鲜明，读此类诗如在花繁莺啼的春天晨行，清新怡人。如：
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
——【唐】王维《积雨辋川庄作》
诗人把自己幽雅清淡的生活与恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相忘、情景交融的意境，可谓是“诗中有画”。又如他的《山居秋暝》：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
这是模山范水的名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。诗人不愧是丹青高手，笔下景物，色彩素雅，看似随意挥洒，实是炉火纯青的老道。你看：明月是皎洁的，泉水是清澈的；竹喧、泉流、莲叶是动的，月色无声是静的；山水相映，明丽洁净。不仅景物如此，语言也是如此，无艰涩语，无滥俗词。用这样的语言绘这样的景，怎不让人流连忘返呢？
8.幽默讽刺。这类语言幽默诙谐、风趣俏皮、讽喻辛辣，多用在讽刺诗中。如：
传闻天子访沉沦，万里怀书西入秦。
早知不用无媒客，恨别江南杨柳春。
——【唐】无名氏《绝句》
这首诗揭露了“天子访沉沦”使“野无遗才”的虚伪骗局，同时讽刺唐代科举考试的黑暗情形：如果没有人推荐，不走后门，即使有才能，也仍然只好沉沦。诗人在这种情况下，只好无奈地讽刺说：早知如此，又何必千辛万苦跑老远的路，离开可爱的江南家乡来上当呢？
古诗中有不少的讽刺诗，像李商隐的《贾生》、杜牧的《泊秦淮》，而能够像鲁迅那样，形成犀利、幽默的语言风格的诗人却没有，这不能不使人感到惋惜。
考查语言鉴赏常见的题型有：
（1）某联中最精炼传神的是哪两个字？
（2）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
（3）请谈谈某联中某字的表达效果。
（4）把诗中的a字改为b字好不好？为什么？
直接让分析和回答诗的语言风格的很少。
其实，归纳起来考查的内容不外乎以下几个方面：
（1）找出最具表现力的词（诗眼）。
（2）分析某字表情达意的作用。
（3）分析某字的用法特点。
（4）对诗句词义的理解。
（1）直接说出看法。
（2）结合诗句说出词的含义。
（3）结合诗句或全诗分析词的表达效果或作用。
1.（2009年高考四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。
【答案】“入”字表现出河的生气，“摩”字突出山的高峻。
2.（2008年高考全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
江间作四首（其三）
潘大林
西山通虎穴，赤壁隐龙宫。
形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。
最羡渔竿客，归船雨打篷。
第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
【答案】“拳”和“退”。前者写静态的鹭鸟夜宿时一条腿蜷缩的样子，不仅形象，而且撩人想象；后者写动态之景，目送飞鸿渐行渐远。通过这动静结合的画面，我们仿佛看到了诗人为景物所迷醉的情景。
1.（题型1）：某字——具体分析在诗句中所描述的景象——指出艺术效果（思想情感）。
2.（题型4）好不好——具体分析在诗句中所描绘的景象——指出A和B相比存在的长处和不足。
3.（题型3）分析某字在诗句中描述的景象——某字的修辞手法——指出修辞效果。
1.不知道结合诗句分析。
2.不知道指出艺术效果。
3.结合诗句分析不准确。
送裴侍御归上都
【唐】张谓
楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。
舟移洞庭岸，路出武陵溪。
江月随人影，山花趁马蹄。
离魂将别梦，先已到关西。
本诗颈联哪两个词最精练传神，为什么？
【答案】是“随”、“趁”两字。二字分别将“江月”、“山花”拟人化：月在江中的倒影好像有意随人的移动而移动，山花追逐着马蹄。这是一幅非常优美的山水画，只可惜友人就要离去了，表达出诗人无比惋惜的心情。
诗言志，诗亦言情。正因为诗是抒发情感的文体，所以各种情感在诗中才得以淋漓尽致地倾吐。可以说，古诗篇篇言情。如果我们要发掘诗人在一首诗中抒发的是什么情感，除了要抓住情感词，知人论世，透过画面看形象，还要知道诗歌内容的类别。因为不同类别的诗，抒发的情感是不同的。
