每个孩子在成长过程中，多多少少都会养成一些不良的行为习惯，这是无法避免的。父母在面对这些问题的时候一定要冷静，及时发现及时处理，采取适当的方式，这样才会收到良好效果。父母要时常记住，在对孩子的教育和管理上，既要尽量做到制止他们的不良行为，又要减少或不产生负面影响。
过分地管理会让孩子变得中规中矩，丧失活力、创造力和想象力，但是任其自由发展又会让孩子沾染很多不良行为。所以，在教育方式上，我们要找到适合孩子的最有效的方法。
在小卡尔·威特很小的时候，他特别喜欢在墙壁上乱写乱画，母亲劝说了很多次，卡尔·威特也给他买来了很多画画用的器材，但是他依然无法控制自己的行为。他常常趁父母不注意的时候就在墙上画画。如果刚好被父母看见了，他就会把画笔藏在身后，遮遮掩掩地不想让父母发现。卡尔·威特假装不知道，问他：“孩子，你在做什么？”
这样，卡尔·威特暂时阻止了他继续乱画的想法。卡尔·威特让他自己先到房间去想一会，再把他叫出来问：“为什么你总是喜欢在墙壁上画画呢？我给你买了专门画画的工具和纸张，你为什么不用呢？是不是不喜欢？”
小卡尔·威特经过反省之后主动跟父亲说：“我知道我做错了，这样乱写乱画破坏了墙壁的清洁和美观，我应该用专门的纸张去练习画画。我这样随便弄脏东西是不对的。爸爸，你可以惩罚我。”
当然，卡尔·威特并不会惩罚他。因为他已经懂得了这个道理，就表示在今后的生活中时刻都会注意，不会犯相同的错误。让孩子真正意识到自己的错误，比父母苦口婆心地去重复讲道理更有效果。如果卡尔·威特什么也不说就把他责罚一顿，也许他爱在墙壁上画画的习惯永远也改正不过来。
让孩子有时间安静地自己待一会，这并不算是惩罚，只是让孩子立即停止不好的行为平静下来，让他有时间去反思自己的过错。假如孩子不听从建议，就算是强行也要把他拉到安静的房间里，一定要让他单独待一段时间，这样有助于他的思考。
当孩子之间发生争吵的时候，父母也可以这样做。孩子都是争强好胜的，吵架的事情往往不是通过劝说就会起作用的。他们相互攻击，相互告状，使情况越来越糟糕。真到了这时候，大人的任何说教都是没有用的，或许还会让事情火上浇油。其实这时候父母只需要把他们分开，先停止这些无休止的争吵，让他们单独分开一会儿。待他们冷静下来之后，任何事情都可以解决了。小孩子之间的争吵都是一时的不合，根本不会无法化解。
孩子在小的时候，做很多事情都是一时兴起，并不是真正地想搞破坏，也不是故意去犯错误。也许，他自己也很明白这个道理，只是无法控制自己罢了。父母要理解孩子的这些心态，清楚孩子的真正想法。
卡尔·威特一个朋友的儿子，见过他的人都说这个小孩特别让人讨厌，连朋友都说他的儿子“不仅爱欺负小朋友，嘲弄他人，还在吃东西的时候出花样，处处让人生气，都不知道该怎么去管教他了”。
这样的孩子倒是让卡尔·威特非常感兴趣，于是卡尔·威特就去他们家观察了孩子具体行为。
吃饭的时候，他们一起共进午餐。卡尔·威特发现这个孩子喜欢把面包皮撕下来，然后使劲捏成一团再吃掉。同时他还会得意洋洋地对其他人说：“你们看，我是这样吃掉面包的！你们可以吗？”
这时候，他的母亲就责骂他：“你这个孩子真不懂礼貌，当着客人的面还这样，真是太不像话了。”这时候他的父亲也要发火了，卡尔·威特连忙使了个眼色，制止了他。卡尔·威特悄悄地告诉朋友：“如果下次他再这样做的话，你们谁也不要搭理他，假装没有听见他的话或者只需要很平静地说一声‘知道了’就可以了。”卡尔·威特要求朋友一定要按照自己说的去做。
晚餐的时候，这个孩子照样把面包皮剥下来，依然用他认为很淘气的语气跟他父母说：“看，我又是这样吃面包了！”朋友听从了卡尔·威特的建议，只是很随意地说了声：“我们已经看见了。”结果这孩子非常惊讶地问：“难道你们都不责怪我吗？”
是的，卡尔·威特分析得没错。这个孩子只不过是用这些行为来引起父母的注意，哪怕是责骂他也觉得是一种关注。只要别人来关注他，他就觉得受到了重视。他常常自以为是地去理解一些他本身的恶习，以此得到自我感觉良好的鼓励。父母的责骂对他来说就像是一种奖励，他表现出这些不良行为仅仅是为了得到他想要的奖赏。父母对他的行为一旦采取漠视，他就会感觉到乏味，父母的不理不睬则会让他失去继续下去的兴趣。
这样的情况实际生活中很多。有的小孩从周边的人那里学会了很多不良用语，他们把这些不良用语天天挂在嘴边，不分时间和地点地去给别人说这些不文明的话语。父母听见了自然要去反对，极力劝阻孩子改正这些不良习惯。但是，父母的劝说根本不起任何作用，他会把这些词语改编成新的词语，时时说给别人听，从而变得更加肆无忌惮。
其实这些都是孩子为了引起注意而做出的种种行为。有的表现出骄傲任性，有的表现出喜欢捉弄他人，有的表现出无理取闹，有的甚至会毁坏财物。父母在面对这样的孩子时，都应该采取适合的方式去解决、去改变孩子这种不良习惯。
父母还要重视培养孩子自我反省的习惯。每个人在做事的时候都要持有自我反省、自我修正的态度，并不断地追求去实现自己美好的愿望。一个善于自我反省的人，往往能够发现自己的优点和缺点，并能够扬长避短，发挥自己的最大潜能；而一个不善于自我反省的人，则会一次又一次地犯同样的错误，不能很好地发挥自己的能力。
父母应该在孩子成长的过程中带领孩子养成接受批评和自我反省的良好习惯，这是孩子成长的强有力的秘诀。自我反省可以帮助孩子塑造完美的人格，使他们健康成长，从而成就以后的事业。因为懂得自我反省的孩子能够及时修正错误，不断地调整精神系统接受信号的灵敏度和准确度，以便确保信息系统不会出现紊乱。
卡尔·威特教育理念：
孩子的习惯都来自于平时的生活与实践，父母要以身作则，以良好习惯的模式去影响和熏陶孩子，长期坚持下去，孩子也会形成良好的行为习惯。
