宽容并不是默许
这种宽容并不是默许，而是以一种平和的教育智慧原谅孩子目前的落后，用发展的眼光相信孩子日后的优秀。
如果说在同周围的人与环境相处时我们需要宽容，那么，对待成长中的孩子我们则更需要一份深藏爱心与责任的宽容，这份宽容并不是默许。
有一位聪明的母亲是这样教育孩子的：
孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁，也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说："儿子，你看它还乖哦！蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！"于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去。母亲一脸欣喜。孩子的心里已播下同情关爱的种子。
后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次马路对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸，妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人被感动了，从此不再乱扔垃圾。他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。故事讲完的时候，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。母亲宽容了孩子，但也告诉了他不要乱丢东西的道理。
孩子上小学了，可是最近他总是迟到。老师找了母亲，她没有骂他，也没打他。临睡前，她对他说："孩子，告诉妈妈好吗？为什么你那么早出去，还要迟到？"孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看日出。她说："真是太美了，儿子，你真棒！"这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说对吗？爱你的妈妈。母亲宽容了孩子，但也告诉了他不可以迟到的原因。
后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有重要的事情要她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画！她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上，发现了那一本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽的。所以一朵花枯萎了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋谨。孩子，从审美的角度出发，记住那些让我们感动的细节。比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩有一天，你就会以你充满色彩和生命的心感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使也许这个孩子就是你我他，也许这位母亲就是你我他的母亲。这个极聪明极伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱和宽容呵护着他生命中的那一点点光2而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱的世界。
家长总是在与孩子共同生活的过程中给予孩子深切的期待，这种期待必须包含一种发自内心的真正的宽容。它没有对孩子"恨铁不成钢"的焦虑，没有对孩子"揠苗助长"的虚伪，没有对孩子的错误、失误耿耿于怀的刻薄。这种宽容并不是默许，而是以一种平和的教育智慧原谅孩子目前的落后，用发展的眼光相信孩子日后的优秀。正是在这种期待中，孩子不断感受着生活中的智慧、关爱、激励和赏识，在不断的碰撞、跌倒、爬起中，再碰撞，再跌倒，再爬起，直至独立前行。
让心灵软着陆
对待孩子，尤其需要这样的宽容，来保护他们的自尊。北大附中副校长程翔在批改学生的作文时，一篇题为《一块手帕》的文章深深吸引了他，他便当作范文在班上进行评价。
"这篇文章是抄来的！"程老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学，她满脸绯红地低下了头。
面对这突然的变故，程老师停顿了一下，转过话头问大家："同学们，这篇文章写得好不好？""好是好，可是""我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。""太好了！""那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里，请发言的同学到讲台上来说。"结果，有八位同学发言，大家高度评价了这篇文章。程老师接着说："同学们，这样好的文章我以前读得不多，可能同学们读得也不多，以后多给同学们推荐一些优秀的文章，在班上宣读，你们以为如何？""太好了！""那么，对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学大家说应该怎么办？""谢谢！""非常感谢！"此时，同学们对老师的用意已心领神会。
"从今天开始，每周推荐一篇优秀作文，全班同学轮流推荐。可以拿原文来读，也可以写到自己的作文本上。不过别忘记注明原作者和出处。"同学们会心地笑了，那个抄袭作文的同学也舒心地笑了。
孩子的心灵总是比较脆弱，容易受到伤害，并且受伤的心灵还不易愈合。程翔副校长的做法，不仅保全了一个孩子的"面子"，既不伤害孩子的自尊心，又能让他认识到自己的错处，而且还给全班学生上了一堂生动的宽容课。
一次宽恕影响一生
一次充满爱心的宽恕，可以影响孩子的一生。下面这个故事中，老妇人充满爱心的宽恕，影响着孩子的一生。她没有直接地干巴巴地说："好吧，我原谅你。"而是高度赞赏了孩子敢于认错与及时弥补的勇气，这间接地告诉孩子什么是真善美，什么是假恶丑，加固了孩子心中的责任感与是非感，同时让孩子为自己好的行为感到自豪。老妇人的行为在43年的漫长岁月中拨动着一个人的心灵，这就是宽容的力量。
43年的时间似乎已经很长，长得足以使人忘记一个熟人的名字，我自己就有过这样的经历。
有一位我曾经很熟悉的老妇人，我现在已经记不起她的姓名了，她原本是我在威斯康星州的迈阿密送报纸的时候认识的一位客户。那是1954年的岁末，那一年我12岁。虽然已经隔了这么多年，她曾经给我上的一堂宽恕他人的课还像是昨天刚刚发生过的一样，我只希望有一天我能把它传授给其他什么人。
那件事发生在一个风和日丽的午后。那天，我正和一个朋友躲在那位老夫人家的后院里朝她的房顶上扔石头。我们饶有兴味地注视着石头从房顶边缘滚落，看着它们像子弹一样射出，又像彗星一样从天而降，我们觉得很开心很有趣。我拾起一枚表面很光滑的石头，然后抛掷了出去。也许因为那块石头太光滑了，当我把它掷出去的时候，不小心，它从我手中滑落，结果砸到了老夫人家后廊上的一个小窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院飞快地逃走了。
那天晚上，我一想到老夫人后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我担心被她抓住。很多天过去了，一点动静都没有。这时候，我确信已经没事了，但我的良心却开始为她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候，她仍然微笑着和我打招呼，但是我见到她时却觉得很不自在。
我决定把我送报纸的钱攒下来，给她修理窗户。3个星期后，我已经攒下7美元，我计算过，这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里，我在便条上向她解释了事情的来龙去脉，并且说我很抱歉打破了她的窗户，希望这7美元能抵偿她修理窗户的开销。
我一直等到天黑才鬼鬼祟祟地来到老夫人家，把信封投到她家门前的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱，我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。
第二天，我去给老夫人送报纸，我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑并且也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说："我有点东西给你。"原来是一袋饼干。我谢了她，然后就一边吃饼干，一边继续送我的报纸。吃了很多块饼干后，我突然发现袋子里有一个信封，我把它拉了出来，当我打开信封的时候，我惊呆了。信封里面是7美元和一张简短的便条，上面写着：我为你骄傲！
上帝派来的天使
是的，一个微笑，一份信任，一点宽容的力量比大声的叫嚷更强大，它们能让那些被放逐的心重新振奋，在人们的和蔼与善意中重新审视自己，审视人心，从自暴自弃的牢笼中挣脱出来，获得新生。肯特·基思是英国牛津大学的著名心理教授。他的学术成果曾多次获得过国际大奖。2001年9月，他应邀到我国一所少年管教所演讲，讲了下面一段话。
小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利亚小姐。玛利亚小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻，往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
玛利亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷："安静！安静！"她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打了一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利亚小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利亚小姐却转过身来问："谁愿意替老师去拿盒粉笔？"刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
玛利亚小姐请大家不要争，她会挑个最合适的人选。玛利亚走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说："基恩，你去吧。"我说："为什么是我？""因为我看得出你热情、灵活又具号召力，我相信你会把这事情做得很好。"我热情？我灵活？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利亚一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是个被上帝抛弃的孩子。
我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利亚小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利亚小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛利亚就是上帝派来的天使。
从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
是的，一个微笑，一份信任，一点宽容的力量比大声的叫嚷更强大，它们能让那些被放逐的心重新振奋，在人们的和蔼与善意中重新审视自己，审视人心，从自暴自弃的牢笼中挣脱出来，获得新生。
如何对待家长会的批评
在如同阳光雨露一样无微不至的包容和鼓励中，孩子才能健康地成长。
许多家长开完家长会，总会把老师的意见如实告诉孩子，甚至把老师的话作为批评孩子的有力武器，而从不考虑孩子的自尊心和实际效果。有一位孩子，最后考上了清华大学，可从幼儿园到高中，在家长会上老师对他的言论几乎都是批评和不屑。而深爱着孩子的母亲，每一次都能把这些批评变为鼓励告诉孩子。
第一次家长会，幼儿园的老师说："你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。"回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点留下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。
"老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说："全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。"回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说："老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。"说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。他甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点他的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她："按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。"她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子："班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。"高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说："妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您"这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，让它打在手中的信封上。
不可能每个孩子在每个阶段都表现得那么出色优秀，在孩子的成长中，必须给予宽容。宽容会给教者以特殊的人格魅力，这种魅力表现为：把微笑带给孩子，孩子心上便洒满人性的阳光；把自信投射给孩子，孩子便日日滋长着自信；把激励和赏识存人孩子的心田，孩子便时时体验着学习和生活的快乐。在如同阳光雨露一样无微不至的包容和鼓励中，孩子才能健康地成长。
在包容中孩子发现生命的美丽
