周恩來继续一边打着手势，一边不时用铅笔做着勾画，一边做着解释："扁圆卵形的会议大厅，后边的圆角大，前边浅弧线夹角小，都没有平直的硬线，有点类似自然环境的无边无缘。上边的顶棚可以做成大穹隆形，象征天体的空间。顶棚与墙身交接处如果做成大圆角形，就可能把顶棚的大弧线与墙身连成一体，
没有边，没有缘，没有角，就可能得到上下浑然一体的效果，可能
会冲淡一般深、宽、高集合而产生的硬、庞大的感觉。"
礼堂顶棚微微隆起，与墙面呈圆弧形，形成"水天一色，浑然一体"之势。顶部中央饰有巨型红色五星灯，周围点缀有馏金的70道光芒线和40个葵花瓣，三环水波式暗灯槽，一环大于一环，象征中国革命从胜利走向更大的胜利。整个顶棚纵横密布有500个满天星灯，灯火齐明，宛如"众星捧月"，蔚为绚丽壮观。
(三)联想思维训练营
1.用联想思维方法，分析以下两幅韩美林先生作品的创作元素。
2.用自由联想分析小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴的创造背景，及其相互关联。
3.分析四川音乐学院校徽的创作元素、内涵。
4.请在1分钟内尽可能多的说出形容"美"的词。
5.用五个以上的环节填写以下联想思维过程。
纸张___土地
骆驼___电线杆
母亲___黄河
天空___米粒
老虎___书本
铅笔___玻璃
竹子___云
6.用联想思维分析五线谱、高音谱号与音乐的关联。
7.分别说出由钢琴、大提琴、小提琴、小号、古筝音色联想到的自然景观。
8.由蒙古舞、芭蕾舞、拉丁舞、新疆舞的舞蹈元素联想到哪些植物和动物？
9.简述联想思维在音乐学习过程中的运用。
10.如何挖掘自我的联想思维能力？
第三节 创新思维的拦路虎
一、思维定式含义
所谓"思维定式，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。"
案例
有位警察到森林中打猎，他在野兽经常出没的地方隐蔽起来。忽然，一只鹿跑了出来，这位警察立即跳过灌木丛，朝天开一枪，并大喊"站住，我是警察！"
心理学家曾经做过一个实验：如果给你看两张照片，一张照片上的人英俊、文雅；另一张照片上的人丑陋、粗俗。然后对你说，这两个人中有一个是全国通缉的罪犯，要你指出谁是罪犯。其结果是大多数人毫不犹豫地选择了长相丑陋的人！
为什么会出现这样的结果？是思维定式导致大脑作出的如此决定！现在，让我们来看看常见的思维定式类型：
二、思维定式类型
（一）经验型思维定式
经验的哲学含义：长久以来，"经验"储存在我们大脑里的含义都是正向的，它是由实践得来的知识和技能，它常常让我们少走或不走弯路。可以说，我们生活在一个经验的世界里。正是因为如此，我们在运用经验的同时更需要警惕经验，因为，事物都有两极，因此，经验也是十分矛盾的东西。如果我们凡事都要依靠经验，形成了经验定式，那么，经验势必会阻碍我们的创新。
德国心理学家缪勒提出：在人的意识中出现过的观念，有在意识中重复出现的趋势。例如：让一个人连续十次拿同样重量的两个球，然后让她拿两个重量有差别的球，她会觉得重量相等。
案例：驴子过河
从前,有一头驴子驮着一包盐渡河时，在河边不小心滑了一跤跌进河里，顷刻之间，那包盐被河水溶化了。驴子站起来后，顿时感到身体轻松了许多，于是它异常惊喜，认为自己获得了"经验"。后来有一次，这只驴子驮了一大捆棉花又要渡河，它以为再跌进河里可以同上次一样减轻重量，就在走到河边的时候，故意不小心滑了一跤跌进河里。可是，这一大捆棉花却吸收了很多的河水，重量增加了很多。驴子不但站不起来了，而且身子一直往河底沉，直到淹死。
驴子为什么会被淹死呢?原因很简单：因为驴子没有正确地对待"经验"，而是机械地套用了"经验"，对于已经发生了变化的事物采用"以不变应万变的"应对策略，这样做的驴子最后也只能是葬身水底了。
（二）从众型思维定式
从众型思维："从众"就是服从众人、顺从大家、随大流，从众型思维就是指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定式。
个体为了避免体验被群体所排斥的痛苦，就会选择与其他成员保持一致的行为。使得个人有一种归宿感和安全感，能够消除孤单和恐惧心理。另外，以众人之是非为是非，人云亦云随大流，也是一种比较保险的处世态度,从而束缚思维，扼杀创造力。
案例：圆点是什么？
有一项实验，心理学家在黑板上用粉笔画了一个圆点，问在座的高中生："这是什么？"
其中几个学生率先回答："是粉笔点。"于是，越来越多的同学跟着回答："是粉笔点。"
而在幼儿园，用同样的问题问在座的孩子们，孩子的回答丰富多彩："是圆"、"是小面包"、"是星星"、"是巧克力"、"是眼睛"......
--答案竟然有几十种。
为什么幼儿园的小朋友会有如此丰富的答案？因为他们的心灵是开放的，他们是按照自己心灵的感知在体察这个世界。而我们的中学生，在积累知识的同时，内心也沉淀了犹豫和固定的标准答案模式，人云亦云也。
（三）迷信权威思维定式
迷信权威思维：迷信权威思维就是对待事物的态度不是以自己主观思维判断，而是以尊崇的态度对待权威，并以权威作为思维的标尺和范式，支配自己的思想，从而形成的思维定式。
案例：2+2=?
有一次，大哲学家罗素来中国讲学，台下多数是研究部门的学者。罗素首先在黑板上写了一个问题：2+2=?接着向听众征求答案。
会场上静静无声，台下的学者们暗暗琢磨：这绝不是简单的算术题......
尽管罗素一再希望有人将答案告诉他，但仍无人敢贸然作答。当罗素请前台一位先生谈谈自己的答案时，这位先生支支吾吾声称自己尚未考虑成熟。
罗素见状笑着说："二加二就等于四嘛!"
这一轶闻幽默地告诫人们：过于崇拜权威会使人思想僵化。在权威面前连简单的事实也不敢承认，哪里还谈得上质疑权威，开拓创新?
在创新过程中，权威定式会束缚我们的大脑，使我们失去独立思考能力。如果一味地以权威的是非标准作为判断一切事物的准则，人云亦云，最终将一事无成。在科学发展史上，有很多由于受权威定式束缚而错过重大发现的事例。值得庆幸的是，同样有很多敢于突破权威定势而取得成功的事例，这些都很值得我们深思。
案例二：上帝虚掩的门
自我1936年5月25日，在柏林奥运会上，美国天才运动员欧文斯创造了10.3秒的百米短跑世界纪录之后，这一纪录保持了30年。以詹姆斯·格拉森医生为代表的医学权威断言，人类肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米，不可能在10秒以内跑完百米。这种说法在田径场上流行了30年，所有人也都相信这是真的。同样是来自美国的短跑运动员吉·海因斯也相信专家的这一说法，但是他想争取跑出10.01秒的成绩。1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，海因斯完成了一次突破。他撞线后，转过身看运动场上计时牌，指示灯打出了9.95秒的字样，这标志着人类历史上第一次有人在百米赛上突破了10秒大关。海因斯看着计时牌，摊开双手说了一句："上帝啊！原来那扇门是虚掩的。"
扩展阅读
《权威们的言论》
盖伊·川崎和米凯莱·莫雷诺在《创新法则》中饶有兴味地罗列了如下诸多保守反应：
我认为有大约五台计算机的一个世界市场
--托马斯·沃森，IBM公司董事长，1943年
没有理由要每个人家里都有一台电脑。
--肯·奥尔森，数字设备公司总裁，在国际未来社会大会撒谎功能的发言
640兆内存对任何人来说都足够了。
--比尔·盖茨，1981年
比空气重的飞行器是不可能的。
--开尔文爵士，英国数学家、物理学家、英国皇家学会会长，约1895年。
（飞机）是有趣的玩意儿，但无军事价值。
--马雷夏尔·费迪南·福什，法国高级军事学院院长、战略学教官，1911年。
电影不过是略胜于转瞬即逝的时尚，它是罐装的戏剧。观众真正想看的是舞台上有血有肉的表演。
--查理·卓别林，1916年
(四）模式化思维定式
模式化思维：是指人们思维深处的一种局限。人们总是习惯于用老的、成型的思维模式来思考新的现象。
案例
从前，有个国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着前面的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣："这水池里共有多少桶水？"众臣一听，面面相觑，全答不上来。国王发旨："给你们三天考虑，回答上来重赏，回答不上来重罚！"
大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切数据。眨眼三天到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时，一个少年走向宫殿，声称自己知道池塘有多少桶水。国王命令那些战战兢兢的大臣带少年去看池塘。少年却笑道："不用看了，这个问题太容易了！"国王乐了："哦，那你就说说吧。"少年眨了眨眼说，这要看怎样的桶，如果和水池一样大，就能装一桶水，如果只有水池的一半大，就能装两桶水，如果......"行了，完全正确！"国王重赏了这个少年。
大臣们的悲剧在于对"桶"这个概念的模式化，千百年来的思维模式里，水都是装在桶里的，哪里有把水池当作桶的道理？因此而造成思维的局限。
以上四种思维定式，极大地束缚了思维的创造力，我们需要时时警惕。
三、突破思维定式：质疑思维
质疑思维含义：所谓质疑思维，是指创新主体在原有事物的条件下，通过"为什么"对现有事物提出疑问的思维方式。质疑思维最核心的特征就是它的疑问性。
扩展阅读
大师名言
怀疑是走向哲学的第一步。
--狄德罗
提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
--爱因斯坦
当你提出一个笨问题时，通常可以得到一个聪明的答案。
--亚里士多德
提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。
--海森堡
对于科研工作者来说，最重要的是自己会不会提出问题。
--李政道
案例：小泽征尔胜于自信的故事
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说："不！一定是乐谱错了！"话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的"圈套"，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
小泽征尔的胜出，就在敢于挑战权威，这种力量来源于自信。在许多时候，成功与我们失之交臂，并不是因为成功不垂青我们，而是我们易被环境左右，容易动摇自己坚持的标准，从而放弃了自己的正确判断。这个故事告诉我们，相信自己，质疑权威是获取成功所不可缺少的素质。
从小泽征尔的坚持中，我们看到他坚持内我，不受外我的影响。其实自信很简单，就是要处理好内我和外我的关系，达到平衡。
四、创新思维训练营
1.长久以来，我们认为北斗七星就是一个勺子形状，请思考，它仅仅是个勺子吗？在这个问题上，我们的思维被何种定式束缚了？
2.假设你每天要乘电梯上教学楼上课。一天早上，当你进入电梯，门一打开，发现电梯内的每个人都脸朝内、背向外地站着，你进电梯后应该怎么办？为什么？
3.装红酒的瓶塞深陷瓶口，无法取出，也无法倒出葡萄酒。请思考，在不打破瓶子的前提下，用什么办法可以让酒倒出来？从中得到哪些思维角度的启示？
4.某著名牙膏企业全球征集营销方案："谁能让此品牌牙膏销量大幅上升，将奖励十万美金。"请用突破模式化的思维方式思考，征集到的方案有可能是什么？
5.最早的火车，是有齿轮的，专家坚决认为运用车轮咬合的原理可以防止火车打滑，后来车炉工斯蒂芬森将齿轮圈去掉后，发现不但不打滑，车速还提高了五倍。请思考，斯蒂芬森思维方法的原理是什么？生活中类似的现象还有哪些？
6.请从思维方法角度思考，什么是"君子不器"。
7.请思考自己在学习、生活中有需要突破的思维方法瓶颈吗？举例说明。
8.请谈谈对"通才"和"专才"的看法。思考自己的定位，并请说明定位理由。
9.请思考如何才能成为"创新型人才"？
10.请结合亲身体会，思考艺术对创新思维的启发。
