读高一的小文在过年前向父母申请自己支配400元的压岁钱，得到父母同意后，他走进影楼给自己拍了一套Cosplay的写真集。
“看到他那些吸血鬼造型、忍者造型，我气不打一处来！”小文的爸爸说。小文一直很迷动漫，喜欢收集各种有关动漫的物品，此外对Cosplay尤其感兴趣。但小文的爸爸和妈妈都觉得这些举动难以理解。
“他会自己去弄服装和道具，和几个同学一起搞动漫爱好团，以前只是随便玩玩，互相照照相，现在居然花着高价去拍写真……”小文的爸爸又说。由于动漫里的人物装束都较前卫，孩子一直在模仿，打了耳洞，留长头发，有时和同学们玩动漫时，大男孩却弄得像女孩子。同时，孩子的电脑里存了无数COS迷的造型，而这些照片中的人物性别让大人们难以分辨。
“我尽量没有打击孩子的爱好，可是我的担心却一直没有减轻过，虽说他也在努力学习，对自己喜欢的动漫也愿意主动和我交流，但是喜欢这些过于前卫的造型，不仅浪费时间、金钱，我更担心他对性别有模糊的概念！”小文的爸爸担忧地说。
与小文的爸爸有共同担忧的还有洋洋的妈妈，她说：“洋洋在初一下半学期就迷上了动漫，除了和同伴们玩玩Cosplay，现在还渴望能参加各种Cosplay大赛，读书的年纪不好好读书，这样的不务正业家长能不担心吗？可是该怎么去和孩子们交流呢？如果一味地制止，后果也不敢设想……”
孩子为什么会这样？
Cosplay的意义是去扮演一个自己喜爱的角色，喜欢这样玩动漫的青少年不占少数。其实孩子喜欢看漫画和动漫，是因为喜欢那种虚幻与真实参半、但离自己的生活又很接近的故事。很多动漫故事会让人发现另一种不同的生活哲理，有的是不放弃的精神，有的是为达到目的誓不罢休的勇气，有的是令人向往的友情、爱情，甚至于一生的生活方式。
“Cosplayer就是利用Cosplay表达自己对某个角色热爱！有些是喜欢那个角色本身，也有些是被角色的外形吸引着，而喜欢那个角色，于是就想去扮演了。”一位爱好玩Cosplay的小林说，扮演动漫角色就是成为梦想世界中某个人物的一种方法，过一过当动漫主角的瘾。小林接着说：“曾经并不喜欢Cosplay，总觉得那些人玷污了漫画原创，把自己喜欢的人物弄成了另外的样子。直到自己的朋友也参加了进去，看到他们的努力、认真，以及从中感受的快乐后，才明白其实每个Cosplay迷都是经过很辛苦的付出努力后，给大家和自己带来欢乐，让他感到这其实也是一种美。漫画故事中每个人的命运不能改变，但我们却可以用Cosplay改变它，让每个人都变得幸福，也许有点恶搞，但那也是善意的。”
当孩子们将僵尸造型摆在家长面前时，也许能欣然接受的家长不多，于是家长们发现这就是一条无法跨越的鸿沟，找不到理由解释时，常常用“代沟”作为借口。这样的“代沟”能掩饰太多的矛盾，比如：看书有矛盾，追星有矛盾，运动有矛盾，上网有矛盾，等等。然而，这些真的是不可调和的吗？
在为前卫装束头疼的家长们似乎束手无策，可是当COS迷们说起时，却不仅仅是追求一种前卫，他们能从中感受到的除了动漫的快乐，自我的满足，更多的是一种努力和坚持。家长们也许更应该看到他们在过程中享受的努力和坚持，这是兴趣所带来的，也是书本难以教给孩子的。如果父母换个角度看待孩子们的“前卫”，会发现担忧也许并没那样重要。
父母该怎么办？
青春期要有一种方式去释放他们的激情，对于孩子的兴趣和爱好，家长应该首先选择尊重和接受，然后选择参与和利用他们的兴趣爱好，这样不仅能和孩子之间建立良好的关系，而且更能从中找到合适的教育方法。
兴趣点是孩子信心的支持点，保护孩子的兴趣就是保护孩子的信心，当家长发现了孩子的兴趣爱好后，可以从孩子们的兴趣上去强化他们的长处，树立他们的信心，这样可以有效地利用孩子们的各种兴趣。不论在怎么样的情况下，家长请切记，不要打击孩子，因为一旦打击了孩子就是一种变向地否定孩子，他们失去自信后会逐渐自我否定。
快乐是第一生产力，当孩子投入于自己的兴趣中时，他们是快乐的。孩子在成长中需要某种刺激点，掌握他们的兴趣也就是掌握了这种刺激点，家长不应该放弃这样一个与孩子拉近距离的机会。当家长学会肯定和接受他们的兴趣并一起参与后，可以在参与的过程中逐步引导孩子列时间表，这样不仅促使他们学会掌握时间，还能促使他们懂得自我控制。
对待孩子们前卫的爱好，家长们可以设身处地地为他们思考，比如在自己年轻时，也有追求喇叭裤、卷头发的时候，这些与道德品质无关，而是一种审美取向的问题。当同样的情况发生在孩子身上，难道不可以理解和接受吗？
在一般人的观念里，看漫画不正经，看书才是用功。子女不看书，父母要担心，做父母的常会不知不觉地抱怨子女：“你这学期别又老是看漫画，要多看点书！”而这样的抱怨，常常不会生效，反而使子女更加不爱看书。孩子想看漫画，一点也不想看书，这怎么办？
对此不要太担心，暂时别去管孩子。这样做，看似不负责任，但是事实上，做父母的实在不用担心子女不肯放弃看漫画。因为，一般来讲，孩子的注意力及兴趣不会集中在一件事上太久，这段时期他或许热衷于这件事，但不久后他的热情便容易消退，转而去注意别的事情。
所以，对于整天看漫画，一点也不看其他书的孩子，做父母的可以告诉他：“稍微看一点这类书有好处，但是也要有所节制。”
看漫画，对孩子而言，也是一种自学自习的方法。漫画能使孩子思考各种形态的人生，漫画是精神的跃动。有些漫画，常有一些奇怪的想法或者没有什么教育意义，做父母的会担心，这样的漫画对孩子有不良影响。其实，看了一些想法奇特的漫画后，也会促使孩子幻想什么是美丽的东西，从而会有去创造这种东西的冲动。假如，父母只给孩子看健全而完美的东西，这无异是让孩子在温室里长大的教育法，这种矫枉过正的方法，也会使孩子产生形成偏向人格的危险性。所以，做父母的有时也要让孩子培养对于丑恶的抵抗力。
了解漫画的好处与坏处的人，常常是孩子本身而不是父母。虽然有的父母会担心，孩子会模仿漫画里的粗话或取笑别人的失败，但不可否认，孩子也意外地拥有了高度的幽默感。
17.你们都得和着我得心意来
子缺乏感恩心已经读初二的伟嘉，在家里简直就是一个无法无天的小霸王，动不动就冲着父母大喊大叫的发脾气。有一个星期天，伟嘉和同学出去打篮球回来，晚上回家看到妈妈躺在床上没有做饭，就冲着妈妈大喊，这时候妈妈正在发烧，勉强起来做好了饭，但伟嘉还嫌妈妈做的饭口味太差，不肯吃一口，然后就问妈妈要了钱，去肯德基大吃了一顿，把躺在床上生病的妈妈忘得一干二净。
孩子为什么会这样？
今天许多孩子缺乏感恩之心，包括中学生和大学生，父母已经尽己所能的为孩子创造了条件，孩子还要与同学攀比，嫌弃自己父母没有能耐。现在的大学生往往几个月都没有给父母电话或者信，突然来一封信或者一通电话，就几个字：“我现在急需要几千块钱，赶快给我汇过来”。
（1）认为父母为自己做什么都是应该的。
有些高中生回到家里，什么事也不管不问，饭来张口，衣来伸手。饭菜专捡最好的吃，衣服穿名牌。从来不做家务，偶然父母支使他一次，就会对父母使性子、发脾气。花钱大手大脚，从不根据家庭经济量力而行，手里没钱就向父母要，父母无法满足他，就责怪父母无能。
上海某高一的学生黎莹，在学校是个“三好学生”，学习好，而且爱劳动，各方面表现都很出色。有一次天下着雨，黎莹争着拖地板，为了放学后不让地板上留下脏脚印，她最后一个离校，后退着拖地板，一直退到教室门口。
可是，有一天几个要好的同学去她家玩时，却惊讶地发现黎莹像主人一样坐在那里，瓜子皮吐了一地，让妈妈一遍遍地打扫，饭桌上她总是挑最好的菜吃，饭后坐在那里不洗耳恭听碗，有的同学问她为什么不做家务，她竟回答说：“做家务是妈妈份内的事。”
（2）对父母缺乏关心。
在家庭中以自我为中心，稍不如意就对父母大发脾气，从不去考虑父母的感受。对父母的健康、生活、工作、年龄、生日等一些事关父母贴身利益的事情不闻不问，态度冷淡。
（3）和父母缺少沟通，对父母的良苦用心不能理解。
回到家里和父母无话可说，在学习、长学、选取择专业等方面，对父母的意愿和用心不能理解，和父亲闹情绪，产生逆反心理，有的离家出走，甚至对父母产生仇恨心理。
（4）对他人的帮助不懂得感谢。
对老师、同学、朋友的帮助和关心坦然地接受，认为理所当然，不用语言和行动表自己感激之情。
感恩是什么？《现代汉语辞典》上有关“感恩”的定义是“对别人的帮助给予感激”。推而广之：感恩是对外界施与自己的恩惠和自己给予自己的恩惠表示物质或是精神上的感谢。
感恩作为一种人格特质或一种习惯，有非常重要的心理保健功能。懂得感恩的人生活满意度高，心态平和，有能力享受此时此地的生活，懂得感恩的人懂得自律、知道珍惜和敬畏。
但在现代文明社会里对感恩似乎有点陌生，而现在的孩子既不知道为什么要感恩，也不知道如何感恩。这样的孩子在成长中不会懂得感恩的快乐，同样不懂得感恩的人也注定不会有良好的发展，因此家长应该从小注意对孩子进行感恩教育，把孩子培养成一个具有健全人格的人。那么家长该如何对孩子进行感恩教育呢？
父母该怎么办？
1.家长对待孩子的“给”
父母总是这么想，自己所付出的，是孩子应该接受的，其实并不是这样子，有时候父母所付出的不一定是孩子需要的，甚至是孩子厌恶的，一旦自己的付出没有得到回应，父母就会表现出失望：“我们为他付出了那么多，孩子却不领情。”
值得家长思考的是，我们在为孩子付出的过程中是否征求了孩子的意见，“我要给他什么，怎么给”在征求意见的过程中，孩子才会体会到父母用心为他考虑。父母要知道他的需要，并尊重他的需要，从这一点上看，孩子与父母应该是朋友关系。
2.必须要让孩子真正的了解你
除了明白孩子的需要外，还要让他了解，父母并没有想要在将来向孩子索取回报。家长们常常会在孩子面前说：“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你啊！”表面上是希望通过这种方法强化父母付出的多，其实恰恰相反，这给孩子造成了心理负担，它暗示了“我付出给你，你要偿还”，这样孩子就算回报也不是出于真心的，孩子会以“形式对形式”来感恩。
3.让孩子感受到你的用心
家长可以做的是，在必要的时候给孩子受一些“苦”，这个苦就是别太满足孩子，只有当他有需要的时候才给，可惜我们的家长恰恰相反，经常在孩子还没有提要求时，就已经提前为他“考虑周全”。从来没有缺少过什么，孩子也就不知道“有”与“没有”的区别，得到太容易，也就不会珍惜。
4.父母要以身作则
父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务，又共同分享家庭的利益。心中有他人，“在乎”家中每一个人，尊重他人的权益，关爱他人的需求。如常说：“行”、“谢谢”、“对不起”。
5.培养家庭责任感
根据孩子年龄，指导孩子承担一定数量的家务劳动。参与社区服务，如访问敬老院，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭生活的幸福。
6.生活处处实践“分享”
分享不是口号，而应体现在家庭生活的每一个细节之中。例如，不随地乱抛纸屑，因为整洁的环境属于大家；夜深人静不要把电视声音开得太响，因为安静的夜晚属于大家；地球是大家的，大家有责任来保护它不受污染。
7.与人交往不忘感恩
乐于助人，关爱他人，不管是家人团聚，伙伴交往，不称王称霸，不以“我”为中心。说出自己最感谢的人或事，学会赞美人与微笑，缩短人与人之间的距离。与大家分享，彼此互动，来培养感恩之心。
家庭过多的溺爱
现在的独生子女自幼到成为高中生，大多数都是家庭的中心，是众多长辈的掌上明珠，过着衣来伸手，饭来张口的生活。在这种环境的影响下，许多孩子形成了别人为自己做的一切都是理所当然的畸形思维，在这样心理状态下，造成了他们只有掠取之心没有回报之意。
家庭和学校缺少感恩教育
对一些高中生任性甚至冷漠，一些家长之若素，习以为常。他们事事以孩子为中心，过度关心孩子的学习成绩而不求孩子回报，不愿意让他们为自己分担家务。学校方面在高中生升学和应试教育的压力下，忽视了对高中生品德修养方面的引导和教育。
高中生过分关心金钱，个人利益
随着市场经济的深入，一些高中生过着看重金钱，对父母的感情、朋友的关系，以金钱来衡量，以含辛茹苦抚养自己成人的父母不愿意多敬孝心，甚至不愿意做一点家务。
18.这个关我什么事
去责任心的冷漠“儿子今年读初一，有一次，他不小心把家里的相机摔坏了，一点内疚的感觉都没有。无奈之下，我扣了他两个月的零花钱，用来抵维修的费用。不料，他恼羞成怒，绝食抗议。儿子一点责任心都没有，真不知道该怎么办？”悦悦的妈妈苦恼的说。
“孩子都这样，我家的乐乐更过分，每周从学校回来都要带一大堆脏衣服要我给他洗，他已经16岁了，让他自己洗他说不会洗，我教他洗，他又说洗不干净太麻烦。总之我说一句他就有十句话在那里等着，气死我了。看来孩子是被我从小给惯坏了。”乐乐的妈妈对悦悦的妈妈说。
孩子为什么会这样？
为什么孩子这么没有责任心？这么没有为自己的事情去打算？因为他从小发生事的时候，谁帮他收拾残局？都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，或者家里的保姆，统统要替他收拾，所以他从小一发生事就觉得反正我有这么多人帮忙，所以他的责任心、警觉性就提不起来。
所以，父母不要小看孩子小的时候，你跟他的任何一个小小的互动，都可能对他的人生往后影响甚大。所以教育有三个字很重要，叫“慎于始”。一开始父母对待孩子的方法不对了，可能他一生就拉不回来。我们看到很多现在的小孩，长了三十几岁了，很多家庭的事、工作的事，都还要让他的父母操很多心，甚至于都要他的父母在经济上给他支持，这个都是没有养成对自己人生负责任的态度。
卢先生很会教孩子，他的女儿第一次忘记带作业本，打电话回来求他帮她拿，但是他跟他女儿说：“没带作业本是你自己犯的错，自己要承担后果。”电话就挂掉了。
女儿回家的时候，卢先生看他女儿垂头丧气。这个时候当爸爸的就走过去问她，他说：“今天有没有被老师处罚？”他女儿点点头。接着他说：“爸爸教你一个方法，保证你往后绝对不会因为这种事被老师处罚。”爸爸这么一讲，女儿的眼睛就亮了，“什么方法，赶快告诉我。”
父亲就跟她说：“只要你每天睡觉以前，拿着联络簿把明天要上的课本放进来，然后就打勾，把要完成的作业，作业做完之后，作业本放到书包，然后打勾，统统都打勾了，代表你的东西都放好了，你就可以睡一个非常安心的觉。”
其实，这不只让孩子的心可以很安心睡觉，还有一点很重要，也训练孩子管理自己生活的能力。
父母该怎么办？
作为家长，应该从哪些方面着手培养孩子的责任心呢？从心理学的角度来看，以下原则是必须遵守的：
言传身教。教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样，要培养子女的责任感、事业心，家长首先就要敬业爱岗，有强烈的责任感、事业心，因为父母是子女的第一位启蒙教师。然而，现在有些父母把很小的孩子寄养在亲戚或老师家，等孩子大了或出现问题了才接回家管教。在这些孩子的眼中，父母就是没有责任感的人，那么这些孩子又怎会听进父母的劝呢。
让孩子自己的事自己做。父母的包办行为会使孩子失去责任心，要培养孩子的责任心，父母就要锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长，父母要逐步教导孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，给孩子机会把事情独立做完。两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾对自己的女儿说：“你们长大以后，要自己去谋业。我只留给你们精神财富，决不给你们留下金法郎。”在居里夫人的影响下，后来女儿成了著名科学家。
鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，父母也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。例如，当孩子要养些花草动物时，家长在答应孩子的要求前，可以让孩子承诺定时浇水或给小动物喂养等。当然孩子在照顾的过程中，难免三天打鱼两天晒网，这时候家长应该进行监督，并告诉孩子疏于照顾的后果，让孩子负起责任来。
培养孩子的耐心。心理学家提出了用“等一下再享受”的原则来培养孩子的责任感。例如轮流玩的儿童游戏，小孩如果让玩伴先玩，自己等到最后，一定能享受到没有人催促的乐趣；放学回家后要先完成作业再看电视或玩耍；让孩子学会忍耐，先面对痛苦解决问题，事后享受的快乐才会更大。否则尽管他们智力不比人差，成绩却因不肯用功而落后。
让孩子体验成功。孩子通过努力取得了一定的成绩时，家长要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。
简单测试一下，看看自己的孩子有没有责任心吧
1.与人约定见面，通常准时吗？
2.你认为孩子可靠吗？
3.孩子懂得未雨绸缪而储蓄吗？
4.发现朋友犯了错，会告诉老师吗？
5.出外旅行，找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家吗？
6.经常运动以保持健康吗？
7.没有偏食、挑食等不良饮食习惯吗？
8.永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？
9.积极参与班级集体活动吗？
10.你告诉同学有事找他，他会立刻回电话吗？
11.“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”孩子相信这句话吗？
12.与人相约，从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？
13.曾经违反过社会规范吗？
14.经常拖延交作业吗？
15.经常帮忙保家务吗？
说明：“是”记1分，“否”记0分。
分数为10一15分：恭喜你，你的孩子是个非常有责任感的人，行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
分数为3一9分：你的孩子在大多数情况下，都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为2分以下：你的孩子是个完全不负责任的人，有些父母可能会对你的孩子有成见，力劝儿女少跟别的孩子来往。孩子会一次又一次地逃避责任，做事不能持之以恒，手上的钱也老是不够用，作为父母应该加强一下对孩子的管教了。
