小军就读的学校是省里最有名气的实验小学，这所小学的老师都是教学方面的能手。但是，美中不足的是，学校为了不耽误主要课程的教学，规定像足球、手工之类的课程只能在星期六、星期天开课，学校在征求家长的意见时，很多家长也认为，学校这样安排，既不影响学习主要课程，又能充分让孩子利用业余时间增长才干。孩子们面对大人们的安排，虽然心里很不高兴，但是他们也不知道学校的做法到底违法了没有？
学校要求学生在星期六、星期天补课是不合法的。因为根据《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》有关规定，学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间，下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量，更不能增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。该《通知》第七条要求要遵照本《通知》精神，做好减轻中学生过量负担工作。
教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中规定学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间……不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课，有偿补课。
交流苑
某实验小学的老师在放学后把学生留下来，一再“动员”学生参加某外语学校的补习班。被动员的孩子十分为难，因为他们根本不愿意补课，可老师说别的同学都参加了，你不参加，将来成绩拉下来怎么办？孩子们就开始犹豫了，一方面他们不愿交纳300多元的补课费，另一方面，他们又害怕不补课，自己的成绩会落在后面。
你认为老师“动员”学生上补习班的做法合法吗？
想一想，老师“动员”学生上补习班的做法违反了哪些法律规定？
北京市教育科学研究院发布的《北京市2004年义务教育教学质量报告》称，有23.3%的五年级学生周末在校补课，有41.7%的初二学生周末在校补课。调查表明，补课与成绩并不完全是正比关系，“不补课组”的学生在数学、语文、生物、思想品德四科成绩方面均高于“补课组”的学生。调查数据显示，学生成绩随家庭藏书量的增加而上升，并达到差异非常显著的水平。同时，父母的学历水平、与家人沟通的程度、参观和旅游的频率以及学生的阅读量都成为影响学生成绩的因素。
读完上述材料后，你对学校以“提高学生学习成绩”为由进行补课的做法有何想法？
