第七，在对难题经过一番苦战之后终于攻克，人一下子放松下来，这时候往往也容易出错。因为全神贯注地攻克难题的时候，精神处于紧张状态，突然放松下来，注意力也松弛了，所以容易出错，这是很糟糕的事情。要避免这种情况的发生，就不要让高兴迷惑了自己，以致昏了头。尽量避免感情用事，不焦不躁，一丝不苟，持之以恒，直至完成全部考试。
第八，对简单的问题也不要掉以轻心，问题简单，容易解决，人们往往容易轻视，这时候容易发生错误，所以对简单的问题也要高度重视，绝不“马虎”坏了事，大考中半点也马虎不得。
如何处理考试相关问题
考试中经常会出现这样那样的问题，如果解决得好，处理得当，可以顺利进行考试。相反，就会给考试带来很大困扰，甚至造成考试的失败。
第一，如果遇到不太清楚的问题怎么办呢？这时应该冷静，很慎重地审题，通常问题由四部分构成。
一部分：条件。解答问题不能缺少条件，它们肯定都在问题里，否则这样的题就没有意义。
二部分：问题。该题所要解决的问题。
三部分：规则。即给出解答该题必须遵守的规则，如在列出的答案中选择或在括号中写出答案等，只有按这些规则去做，才能得分。
四部分：写出答案的地方。
在这四个部分中最重要的是第二部分，即所要解决的问题。在浏览题目的时候，或者在审题的时候，要发现的不是答案是什么，而要知道问题是什么。在这个问题上多看、多留心，避免出错，甚至可以在它下面用铅笔划上线，做上记号，提醒自己。从题目中去找蛛丝马迹，用来解决问题。
第二，如果在回答问题时突然出现困难，做不下去，这时怎么办呢？此时可以把问题摆在那里，暂时绕开，而不要花费时间和精力在一个暂时还没有把握解决的问题上，以免花了时间和精力还解决不了问题，情绪受到影响，信心受到打击。尽可能先做容易的题目，多拿分数，最后再把精力和时间放在攻克难题上，能攻多少是多少。
有的题目看上去比较容易，做着做着就发现并不是那么回事，根本没那么容易解决。这时要根据情况继续下去，能够解决，就趁热打铁，一鼓作气做下去，彻底解决；如果成功的希望很渺茫，就要采取断然措施，搁置一边，做完其它题后回过头来再解决这个又臭又硬的家伙。
第三，考试中经常有记忆堵塞的情况出现，本来大脑中已经有的知识，现在却突然想不起来了。遇到这种情况不可怕，一种方法就是跳过去，在思维正常的时再回过头来，容易恢复记忆。
另外采用一种联想法，旁敲侧击，由此及彼，由表及里，如果做这个问题，遇到困难，可以想想与它相关的问题，然后进行推导，一步一步缩小目标，最后帮助自己回忆起来。例如发现某个问题想不起来了，可以采用以下的方式帮助找回来：
书上怎样写的？
教师是如何讲的？
自己的笔记是如何记的？
曾经做题时是否遇到过相同的问题？
第四，面对不懂的题目要有信心，可不要一遇到陌生的题目就倒吸一口冷气，心绪大乱，首先在心理上就败下阵来。其实考试中出现的试题一般都不可能超出基础知识，超出自己所学习的内容范围，否则这样的考试就没有任何普遍性和价值可言。
一旦遇到这种情况，不必惊慌失措，陌生只是暂时的，只是一下看到自己还反应不过来，就像见到一个生人一样，乍看上去很陌生，几个回合下来，多看几眼，多聊几句，也就不陌生了。
在出现这样的情况时，要努力找到与此相关的内容去回忆一下以前学过的有关知识，这个问题一定是从相关问题里提取出来的，对背景知识的了解，可以直接帮助解决这些问题。
第五，当面临选择困难时，通常选择第一印象所选定的答案，因为习惯成自然，平时对知识长期的积累和练习，已形成了一种惯性，第一次给出了选择，是惯性的结果，后来给出的答案可能具有牵强附会的成分。这种答案往往是正确的。这在全脑学习中是重要的基本功之一，因为全脑学习是要把所学的知识弄懂吃透，存放在自己的记忆库中，并且让它们形成一定的惯性，在必要的时候自然而然地跳出来，帮助解决问题。
第六，认真检查试题，全部试卷做完之后，要留有时间检查试题，但是有的人做完之后以为大功告成，草草检查一遍就要交卷，交卷时间未到，他就在那里消磨时间，或者是在试卷背后胡写乱画，一心想着要早早离开，其实这类型的人大可以改变一下自己的方式，做完之后，再严格认真地审查一遍，往往有些问题就是在最后检查中被发现的，而赢得了最后的得分机会。
做完之后怎样检查试卷呢？
其一，可以看看自己审题是否准确。
其二，题目中的已知事项是否已经合理运用。
其三，是否合乎答题的规则。
其四，答案是否圆满，是不是答非所问。
其五，语句是否通顺，错别字是否改正过来。
其六，有没有什么遗漏的地方。
其七，推导是否合理。
其八，推算过程是否正确。
只要时间允许，这些问题都应该在试卷中一一被提出来，在最后的关头如能够发现问题，抢回一分两分都是很宝贵的，更不要说八分十分了。过早交卷的人表面上看来好像很聪明，反应敏捷，做得也快，这种虚头巴脑的东西有意义吗？其实一分也不值。大家都知道龟兔赛跑的故事，呆头呆脑的乌龟最后还不是胜了精明过头的兔子？
如果要在考试中获得较好的成绩，就应该遵循如下一些原则：
第一，遭遇难题，冷静对待。在考试中遇到难题是常有的事情，当这些拦路虎挡住了去路，可以暂时绕过去，然后集中精力围攻，我们在后面将专门讨论攻克难题的策略。接着往下做，在做其它题的时候，有时大脑也会闪现出上面难题的情况，时不时会迸出一些解题的火花，待做完手头上正在做的题之后，回过头来再解决难题也不晚。
第二，面对陌生的题不要畏惧。在考试中碰到初次看到的题目，有的人会觉得紧张或产生恐惧心理，甚至有的人要放弃，这是不可取的。此时应该镇定下来，稳住情绪，反复看上几遍，有时从心理上削减陌生情绪，就像我们平时见到一个人一样，初次感到陌生，第二次、第三次就渐渐有接纳的心理，这时回忆一下相关的知识，把它放在一定的知识背景中去思考，就比较容易理解得多了，这时再进一步去解题。
第三，弄清题意，下笔解答。有的试题难度较大，题目比较长，在审题的时候不能一下子看清楚，此时不要贸然下笔，以免做着做着发现做偏了或写错了，回头再来，这样会耽误很多时间，是不明智的做法。
此时最好是要把题目进一步弄清楚，准确把握题意，找到解答的方法或角度，然后再去解答。还没弄清题就下笔，求胜心太切，往往会带来损失。
第四，暂时忘记，不必紧张。大家都有这样的体验，谈话时，很熟悉的人名或事情，话到嘴边的时候就是想不起来，这叫做舌尖现象，意思是说该说出来，舌头却帮不了忙，也就是想不起来了，这种情况只是思维的暂时困难，只要放松一下或者绕过去，然后再去试着回忆，往往都能解决，在考试的时候也会出现类似的情况。
做某些题，要运用的知识突然一下子想不起来，这也是正常的，采用各种全脑记忆复习之后，再出现这种情况的可能是非常少的，但是如果出现这种情况，切莫惊慌。如果惊慌，就会错乱，心理上就打了败仗。
这时可以退而求其次，回忆一下该内容出自书的哪些章节和哪些内容，甚至可以想到在书的大致什么位置，平时自己在这个地方的笔记或记号，它们都能够引起自己的再认和提取。有时一个字、一个词或一个标志等都会让你豁然开朗。
第五，抓住要害，突出重点。我们主张答题要做到稳、准、狠，恰到好处地答题，而不要啰哩啰嗦写了一大堆，许多题目是按点来判分的，而不是按语言的多少来打分，在自己的答案中列出了解答该题的要点，分数就拿到手了，在答题中抓住点，也就是中心是很重要的。
解答较大的问题时，不妨先在草稿纸上列个简单提纲，有时甚至是几个字，然后根据它们来回答问题，这样做的好处是可以节约时间和空间，并且能够牢牢抓住分数。如果啰哩啰嗦写了一大堆，光组织语言都要花不少时间。当然，如果实在没有准头，搞不清重点，不妨多写几句，很有可能有些意思包含在里面，判题老师也会给出相应分数。
以下是一些答题技巧：
第一，题量大，拿到卷子之后，心里面敲了鼓，担心自己写不完。其实不用担心，我们全脑学习平时要求大家高速学习所养成的良好习惯，足可以解决这个大多数人碰到的问题，对有些人来说，可能是很困难的一件事，但对全脑学习的考生来说，占有绝对优势。
我们一再强调写字、记忆、思考、答题等提高速度，可以节约大约1/3时间，如果一次考试大约需要2小时，提高1/3就是40分钟，我们在考试的时候比其它的竞争者无形中节省了40分钟，那么我们担心什么？平时养成的习惯这时可以大派用场。
何况在考场上人的精神状况处于一种求胜的进取状态，做事效率很高，比平时要快得多，平时难以完成的，这时通常都能完成，因此不要紧张，自己吓自己，搞得紧张兮兮，大脑发挥不正常。
第二，答完一题，有个思维转换问题，解决每一题的思路不一样，所以做两题大题中间应该有一个间歇，做完一题，对下一题留出思考的时间，有把握了再下笔，如果一题做完，立马做下面的题，思维还没转过来，难以适应，往往容易带来混乱，尽管考试时间非常宝贵，但合理的间歇是必须的。如果能够在两个题中间抬头看看前方，或者看看窗外的景色，大脑的思维有个切换的过程，从表面上来看，可能损失了若干秒时间，但是在总的策略上让大脑有一个转换的空间，对使用大脑的能量是有利的。
第三，对实在无法攻克的内容要舍得忍痛割爱，由于参加多种考试，各种情况都会碰到，有时确实有些题不在自己知识结构范围之内，实在没有能力去解答，这时如果时间够，可以去尝试解答；如果时间不够，其它的试题上能够得到高分，弥补损失，不妨放弃。谁都想最大限度地得分，但确实做不了，还不如把有限的精力和时间，放到博取其它题目的高分上去，这样做的目的是避免“在一棵树上吊死”。
第四，如果遇到难以回答的题目，可以试着从不同的角度打破常规思路，或者采用逆向思路，或侧向思路，将平时思路变换角度来解决这一问题。人们在解题时往往受到解题定势的干扰，如果按通常思维解决不了的问题，就必须打破这一思维定势，换一角度来看问题，就会有不同的收获。世界上许多问题的解决都是从不同的角度完成的。转换角度往往会收到意想不到的效果。
第五，遇到难题一时无法攻下，得做上记号，接着做下一题，在做下一题的时候，可以不断的回头思考一下前一个难题，把一些蛛丝马迹记下来，以便于回过头来再解决它的时候，有一些提示，这样就不至于忙乱无头绪了。
第六，乘胜追击，势如破竹。如果连续几个问题获得解决，喜悦之情油然而起，大脑思维处于一种通畅的状态，最容易出成果，这时用来解决一些难题是最好的时机，这也就是我们一向主张先易后难答题的要点所在。
第七，如果某一试题有好几个思考答案，可以写在草稿纸上，以避免在大脑中互相干扰，影响思考，写在纸上可以一目了然，在思考过程中不要再去回忆，而是通过字面直接进行思考，这样既不容易引起混乱，又可以节约许多时间。
第八，实在吃不准，不妨猜题来解决。有的试题中如果不给答案是零分，写错了倒扣分，这样的题，没把握的话还不如不答，如果答错不扣分，毫无疑问要猜个答案放上去。
就是猜错了、写错了也不扣分，如果幸运猜中了呢，当然就是好事了，尤其是对那些一知半解的、略有所知的内容和问题，可以采用这种方式。
如果是一些判断题，采用一些二选一或三选一的方式，更要运用猜的办法去解决。如果没有把握做出来，不妨就用这种猜的办法来处理。
六、答题时应注意的情况
第一，粗心大意会误大事。年轻学生做事情往往速度较快，但认真程度不够，许多人容易犯粗心大意的毛病，在考试中表现在以下几个方面：
其一，粗心审题。审题在考试中是最重要的步骤之一，如果审偏了、审错了，无论后面做得多么精彩和完整都没有用，所以在审题上要小心，小心，再小心，认真，认真，再认真，来不得半点马虎，绝不要求胜心切，还没有看清、搞明白就下笔，等后来再审查时重新审题，发现问题，那就太令人痛苦了。
