一
“同学们，今天我们来学习朱自清的《春》，请大家先浏览一遍课文。”
男神“刷刷”的在黑板上写下几个大字。
很轻，很快。
教室很安静。
有时只剩下笔写字的“沙沙”声。
我仔细记下每一个笔记，我贡献了我所有的耐心。我享受着每一刻的甜蜜。
在秋季学春，仿佛都能感受到万物复苏的愉悦。
男神从容不迫，手在黑板上挥洒自如，那一个个字如雨点般落在那上面。他操着一口漂亮的普通话，优美的语调，抑扬顿挫。种种...都被他拿捏的很到位。
再配上肢体性的语言，堪称完美。
我在底下微笑。
同学们脸上也都洋溢着喜悦的笑容。
无疑，氛围是十分融洽的，让人放松下来，不会那么拘谨。不过回答问题时大家还是没有那么踊跃（估计是因为害羞吧？）。
总的来说，是成功的。
男神不会布置很多的作业，基本都是在课上进行，只要跟上他的思维，一步一个脚印，走好了，也就学懂了。不需要课后费太多功夫。
说白了，语文，需要日积月累，讲究的是灵活贯通，底子打好了，再在基础上费点脑筋，也就一帆风顺了。
二
觉察到不对劲，我抬眼往讲台上望去，**一脸怒气的站在上面，我脑海里闪过许多个念头，忽地把重心放到讲台上的一摞作业本上。
完了，肯定是跟数学作业有关，而且老师这么生气……
我咽了咽口水，不安的情绪很快在教室里弥漫开来。所有人屏息凝神的等待着。
**不慌不忙的念着名字，一个又一个，尽管我觉得自己做的应该很好，但也止不住紧张。
尽管乐乐是一个多么好听的名字，但此时此刻，我却不希望从她的口里说出来。
时间一分一秒在流逝，被叫到的同学心里更加忐忑。
“以上这些同学，拿回去重做。”
啊？我欣喜若狂，看来每一次作业都要认真面对啊。免得招来“多余”的担心。
我松了一口气。
所谓，幸灾乐祸的神情。相信你也有过。
三
男神要求写作文了，同学们慌的一批。
是的，你猜对了，乐乐从容不迫。
作文嘛，世上最简单的事。（可能是我小学流水账记多了……嘿嘿）
突然想起我小学把“周记”当成了“一周的日记”，结果写了一周的流水账。
现在想起来，那时真是聪明过人啊……！
现在的我，就不敢那么随意（可以按自己的想法来做）了。人长大了，都该改改了？
蒲萄找到了我，要我帮他念作文。所谓“念”，就是我帮他想内容，我念他写。
当时……好像是写四季以及景物的（记不清了，hh）。
我自己写的雨，给他念的“冬天”。
他嫌我念的太好，结果后来男神说作文不要抄袭，还了一部分同学的，其中包括他。
我不能说自己写的很好［惊恐］，只能归结为文笔超出了蒲萄的能力范围吧……
那时也不敢和男神说，嗯？？这很正常吧［坏笑］［坏笑］。
往事回忆起来真的很好笑诶。还在吝啬你的笑颜吗？
其实，你长了这么一张好看的脸庞，不笑是一种浪费。
我同样相信，你笑起来，一定如皎月般迷人，且是温暖的。发自内心的……
四
我叫乐乐，乐乐所在的地区每天都会发生很多有趣的事。
如果实在没有什么让人开心的，那我也会觉得：
我叫乐乐，这本身就是一件值得快乐的事。
没错啊，我喜欢这世界，因为它有太多美好，只是有些我还没有找到。
你也没找到叭？一起吗？？我不介意，但我建议。
噢，差点忘了，我还要找传言问题呢。我太爱这世界了，我太爱她温柔的笑，我要当她眼里的星星――
一闪一闪...放光明！
