正在这时红队用了自己第二个换人名额。红队用一名前锋换下了中场。高宇看到后心里再琢磨，这应该是县第二中学红队主教练不想踢加时以及点球，想要在常规时间内解决战斗。派上前锋撤下中场，应该是想要减少传球，减少控球，增加反击效率。高宇想了想后，也向裁判申请换人。
高宇换上了自己队里的另一名前锋20号蓝少勋，蓝少勋这名球员是中锋，也能打边锋。冲击力和身体较强悍。用他换下11号于吉。在上场前，高宇告诉蓝少勋要积极向前插和积极跑动。去打左边锋。从442再次变成433。这样是增加自己球队的进攻能力。
经过双方主教练的一番斗法，场上比赛进入了白热化，双方都在不断的争抢球权，不放过任何一次进攻机会。这边赵泰烽控球。看到红队已经回防到位，便将球回传给黄子健。不断倒脚进行短传渗透。这时王力接球，被对方推了一把。裁判判了任意球。赵泰烽来主罚这个任意球。高宇相信赵泰峰的脚法算是比较不错的。
赵泰烽抬头看了一下门将和众人的站位。然后对和泽使了个眼色，和泽心领神会在裁判哨响之时便往禁区插上。
而赵泰峰助跑几步后，在哨响后直接将球朝着球门右上角踢上了过去。并没有去找和泽，高宇看出了赵泰峰的意图，他是想直接任意球攻门，然后为了保险和泽前叉，倘若对方门将球扑出来，那么和泽就能抢点进行补射。
球如一道闪电，对方门将扑闪不及。球进了。操场上蓝队队员不断互拥抱，场边的高宇也连连鼓掌。
县第二小学的教练，看到比分被超出也显得有些焦急。看了看表，用上了最后一个换人名额。又换下一名中场，换上一名前锋。
高于看出，看来对方教练想要放手一搏。现在对方场上有4名前锋。高宇也看了看表，离比赛结束不到10分钟。高宇对自己的球队做了做稳定的手势，喊着让球员们投入防守不要松懈。
红队开球后并没有经过中场传递，而是将球回传给门将，然后门将直接开大脚。不得不说倘若红队前锋得到球后，蓝队的防守压力便会加大。
高宇想了想，也用了自己的最后一个换人名额，他将本场扳平比分的和泽换下，换上一名后腰12号韩国贵。和泽已经拼搏了大半场比赛，体力也耗费挺多，撤下一个进攻队员换上一个防守队员。高宇认为和泽这场比赛做的挺多，而且学到的也挺多。这样，阵型又变成了442。
场上的时间一分一秒的过去，县第二小学的球员们焦急的攻击，但是还是没有进展。蓝队的球员也不敢放松警惕。终于，随着裁判的一声哨响。高宇的球队2:1战胜县第二小学，场上高宇的队员们脸上洋溢着高兴的笑容和县第二小学的队员们形成了鲜明的对比。高宇知道足球比赛就是如此，因为只能有一个胜者，所以势必场上会有一半的人伤心。
但现在高宇还有一件事情要办，比赛完事后他领着和泽，走过去找到对面县第二小学的教练。
对方主教练虽然脸上满是失望和不甘，但还是客气着说着恭喜你们迈入决赛。然后看了看高宇身边的和泽说：“这却是一个练足球的好苗子，高教练要好好教导。”然后便把自己球队的那名名队员叫了出来说：“你在比赛之前是不是对这名球员说过不恰当的话。那名队员默默的低下头不做声。王教练说：“现在你给人道歉。我们可以再球场上输，但是不能再品德上输。”那名队员走了过去对和泽说：“对不起，我错了。”和泽也大气的摆了摆手说：“没关系”
看着球员们和归于好，高宇对王教练说：“其实，这一场比赛我也学到不少东西，希望有时间我们还能多多交流。”王教练也对高宇伸出了手：“你确实给这支球队带来了太大的改变。而且，你们队里有几名球员，令人眼馋呀。下一场你们的对手应该是县实验小学，你们要加油，他们的主教练也挺难缠的。”
