有人可能会有疑问，你怎么还写美术老师，你看你高一好多课老师都没写，像是历史老师啊，地理老师啊。首先，我在上一章讲过，这个美术老师我很喜欢，特别是我很喜欢他的沙画；其次，美术课让我觉得很有意思，不单单是学到了东西；最后，物以稀为贵，美术课上的少，上的开心，所以印象深刻。
我们美术老师姓忘记了，名字呢叫做华庆。第一天上课老师就和我们开玩笑，说好好学美术就能考清华，我的名字倒过来就是清华。所以我一直记得老师的名字，却忘了他的姓。老师个子不高，很和蔼，经常笑眯眯的。老师的衣品特别好，反正当时我是觉得老师的穿着令我很舒服，当然也很好看。
老师上课很有意思，其实有别的美术老师给我们代过课，应该是刚实习的大学生，虽然长得比华庆老师好看，但是我是一点印象都没有了，因为这种实习老师都是照着PPT照本宣科的读，我最讨厌的教学方式，而华庆老师是从来不这样的。
第一节课，老师在黑板上两侧分别花了两个○，然后让我们上去只能花一笔去修改这幅画，我们顿时就来了兴趣，每个人都争相去画，然后每个人想法不一样，画作在随时随地的改变。
还有一次还是就是单纯让我们在一张纸上画出自己喜欢的东西，大家画的五花八门，甚至有的人一点也没有画，就是一张白纸，美其名曰纯洁才是我心里唯一的美好。我记不清当时画了一些什么，随着年龄的变化，心里的美好也在发生着改变。这并不与所谓的“初心”相矛盾，我们常说“不忘初心”是指不要忘记最初的目标和方向，但是在这过程中，心里的美好却不一定是一成不变的。
我们的美术课虽然只上了不到一年的时间，但是对我的影响确实很大，至少对当时的我的影响很大，不单单在繁重的学业生活中为生活添了不少乐趣，还让当得我打开思维，不止局限在书本，放眼去寻找生活的美好，那时候我就喜欢上了摄影，我现在依旧很喜欢。摄影很真实，既可以拍出这个社会的美好，又可以拍出这个社会的黑暗；但是摄影有并不是全面的，毕竟只是一个瞬间，但我并不认为这是它的缺点，只能说是特点，留下更多想象的空间。
世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。当走出教室，走出书本，你会发现平时你没有注意到的很多温馨的瞬间。当然，书本也有很多美，数学公式逻辑之美，语文语言之美等等，但是这些美是和现实生活中的美是完全不一样的。
虽然我不是一名艺术家，甚至我这一生也不可能成为一名艺术家，但是我认为，人要有“艺术感”。我很感谢我的美术老师让我有了些许艺术感，去观察这个美好的世界，在“现实”的世界中，保留着那份心中的小美好。
