一个小算盘。
现在开始：
①家长拿出小算盘，让宝宝先仔细地观察它的外形，再告诉宝宝它叫小算盘，是可以用来算数的工具。然后教宝宝《小算盘》的儿歌：“小小算盘长又方，四周边长叫做框；中间横着一根梁，杆杆竖立叫做档；一档一档排成行，算珠分为上和下。”并指出哪个是框，哪个是梁，哪个是档，哪个是算珠。
②宝宝对小算盘有个大概的印象后，让宝宝把算盘珠子从上边推到下边，再从下边推到上边，左右手交替练习。
还要知道：
宝宝再大些的时候，家长可以用算盘珠子教宝宝学数数，建立宝宝对数的基本概念，再慢慢教宝宝简单的加减法。
1~2岁宝宝的情绪与社会性发展
婴儿时期是宝宝的依附性社会行为阶段，这时候他们会很黏人。但随着宝宝的成长，到了1~2岁的时候，他们已经渐渐地从依附关系发展到喜欢探索周围的环境，也开始有了“属于自己”的概念。对于这个年龄段的宝宝来说，情绪对他们的身心发展产生很大的影响。心情愉悦的时候，宝宝食欲旺、睡得好，也乖巧听话，惹人喜爱；心情不好的时候，他们就爱发脾气，特别是当他们不知道怎么用语言来表达自己需求的时候，他们就会以哭闹的方式来解决问题。这可能会给家长带来许多麻烦，闹得妈妈一整天都不得安宁。这个时候，家长就需要一字、一词、一句地来引导宝宝的语言。这是宝宝最重要的社会行为发展启蒙。
宝宝在1~2岁的时候，能听懂大人一些简单的话，并会按照大人的话来做动作。更可爱的是，宝宝如果碰到有人哭或者受到伤害，也会表现出一种安慰人的态度。到了18个月后，宝宝逐渐地能够体会到身边人的感受，会同情身边哭泣的人。比如，当宝宝看到妈妈流泪时，他便会给妈妈一个小小的拥抱。这可能只是一种适应，正如皮亚杰所说：“个体的每一个心理反应，不管是指向于外部的动作，还是内化了的思维动作，都是一种适应。”但显然，宝宝已经在成长进步了。当然，也不是所有的宝宝都会产生类似的反应，有的宝宝可能看见大人哭，自己也哇哇地大哭起来。
平时宝宝与人互动大都是通过模仿而来的。这其中宝宝先天的特质也有一定的影响。他们尤其爱模仿身边人的动作和表情，甚至喜欢观察别人在做什么、为什么会笑。特别是爸爸妈妈，宝宝更乐于模仿。因为宝宝心里会觉得，家长就是自己成长的榜样和学习对象。比如，爸爸如果在午睡时打呼噜，宝宝听到了，便会很积极地跟着一起“打呼噜”，类似这样的模仿，经常会逗得大家大笑。
另外，宝宝在这个阶段，由于语言表达能力不足，很容易受挫，可能会随时随地通过哭来宣泄自己的情感。而且，由于两岁前的宝宝大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋中心扩散，他们的情绪极不稳定，破涕为笑是常有的事。所以在宝宝哭闹时，家长可以敲敲小碗转移宝宝的注意力，可以带宝宝去喂小鸟，可以和宝宝一起制作小礼物，或者给宝宝讲讲“小兔子乖乖”的故事，玩着玩着，宝宝就会笑起来了。
平时，家长要注意多用愉快的口吻和宝宝进行交流，多体贴、爱抚宝宝，让宝宝感到有人在保护他。他觉得有安全感后，心里就会踏实，情绪自然稳定。同时，家长也要用乐观的态度去感染宝宝，尽量不要在宝宝面前流泪。如果看见别的宝宝哭闹，家长最好把宝宝抱开，因为这个阶段的宝宝最爱模仿别人的行为。
家长或照顾者是宝宝社会行为发展学习模仿的启蒙者，如果家长的教养态度是温和、有礼貌的，宝宝就会依其模式发展，反之则会模仿负面态度，甚至照单全收。所以，家长在平时要注意自己的言谈举止。
另外，尽量让宝宝了解外面的世界，不要把宝宝局限在一个狭小的生活空间，或者长期关在家里，足不出户，这样宝宝的社会行为发展就会缺少多元性的刺激，会引起宝宝对陌生环境的恐惧与不安，对陌生人更是产生排斥。平时，家长可以带宝宝去公园逛逛，或者带宝宝到亲友家坐坐，让宝宝多接触家庭以外的生活。
总的来说，1~2岁的宝宝还处在似懂非懂的阶段，家长可以通过肢体和语言的表达让宝宝了解社会的一切，并以耐心和爱心循序渐进地引导宝宝，让宝宝从各种生活体验中关注社会、了解社会。同时，家长也别忘了多鼓励宝宝、拥抱宝宝，这些是宝宝成长中最不可缺少的精神食粮，也是宝宝生命动力的来源。
1.难走的路
成长目标：
让宝宝慢慢学会“发现困难”并“克服困难”，增强宝宝的自信心与成就感。
简单准备：
胶带纸，小玩具若干。
现在开始：
①家长在地板上放一段胶带纸，有黏性的一面朝上，并在胶带纸上放一些宝宝喜欢的小玩具。
②家长扶着宝宝的手，让宝宝在胶带纸上走，并引导宝宝把玩具拿起来。这时，宝宝会发现，把玩具扯下来并不容易，而且想要在胶带纸上走稳，他得尽可能地抬高腿。
还要知道：
当宝宝把玩具全部扯下来后，他会觉得很有成就感。但有的宝宝在这个过程中可能会着急地哭起来，甚至想要放弃。所以，家长要不断地鼓励宝宝：“宝宝，真棒，加油，就快到终点了！”
2.一起来顶牛
成长目标：
锻炼宝宝的触觉，激发宝宝的愉悦情绪，增强宝宝的注意力，增进亲子感情。
简单准备：
安静的环境。
现在开始：
①爸爸和宝宝趴在地上，做爬状。爸爸将头慢慢伸向宝宝，用额头顶着宝宝的额头，轻轻地用点力，同时说儿歌：“爬呀爬，爬呀爬；爸爸爬，我也爬；大头顶小头，小头顶大头；哞，哞，我们来顶牛，看谁力气大如牛。”这样顶一下，再轻轻地扭动脑袋，宝宝就会觉得很有趣。
②爸爸可以装作故意输的样子，让妈妈也来和宝宝顶牛。多玩几次，宝宝就会主动地将头靠近你了。
还要知道：
这样的游戏家长和宝宝每天都可以玩上几次，既能为宝宝提供快乐有趣的环境，积累感性经验，满足宝宝探索外部世界的需求，又能加强亲子情感，发展宝宝良好的注意能力。
3.喂鸟
成长目标：
让宝宝体会到帮助弱小者的乐趣，锻炼宝宝的自立能力。
简单准备：
面包屑或饼干，有关小鸟的图画书。
现在开始：
①收集一些面包屑或剩饼干，把它们装在一个盒子里。带宝宝到公园有鸟的地方，指着树上的小鸟问宝宝那是什么，如果宝宝回答不出来，就告诉宝宝，并对宝宝说：“宝宝，你看那些小鸟多可爱，我们把饼干喂给它们吃好不好？”宝宝会很乐意去做的。
②拿出随身携带的有关鸟的图画书，和宝宝一起在图画书中找找刚刚看到的小鸟，并把小鸟的名字和图片指给宝宝看，使宝宝进一步了解和认识它们。
还要知道：
家长千万不要帮助宝宝给小鸟喂食，应让他独立完成，这样宝宝才能体会到更多的乐趣。刚开始，宝宝可能会有些害怕，他可能会把面包屑或剩饼干扔到地上就跑开。家长可以引导宝宝在近处观看小鸟吃食，宝宝会学着大人的样子去做，慢慢地胆子就大了。
4.刷牙
成长目标：
培养宝宝的自理能力以及成就感。
简单准备：
两支牙刷，牙膏。
现在开始：
①给宝宝一支牙刷，先不挤上牙膏，家长拿着另外一支牙刷，和宝宝面对面。
②家长教宝宝唱《我会刷牙》的儿歌：“小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈。”同时做动作给宝宝示范如何刷牙，鼓励宝宝跟着做。
还要知道：
刷牙应用温水，这样可以大大减少冷和热的刺激，从而保护牙齿，减少牙病的发生。当宝宝逐步养成每天早晚刷两次牙的习惯后，家长可让宝宝尝试用牙膏刷牙。注意用牙膏刷牙时，要检查宝宝的刷牙方法是否正确，刷完牙后要用水漱清口中的牙膏沫。
5.小狗遇难记
成长目标：
锻炼宝宝解决问题的能力，培养宝宝的同情心，鼓励宝宝在别人需要帮助的时候伸出援助之手，并从中获得快乐与满足。
简单准备：
玩具小狗一只，水盆一个。
现在开始：
①家长先给宝宝一只玩具小狗，让宝宝抱一抱它、亲一亲它，并告诉宝宝：“它是你的好朋友。”
②家长拿来一盆水，装作不小心把玩具小狗掉在了水盆里，说：“小狗掉在水盆里了该怎么办啊？天这么冷，小狗会冻僵的，我们是不是要把它‘救’上来啊？”家长帮助宝宝把玩具小狗“救”上来，用干毛巾把玩具小狗擦干并包起来。然后告诉宝宝：“现在你的好朋友不冷了。”
还要知道：
每次玩具小狗得到帮助后，家长可模仿小狗的叫声说：“汪！汪！汪！谢谢宝宝！”游戏还可变换中间情节再来一次。宝宝再大一些后，家长可以设置更复杂一些的故事情节，并鼓励宝宝想出更多的方法来解决问题。
6.果皮扔到哪里
成长目标：
教宝宝垃圾要扔到垃圾篓或垃圾桶里，让宝宝养成讲卫生的好习惯，培养宝宝的观察能力。
简单准备：
果皮、果核、垃圾篓。
现在开始：
①家长将削下来的果皮放在桌子上，问宝宝这些果皮应该扔到哪里，并引导宝宝将果皮以及吃剩下的果核扔进垃圾篓里。
②家长出示一个小朋友随便扔垃圾的图片，让宝宝观察，说一说图片里哪些小朋友的做法是错误的，哪些小朋友的做法是正确的。并教宝宝儿歌：“果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境清洁行为美。”
还要知道：
宝宝再大些的时候，家长可以找一些大图，以故事的形式讲解，请宝宝来当一下小侦探，让他帮忙找出随便扔垃圾的人。在日常生活中，家长也要给宝宝树立良好的榜样，不乱扔果皮、纸屑等。
7.自制礼物
成长目标：
提高宝宝的社交能力，加强宝宝与家人的感情。
简单准备：
卡通贴画、卡片纸、笔。
现在开始：
①家长先在一张卡片纸上写几个字，并告诉宝宝这些字的含义。
②拿出准备好的宝宝平时喜欢的卡通贴画，让宝宝自由地在写好的字的旁边贴上一些贴画。家长可以先给宝宝做示范，完成后，把礼物送给爷爷或其他家长和朋友。
还要知道：
宝宝都非常喜欢贴画。过年时，家长可以让宝宝为亲朋好友准备一点自制的小礼物，可以用来送给大人，也可以用来送给小朋友。并且告诉宝宝礼物不一定要很贵重，表达心意就可以。
8.小兔子乖乖
成长目标：
加强宝宝的安全教育和警觉性，提高宝宝的分析辨别能力。
简单准备：
适宜的场地。小兔子和兔妈妈、大灰狼的头饰，“小兔子乖乖”图片。
现在开始：
①教宝宝儿歌：“小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”并出示“小兔子乖乖”的图片，给宝宝讲讲《小兔子乖乖》的故事。
②宝宝扮演小兔子，妈妈扮演兔妈妈去外边采蘑菇。爸爸扮演大灰狼，捏着嗓子喊：“小宝贝，我是妈妈，快把门开开。”按儿歌的内容继续下去。
还要知道：
家长要通过游戏让宝宝明白什么是陌生人。平时在生活中也要加强这方面的安全教育。
9.哈气暖手
成长目标：
让宝宝在得到别人帮助的时候，学会用同样的方式去帮助别人。有助于宝宝了解别人的需求，培养宝宝的同情心与爱心，增加亲子间的情感。
简单准备：
在冬天天气寒冷的时候。
现在开始：
①家长先把双手合在一块，围成一个圈，对宝宝说：“下雪了，天冷了，小房子，暖烘烘，小朋友，快进来。（引导宝宝把小手伸进妈妈双手围成的圈中）哈哈哈，热乎乎。（妈妈握着宝宝的小手，并对着宝宝的小手哈热气）你也暖，我也暖，大家都暖和。”
②互换角色，让宝宝为妈妈哈气暖手。一轮游戏结束后，被暖手的人要说：“谢谢你，小房子。”
还要知道：
家长也可以和宝宝搓热双手，互相暖暖脸蛋、暖暖耳朵，在寒冷的冬天做这样的游戏也有助于宝宝感到亲情的温暖，加深宝宝对爱的体会。
10.宝宝捡球
成长目标：
锻炼宝宝自己解决问题的能力，培养宝宝的耐心和自理能力。
简单准备：
小球、沙发、小木棒。
现在开始：
①家长拿出一个小球，故意把小球滚到沙发下或者冰箱底下，问宝宝小球滚到哪里去了。
