（上）
“方其梦也，不知其梦也，梦之中又占其梦焉，觉而后知其梦也；且有大觉，而后知此其大梦也。”庄子果然是得道高人啊。
太子一早醒来，发现枕边还残留着金铃公主的少女香气，这丫头昨晚和我一起睡了？啥也不记得了啊。太子挠挠头，坐在榻上发了一会呆，嘴角带着微笑，梦里好像发生了一些有趣的故事啊。
早食之际，骑布向太子八卦，“表兄，昨晚出了一件奇事。武成君、亚卿、公孙大夫、我爹、赵将军等等十几位将军，在武神殿外跪了一夜，听说是他们醉酒胡闹，惹怒了蚩尤大神，现在还在武庙跪着呢。”
太子也没想到这些人居然这么能跪，以为早就散了，“神灵不可亵渎，心诚则灵。小乙，你去一趟武庙，告诉众将，要尊神敬神，每人焚香三炷，九叩首。都散了去做事吧。”太多事等着他们去做呢，拿着那么多的俸禄，不去干活，跪在神庙门口算什么。
“诺。”讨得了太子喜欢，已经晋身为太子宫宦者令的小乙，领命而去。
墨家三兄弟石高、黔管、遨游早早在太子殿外等候，趾高气昂，骄傲地像开屏的孔雀。
不骄傲不行啊，自从太子封神墨子，建天工学院的消息传出，短短的一个月里，从各诸侯国络绎不绝涌来了上万名墨家子弟。
本就四海为家，无着落的游墨们自然趋之若鹜，聚沙成塔一般汇聚了五六千人。齐墨、赵墨、楚墨、秦墨子弟、魏韩鲁卫墨者们，也纷至沓来了几千人。墨家子弟上万有余，浩浩荡荡，还个个习武带剑。
更糟糕的是，不仅墨家，其他诸子百家也闻风而动，从各诸侯国向蓟都汇聚。尤其是和墨家作为当世两大显学的儒家，也在蓟都汇聚了上千人。
道兵法农名医纵横阴阳等等，其实从人数上都是小众学派，走的是中高层路线，影响大，但人数有限。
弟子人数最庞大的便是齐鲁魏为根据地的儒家，和以齐楚秦为主的墨家，都已发展成了数万子弟的庞大学派。所以各本史书上才留下了，“当世显学，唯儒与墨。”
儒、墨两家弟子还都是走中下层路线，受众是丢了贵族头衔的低层级大夫、士、平民为主。为了争夺学术话语权，生源地盘，儒家、墨家子弟经常发生冲突。
孟子当年就是被齐墨赶走的，车马停留在昼这个地方徘徊三日不愿离去，等待齐宣王的回心转意。一个叫尹士的还专门嘲讽孟子。
上万名墨家子弟，上千名儒家子弟，聚集在蓟都，餐饮、客店一时供不应求，异常繁荣。但两家弟子们两天一辩论，三天一斗殴，造成了极大的混乱，墨家人多势众，又有官方支持，自然处处压儒家一头。
蓟都令屈景人手不足，弹压不住，焦头烂额，只能一次次的找亚卿剧辛求助。
亚卿剧辛划拨给天工学院的一千亩用地根本不够，只能重新划地一万亩，挪到城东百里之外半山丘半平原地带开建天工学院。
墨家子弟都是实干派，一万多人齐动手，不到一个月，便已建起了墨子神庙、天工学院、天工作坊、以及一万多人吃喝拉撒的屋舍区域。百货商家也凑上前来，买地建房。
一块偏远半荒地，居然形成了一个城邑，还修通了天工城到蓟都的宽大直道，并行两辆马车有余。太子顺其自然，命名其为“天工城”。
（下）
太子请国师邹衍选取了黄道吉日，进行封神立庙和开院典礼。
骑布驾车，太子与国师邹衍同车，跪了一夜有点萎靡的剧辛、赵奢，蓟都令屈景、内史令公孙胜、内史右丞公孙弘、水工令章文等相关大臣随行。
天工城依山而建，一条濡水的支流穿城而过，水可行舟。冶炼需要水源，墨者们又顺势挖出了几个小湖泊，便于取用水。
墨子神庙建在城中山岭上，墨家主张节用，反对奢靡，所以墨者们没有用名贵的玉石，而是就地选用坚硬山石，修建起了一座异常高大，风格古朴的神殿。共由二十二根粗壮石柱支撑，石柱上分别雕刻了天干、地支的字号。
殿内可容纳上千人，同样很简朴，全为长条木桌，一桌十人，弟子们跪坐在地。其余九千余人每人一个草垫，全都跪坐在神殿外广场上。
由当世自认第二，没人敢认第一的阴阳五行神秘主义大师邹衍主持封神仪式。太子以黄帝后裔、召公子孙、大燕君主名义，封墨子为“天工神君”，同时封木工祖师公输盘（鲁班）为“天工圣君”，陪同祭祀。
随后举行了太子就任院长仪式，太子专门请老燕王题写了“天工开物，生生不息”的院训，并聘请国师邹衍、亚卿剧辛担任荣誉大祭酒。
一万多名墨者在石高的带领下，拔出佩剑，划破手心，以鲜血抹在额头上，向所有墨者的“大师兄”宣誓，
“子墨子，周游列国，布道天下。尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬、天志、明鬼、非乐、非命。天下墨者，必兴天下之利，除天下之害。太子乐资，敬立神庙，尊封神君，天下至贤。今尊乐资为大师兄，永不背叛，如有违者，天下墨者共击之。此誓！”
太子站在墨子、鲁班神像之前，接受万众墨者宣誓膜拜。眼前无数星辉涌入自己的识海，投入金色圆球之中，四体通泰，心旷神怡，神魂又升上了一个新台阶。
太子宣布了学系、学制、作坊工制。
分为天工学院、天工作坊两大部分，在《礼记》“天子之六工：曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。”传统六类工坊基础上拓展而成。
内史府左丞石高担任大祭酒，负责学院日常事务；内史府工部令黔管为天工学院祭酒；内史府将作令遨游为天工作坊祭酒。
天工学院分设九个学系：
一为土工学系。陶旊也。观土、辨土和用土，筑墙、垒屋、筑城，烧砖、烧陶、烧瓷、制作颜料等。由墨者郭嘉任祭酒，来自制陶瓷家族太师郭家。
二为金工学系。筑冶凫栗锻桃也。主要是金银铜铁等金属开采、冶炼、铸造、锤锻、制作金属兵器、农具、用具等。祭酒为黔管兼任。
三为石工学系。玉人、磬人也。各类石料、玉料开采、加工。祭酒为章文。他虽不是墨家，但太子都当院长了，他和公孙弘能不加入吗？并且水利工程中，需要用到大量石材。
四为水工学系。挖井、修渠，供水、排水、灌溉、疏浚、防洪、运河、海洋运输等等与水相关的工程。祭酒为来自秦国的墨者李冰。
此时只有20岁出头，但已经取得了水利工程墨者们的支持，被推选而出。太子激动的握着李冰的手不舍得松开，终于有大师来投了啊。巴蜀人民对不住了啊，都江堰要晚修一点时间了啊。
章文在忙着搞农田灌溉水利工程，太子便把从齐地临淄、以及大野泽，一路向北，沟通济水、河水（黄河）、北河水（此时黄河下游是分流的）、易水、治水（永定河），修建南北大运河的伟大任务交给了李冰。
五为木工学系。轮舆弓庐匠车梓也。制造车、舟等交通工具、农业手工业生产工具、建造房屋庐舍和生活用具等。祭酒为遨游兼任。
六为织工学系。养蚕抽丝，纺织丝绸。种麻抽麻，纺织麻布。原兽工并入其中，函鲍韗韦裘也。以野兽牲畜皮革制作作各种用具，皮裘、皮靴、皮甲，以及兽毛编织等等。原草工也并入其中，以草本材料制作萑苇等用具，草鞋、草席、草垫等等。内史府右丞公孙弘担任祭酒。
七为火工学系。伐木、烧炭，榨取各类油料，熬糖制糖，酿酒等。楚国榨油、制糖业比较发达，便由墨子后第二任钜子孟胜的后人，来自楚国的孟明担任火工祭酒。
八为天文学系。天文星象，风雨雷电气象，天时节令历法，数理，物理、哲理等研究。国师的大弟子宋毋忌被太子拉来兼任祭酒。
九为地理学系。诸夏四夷，山川河流制图，地形地貌测绘，人口城邑分布变化，习武炼气，防灾免疫等等。和军事有紧密关系，所以赵奢兼任了祭酒。
天工学院学制，根据国师邹衍的建议，采取了天干十级划分，也就是10年教育学制。
小学部，学制甲、乙、丙三年，佩戴木制长形胸牌。
中学部，学制丁、戊、己、庚四年，佩戴铜质长形胸牌。
大学部，辛、壬、癸三年，佩戴银质长形胸牌。
学系的选择，学部的升学，完全根据墨者的学习能力和学习意愿决定。小学、中学、大学，全部实行能力考核制度，不讲学分，不分年龄，经本系祭酒、助酒考核认定，便可升学。也可跨系学习。
今后凡有报名者，全部免费入读，随时插班，学院提供食宿，但要按照规定在工坊做工。宽进严出，凡在学院读书学本领者，必须在工坊做满同样读书年份+3的时限，也就是毕业后服务学院3年。不告而别，转投他国，将被惩罚。
天工作坊对应设立了土、金、石、水、木、织、火、天、地九个工坊，也就是制作工厂，占地面积根据各系人数、做工需要划定。
工制同样采取了邹衍的建议，使用地支划分，也就是12级工作技能和功勋认定。
学徒阶段，子、丑、寅，3级。
地工阶段，卯、辰、巳，3级，主要工匠，佩戴铜质圆形胸牌。
地师阶段，午、未、申，3级，精工级别，指导学徒，佩戴银质圆形胸牌。
天工阶段，酉、戌，2级，大匠师级别，佩戴金质圆形胸牌。
神工阶段，亥，1级，也就是国宝级巨匠，戴墨玉冠。经学院推选、国家认定后，立像，逝后陪祀天工神庙。
学徒、地工、地师阶段，实行积分制，也就是根据做工的时间、制作的器件来累积功勋积分，修满则升。
但天工、神工实行评审制，各级有重大发明都可申报，由学院九个学系的祭酒组成的委员会，进行统一评定。
一万多墨者此前已经进行了学系、学部、工坊的选择，划分，都已各找各的祭酒，各有各窝了。
其中，学徒4000余名，地工4000多名，地师1000多名，天工半年后评定，暂缺。
还有1000多人，却是比较麻烦，因为他们主要是游侠，都在二三十岁年级，年轻力壮，胸藏墨家信仰和不俗武技，不愿意做工，对继续读书也没多大兴趣。
太子便让石高把这1000多游侠组织在一起，交给赵奢，单独编为“神卫团”，教授军纪和战场技能经验后，分设为三个营，一个营宿卫太子，一个营作为天工城的卫军，一个营在神武军训练，三个营每旬（10天）轮换一次。
神卫营所有将士高一等授衔。为了满足游侠们的荣誉感，每人发冠或帽子上插一支鹃翎。寓意为勇冠三军。
鹃读褐，为野鸡之一种，鹃鸟，色黄黑而褐，(故称鹃)，首有毛角，有冠，性爱济党，有被侵者，直径赴斗，虽死不置。因其好斗而勇，故赵武灵王曾制鹃冠以冠武士，也是赵国灭掉中山国的先锋勇士。
太子随后向燕国全境发布了见习燕王以来的第一道、第二道诏令。
第一，统一使用天工学院制定的“度、量、衡”标准，以及车辆轮距、舟船载重标准。
第二，在伐齐战争、北击东胡历次战争中战死的将士子女，年龄6岁至12岁，不分男童女童，择其一人，到天工学院小学部就读，由各郡县专人护送。超龄子女根据自愿，也可入读。
在这个半奴隶半封建社会，除了王侯贵族们的子弟可以读书外，普通百姓是没有学习知识的机会的。普及教育自然要首先给那些为国捐躯的将士子女。
太子要动员一切资源和力量，把天工城，建设成为学子之城、技术之城、工业之城、希望之城。
