我是一位中文老师，学生偶尔会问︰「如果我将来不做中文老师，现在学这些课文来干嘛?」这问题我思考多年，所以瞬间就答了︰「没用。」
回顾自己的中学年代，读了众多科目，填满了无数张考卷。嗯，十年后的总结是，英文用途最大，最废是数学，我现在的数学知识就只用来计计人工有没有出少。好吧，你说我们学的是能力，并非知识。正如韩寒所说，数学科训练的逻辑，你看悬疑小说也能学到。你说小孩未知自己的潜能及未来方向，需全面发展。嗯，我打从初中就立志将来不选任何理科专业，你逼我学到微积分干嘛?还有很多要全面学习的理由，但本人都觉得不太成立。
我们从三岁开始，就必须经历漫长的十五年全面学习，到大学才能选自己的专长发展。也不是，很多大学仍有通识。嗯，世界仍是如此运行，我还是有教学任务，就只想，把课堂变得多一点笑声。因为，当你成为社会零件后，当你完完全全忘记了三角函数，当你彻彻底底丢掉将来完成进行式，对于那曾经的十五年，你只会记得排球场﹑篮球场﹑小卖部﹑音乐室﹑某个与你打架的同学﹑某个你喜欢的女生…还有，某个老师在课堂上讲过的某烂笑话。
