图书馆内人很多，但大多数都是在书架间穿梭查阅资料。
程白来的时候看到的就是这样的情况。
小姑娘早就占好了座，向着程白挥挥手，“白白，这里！”
因为图书馆不许大声喧哗，所以小姑娘并没有很大声地叫着程白。
但因为两人距离也不算远，程白也是能听到阮桑的话。
程白迈开腿，向阮桑走去。
然后在小姑娘的对面落座。
“怎么来这么快。”程白刚坐下就蹦出一句话来。
“你不是说图书馆人很多要我先来占座吗？”
小姑娘莫名其妙地看了程白一眼，似乎有点懵。
程白听到这个，想要脱口的话被堵在了嘴边。
好吧！是他的锅。
“那我们现在要先干什么？”
小姑娘见程白没说话，只好出声。
“参加奥数竞赛，基础先要扎实，你现在是刚刚接触奥数不久，虽然做题的正确率高，但是有点肯定的是基础不牢和刷题率低。”
程白说出了小姑娘现在身上的需要解决问题。
“那应该怎么办呢？”小姑娘歪了歪头，问到。
“你跟我来。”
程白起身，走向书架那边，小姑娘赶紧跟上程白。
“学奥数，首先你要清楚奥数和数学的区别。奥数同属于数学学科的一种，奥数的题目讲究思考时的难度及有一定的趣味性，并不适合所有的学生学习。而学校学的数学则更适合大多数的学生逻辑思维能力。
不同的第一点：学习内容不同。奥数和数学从学习内容上来讲有很大的不同，学校里学习的数学往往更重视的是基础性，内容也更符合大多数学生的思维逻辑。而奥数往往更重视的是数学思维的培养，在题目上更有难度，也更有趣味性，往往对日常数学学习游刃有余的学生，会更适合学习奥数。
第二点，难度不同。很多人认为学生学习奥数是一种开发智力，拓宽数学思维的方式，所以，奥数从难度上来讲，要比数学难很多。很多学生在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因为学习奥数讲究对数学知识活学活用。而数学的学习，往往是由浅入深，这样可以让大部分学生更容易接受数学的学习过程，也能更好的掌握数学知识。
第三点，做题方法不同。很多学生在学习奥数的时候，学到的更多是做题的方法，为的是培养数学思维能力。而在学校学习的数学则更多学习的是解题方法，对于数学思维的东西涉及的很少。所以，奥数和数学在做题方面有很大的区别。不是每个学生都适合学习奥数，奥数更多是为了有数学天赋，对数学有兴趣的学生准备的。所以，无论是从学习内容，难度，还是做题方法等，都和数学有很大的不同。明白了吗？”
程白带着小姑娘穿梭在书架间，一点一点的给小姑娘讲解。
“明白了！”小姑娘软软地应了一声。
随后程白从书架上抽出几本书，分别是《数学奥林匹克小丛书——高中卷》，《奥数教程》，《几何瑰宝》，《奥赛经典》。
然后把它塞到小姑娘的怀里。
“这些在比赛之前看完。接下来这些天我都会带着你刷题。不懂就来问我，知道没？小朋友。”
程白看着矮自己一头的小姑娘，摸了摸小姑娘的发顶。
嗯，手感不错。
“不要乱摸头，会长不高的！”小姑娘抱着书，抬头看着程白，凶巴巴地说道。
但因为小姑娘的声音实在是太软太甜，整个人又看起来小小个的，实在是感觉不到小姑娘的凶意。
反倒惹得程白在一旁嗤笑。
程白弯下腰，视线与小姑娘持平，伸手捏了捏阮桑的小脸，“知道了，小朋友。”
随后和阮桑小姑娘找了处位置落座下来。
阳光透过窗，洋洋洒洒地照射在地上。
小姑娘在安安静静地看着书，微卷的长发被绑成高马尾。刘海掩着小姑娘光洁的额头，两缕头发在小姑娘两边脸旁乖巧地垂下。
看起来似乎岁月静好的样子。
