第二天醒来，冉让吃了早饭，就自觉自愿的继续练习口琴。
能够吹奏出一首完整的歌，对于初学口琴的人来说都是极为兴奋的，可以说是百吹不厌。
但冉让似乎天生有点强迫症。哪怕这首歌并不难，可他总觉得不太满意。
因为老师示范这首歌的时候，是通过麦克风传递给大家的。冉让非常清晰的听到，无论是在节拍上，还是在音准上，都清澈如泉水一般，没有半点瑕疵。
而冉让在吹奏练习曲的时候，可以保证节拍和音质。
但在真正吹奏歌曲的时候，却总是有那么一点不近人意的地方。
有时候吹奏的音符太短，没有盈满一个节拍。有时候又拖沓了一点，稍显冗长。更有的时候因为音符间隔太远，跳音的时候吹得不那么准确，漏出了一点杂音。
特别是从低音5跳到中音4的时候，耳机传出的音符总给人一种不连贯的感觉。
“这曲子看似简单，但真要吹奏好并不容易。可能还是我太笨了吧？我得一个节拍一个节拍的练习，就像练习谱那样抓住每一个音符才行。”
要是换了聪明人，能默下谱子把歌吹下来，有那么一点瑕疵也就算了。但冉让不愿意这样，因为心思单纯的人往往容易钻牛角尖。
于是冉让把这首歌曲拆分成了若干段。就好像一个个的练习谱那样，开始反复练习，找到最好的吹奏感觉。
终于，在练习到跳音的时候，冉让发现了问题的关键。
“老师在吹这个跳音的位置，貌似并没有大幅度的移动嘴唇和口琴的位置，显得很从容。我认为从5432跳到低音部的55，应该是这样含孔的。”
这四个音比较特殊。如果是一般的练习曲，含的三孔正好是531，可以直接吹下来。但对这首曲目，最好右吹5，然后左移一位，继续右吹4；再左移一位，右吹32。
如此含住的三孔，右吹位置正好是2，中吹位置是低音7，左吹位置则找到了低音5。
然后重新跳回到中音4，只需要向右横移一隔；同时舌头改左吹为右吹，就能够像其他小间隔的音符一样，形成连贯的演奏。
发现这个秘密之后，冉让一下就兴奋起来。试着把这个小节练到熟悉，果然也能够像老师那样非常从容，连贯，稳定的吹奏出5-432-5（低）5（低）-4-321-。
“不容易啊！”终于解决了这个最大的拦路虎，冉让在练完最后一个小节之后，把这首《很久以前》重新又吹奏了一遍。
耳机里传出的音乐，终于让他有了一点满意的感觉。冉让在这个时候，也感觉到了疲惫。
不知不觉，时间又到下午了。
冉让和妈妈一起吃了饭，休息了一会儿之后，便收拾东西去单位继续上培训课。
来到公司后，冉让的警惕性也越来越高。因为今天不用打卡，所以他并没有走员工通道，直接从外场电梯上了办公楼，没遇上任何熟人。
因为今天来得早一些，培训教室还没有什么人。冉让便先去旁边的厕所冲了一把脸，将自己收拾干净，再回到教室找了个角落坐下来休息。
终于，其他十多位同学也陆续到来了。最后老王也再次走上了讲台，和同学们打了个招呼。
“同学们，昨天新学的曲目都练熟了没有啊？”
“练熟了。”同学们都显得很自信，冉让也只得混在一起说练熟了。
好在老王也没有考察什么，只是说道：“既然大家练熟了，那么今天我们就学习第二首曲目。这是俄洛斯的名作：三套车。”
说完后，老师打开投影，屏幕上印射出一张口琴简谱。
这首曲目比《很久以前》要难一些，不过旋律非常让人熟悉。老师照例先演示了一遍，然后讲解新出现的小知识，最后带大家唱谱，吹奏。
不得不说，经过昨天的学习，同学们对于吹奏歌曲已经有了一点感觉。不论是节拍，还是音准，都相对整齐，让十多把口琴聚在一起，好像唱诗班一样。
同样只练习了十多遍，这首曲子大家就已经不感觉陌生了。这让不少同学，包括冉让，心里都出现了一点小小的骄傲，似乎口琴并不难学。
如果照这样坚持下去，每天都增加一点难度，学习新的曲目，那学会上百首歌曲根本不是问题。
但这个时候，老王却说道：“非常好。同学们，你们能坚持到今天不容易，我也非常高兴，你们能把初步的内容学会。可以说从今天开始，大家真正要开始入门了。”
“啊？”同学们都愣了一下，以为自己听错了。
要开始入门了。这就是说我们还没有入门，连初学者都算不上？
之后，老师换了一张简谱，还是《三套车》。但是却不是练习用的口琴简谱，而是原版主旋律。
“从今天起，你们真正开始学习演奏歌曲！所以我需要把音阶的知识，或多或少告诉给同学们一些。”
说着，老师把激光笔照到了开篇的调式上。
“相信有同学懂得一些乐理吧？我们之前练习的，一直是C调，因此同学们刚才练习这首三套车的时候，演奏的也是C调。如果是自娱自乐，这无可厚非；但如果是以音乐的角度演奏，这是不严格的。”
说着，老师又换上了一张幻灯片，投到了屏幕上。冉让连忙瞪大眼睛，竖起耳朵，认真的听老师讲课。
幻灯片上，画了一个简单的五线谱，标注了七个音符。每一个音符下面，都写了一个字母，分别是CDEFGAB。老师首先把激光笔照在了第一个音符上。
“相信大家都见过吧，这是五线谱。第一个音符do，对应C，位置是下加一线。第二个音符re，对应D，位置是下加一间。第三个音符是mi，对应E，位置是第一线，依次类推。如果用简谱表示，就是大家之前练习的1234567。”
“这个只有高音谱号，没有其他标注的五线谱，表示的就是C大调。do代表它的根音。所谓的根音，就是一首乐曲的主音，相信同学们在演奏练习曲的时候都能够感受到，最后结束的位置一般都是do。”
冉让听了，心里猛然点头。他在前天就感觉到，每一个练习曲最后一拍，都和前面有点区别。原来乐曲要收尾，最后音符都向着根音靠拢。
然后，老师按了一下鼠标，屏幕的五线谱上顿时多了一个“?”号：“有人知道这个吗？”
