经过漫长的赞美老师与自我批评，所谓的寒假作业完成了。
如果上天再给我一次机会，我一定不会再写寒假作业——老师从来不会看！
可以想象一下在数学上写ABC，在英语上写ⅠⅡⅢ，在语文上写123等等，所以一定不要写寒假作业。
不过，这个时候我不知道，就算知道又怎么样？难道全部擦掉！算了吧，做了就做了。
在我和依完成了寒假作业之后，又回到了吃饭睡觉打小白的日子。
才怪！
我和依面对面的坐在客厅的餐桌上，大眼瞪小眼。餐桌的正中间是一只白色的小兔子，不过，“吧唧”那只死兔子又开始装死了，但是，装死的时候能不能不要抖啊，桌子上都可以感觉到。
虽然我和依大眼瞪小眼不是就是否要食用这只兔子，但是，是看到这只兔子才想起来。我和依这次狩猎是失败的，猪被蛇吃了，带回来的也只有一只兔子。
作业这种东西随便应付一下老师就可以了，但是失败不会改变。
固然每个人都把“失败是成功之母！”挂着嘴边，但是从来没有人真的把失败当做母亲的！而把失败当做母亲的都在失败中献出了生命！
“寒假作业完成了，但是还有一件事要严肃对待。”我率先开口。
“是蒸的？还是煮的？”依认真的说道。
“是真的。”我也是认真的说道。
“蒸的可能不烂。”依还是认真的说道。
“不难那是态度问题，必须要严肃对待。”我也还是认真的说道。
“严肃对待就能解决这个问题（不烂）？”依提出质疑。
“但是（可以）加强我们的（团队）协作能力。”我回答道。
“不过，这（料理兔子）需要我们两个人协作？”依还是把我的话接上。
“这次（狩猎）不是失败了吗？”我反问道。（话题都歪了但是还是接上了）
“（兔子）还没有（开始料理）”依反驳道。
“下次（狩猎）再说。”我理所应当的认为依是不承认失败。
“哼。”依理所应当的认为我是不同意吃兔子（小白）。
就这样，我们在不知道对方的意思的情况下，达成一致。
既然达成一致，那么自我检讨的会议正式开始。
“关于这次野猪的狩猎作战，我身上有什么问题？依你自己身上有什么问题？”
“不知道。”依直接使出了她的大招，挂起了“不知道”。
果然，动脑是不可能，这辈子都不可能动脑的。这就是依的写照。
“算了还是我来分析，依，你只用点头就行。”我一副放弃治疗的样子说道。
“先从等级上来看，那只野猪可以看做三十级这一档次，和我还有依，都是同一档次。顶多它是二十九级但非常接近三十级，我大概是二十七级，依你也是无限接近二十七级。”
这个时候，依举起了自己的手，“我有问题，我有问题！”
“说。”
“这个等级是什么？为什么野猪是二十九级？为什么你是二十七级？为什么我也是二十七级？”依提问道。
“等级只不过是一种衡量强弱的指标，将三维的数值相互叠加最后量化成一个数值，就是等级。”
我看到依这就应付过去了！看来依不过是单纯的好奇，而不是想要深究等级。
但是，我这样的解释等于什么都没有说，所以，我还要继续讲解。
“我现在说的这个等级是把所有的三维数值相加得出的总值，再转化成等级。”
“先来看那只野猪，经过电脑分析，总值为88，经过计算，等级为29.4（公式=（1+log88）*10）。”
“喔——喔——哦！”依恍然大悟。（然而依从来没有动脑过）
“而我的三维总值为53，等级为27.2；你的三维总值为49，等级为26.9。”
“从这些数值上看，我和你联手一定可以打败那只野猪。”我低沉的诉说着。
“但是，结果还是失败了。”依接着我的叹息的话继续说道。
“是的。且不说人比起猪，有着更加高效的利用力量的方式，其实完全可以再一次拉高自身的等级。”
“但从结果来看，我们完全是一次失败的狩猎。”我满是认真的总结到。
“所以现在必须要反思。”
接着，经过我和依的激烈的讨论（只有我一个人的讨论），我和依都对这次狩猎有了深刻的认识，并且保证不会再次犯相同的错误。也不会在同一条河淹死两次！
。。。。。。
当然，这样的会议不会持续很久，第二天还是恢复了原状。
该吃的吃该喝的喝的新年还是在该吃的吃该喝的喝的氛围下度过。
其间，我把U盘里的内容进行整理和筛选，把自己能够使用和现在可以理解的内容挑出来了。在我的强烈要求下，迫使依也记住了一定的知识。（当然记住了多少？谁又知道呢！）
其中的内容，我完全剔除了种族天赋，重新归纳如下：
首先，分级。将各种种族天赋进行归类，分成六个等级。
其次，分类。将各种种族天赋按五行的规律，区分划出五大类十种变化。
最后，假说。把不存在的种族天赋假设其存在，补全内容，变成新的假说。
玩一手“金蝉脱壳”！
根据我的推论，第一级为单纯的无属性的灵气，这一类种族天赋没有属性，在五行之外却可以转化成五行中的任何一种。最后，我把它归类为五行俱全，而剔除了种族天赋一说。
第二级为单一属性的灵气，可以分成五种，把这些单一属性的种族天赋隐藏到五行之中，直接当作五行变化。
第三级为两种属性的灵气，以五种属性为起始，以相生或相克为变化，看做复合术式。把这一类的种族天赋看成一种相生相克变化，隐藏下来。
第四级为三种属性的灵气，以五种属性为起始，以相生相克之中的一种为变化规律，是高级的复合术式，同样的隐藏于相生相克变化之下。
第五级为四种属性的灵气，虽然也是以相生相克之中的一种为变化，但是最后的结构都是五行缺什么。所以，自然呈现出自动吸收缺少的五行，而起到了封印的效果。当然这一类的种族天赋严重缺少，或者是大多数都隐藏起来了。在第五级中，我是以假想和补充缺失为主。
第六级，这一类没有，或者说没有出现过。所以一切只能我完全假设和预测。我把五行俱全或者说是五行合一看做这一级。不过我也是最担心这一等级，因为“人类的路上永远是充满着无限可能！”，这一条唯一的路是否正确呢？
我压下心中的疑惑，依旧把这些知识教给了依。不过，依吸收了多少，就不是我要管的了！
而且，在总结种族天赋推演五行的时候，明显出现一种现象。
1——5——10——10——5——1
呈现出这样的变化：最根本的灵气，最初的一——经过五行的变化，五行的五——经过相生相克的变化，五行相生相克的十——到达顶点，盛极而衰——经过相生相克的变化，五行相生相克的十——五行的缺失，五行的五——五行合一。
五行六级变化。从最初的变化，而又合而为一。感觉就像是天下大势。所谓天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。
这分分合合，纠缠在一起，让我非常困扰，但又无可奈何。而且，在这短短的时间里，我想要解开这个疑问，完全没有可能，更不要说这个很可能是错误的路上。
毕竟，人类的路上永远是充满着无限可能！
所以，先行放下，准备开学才是正确的道路。
快乐的时光总是那么的短暂！
一闭眼，一睁眼，就过去了！不过还好的是，没有出现：一闭眼，不睁眼，一辈子就过去了。
我虽然感慨人生，时间的飞逝，我又长了一岁了，永远的十七岁又离我更近一步了。
但是，还是有一些改变。
新的学期到来了。终于，纸上五行不再在我眼前出现了，正式的进入到了现实五行的阶段。而且，在这个学期还加入了新的课程，就是机甲，不过只是机甲初识课。不过，就算是机甲初识课又怎么样呢，有就可以。想想曾经的电脑课，那真是望眼欲穿啊！
开学了！
新的学期，新的班级，同样伴随而来的还有新的话题。
“什么？阿伟死了！”某一个不知名的男性学生喊道。
“什么？阿伟死了！”某一个不知名的女性学生喊道。
“什么？阿伟死了！”某一个不知到是男性还是女性的学生喊道。
“什么？阿伟死了！”我也喊道，但是阿伟是谁？
“什么？阿伟死了！”依也喊道，虽然依也不知道阿伟是谁？但是看见我喊依也接着。
但是，阿伟是谁呀？为什么一开学大家都在喊“阿伟死了！”
