“唉，真的是钱难赚那什么难吃呀，前几年帮别人赚钱以为不复杂，临到自己头上就真心苦啊。伢呀，像你这样好好读书就挺好，将来考了好大学有了好出息，就不会像爹妈过得这么难了。”
吃完饭，叶秀枝收拾完碗筷，从公共厨房回来进了屋，突发感慨，对张志雄、张灵火爷儿俩说道。张灵火是第一次听到“钱难赚那什么难吃”这句话，就问：“你说‘钱难赚那什么难吃’，到底是什么难吃呢？”
叶秀枝就笑了，反问：“你说呢?臭臭是什么？”
张灵火就笑了，反应过来：“哦，我知道了。”
叶秀枝大约是在厨房，与其他住户的妇女们边洗刷边聊天时，说起什么话题，触动了她吧。
张灵火正在外室的桌子上写作业，他已到城市来了一年多，是小学三年级学生了，衣服肩膀上挂着小队长的一杠标识。他虽是农村孩子，但成绩不错，表现也好，很得老师们喜欢，在班上当了语文科代表。新学期开学时，班主任老师赵老师跟他妈说起班上原来的班干部不行，需要重新选举，让你家灵火也作班干部候选人吧，估计他的选票还挺不错呢。
叶秀枝听了起先还高兴，次日却找到赵老师，说木秀于林未必是好事，怕孩子骄傲不好。其实，她是知道自己的孩子是农村娃，被许多同学瞧不起，如果当了班干部去管理同学，会加重孩子们的矛盾，加大他的心理负担，对孩子不好。但这话不能直说，人家老师也是好心，许多孩子、家长想当班干部还想不到呢。叶秀枝就私下请求赵老师不将张灵火列入班干部人选，主动退出了竞选。
其实，孩子之所以深得老师喜欢，与叶秀枝也有一定关系。
叶秀枝做过老师，知道搞好老师关系的重要性，也知道怎样跟老师们打交道。
当然，她还喜欢读书、看报，是菜场里唯一订了报纸的人。
她不但自己订了报纸，是《读者》、《知音》等杂志的忠实读者，还给孩子订了一些期刊，例如《儿童文学》、《少年百科知识报》等，让灵火从小养成了阅读和自我探索知识的习惯，在这一点上，她比当年许多家长要先进一点儿。
她虽只是一个卖菜的，没社会地位，但谈吐和见识却不庸俗。
叶秀枝知道老师工作的规律性，晓得他们挺不容易的，一个班五、六十个孩子，大班甚至更多，一天工作下来吵得焦燥不安，脑袋冒火星子，嗓子冒烟儿，下了班话都不想说。而班主任则更累，尤其需要家长的支持和配合。有时，孩子班上搞什么活动，包括寒暑假开课前打扫卫生、班上办黑板报等，叶秀枝也都尽量挤时间积极参加，有时主动牵头张罗。
或许是当过老师、研读过《教育心理学》等书籍的缘故，她对如何教育孩子的知识有更多的关注和心得。她深知家庭和老师发自内心地夸奖、欣赏和鼓励，是孩子前进的最大动力，而批评孩子也要就事论事，不扩大化，不贬损孩子的人格。孩子犯错时，要以极大的耐心启发他们去反思和自省，维护孩子的自尊，让他认知错在哪里，不泛泛而谈。同时作家长的要注意言传身教等等，这些叶秀枝都做得很到位。
张志雄天天都是凌晨三四点就起床踩三轮车去进货，回来后他开始收拾整理蔬菜。早上七点前，叶秀枝将孩子的早餐做好摆上桌，喊起孩子，就赶去摊上。一般上午比较忙，要到十一点左右会略微轻松一点，中午她回家做午餐送到摊上一起吃，午餐后下午就闲一些，叶秀枝会让张志雄回家休息一两个小时，她守摊。然后是下午五、六点再忙一小阵，天黑后叶秀枝又要回家照顾孩子做作业，并做好晚饭，等张志雄收摊回家，或来一起收摊，每天极有规律。
相对于张灵火的优秀，马家三个孩子读书也不算差，却也不拔尖。虽然当时灵火还小，但从小看大，日后的事实证明他的确更是一块学习的料儿，至少他成绩一向好，后来考取了正规名牌大学。
这一年，马家的大女儿也高中毕了业，她差3分没能考入大学，十分遗憾。其实她算很努力了，但家中忙生意，她作为长女毕竟要多做些家务事。比如洗弟弟们的衣服，偶尔放学后要做饭等。自从叶秀枝离开马家了，锁碎的家务事就多少匀了一些到她头上。
当然，她所在的高中学校整体教学水平也不算好，她读的只是一个普通高中的快班，班上往年能够考入大学的也有二、三名，而马书香的成绩算不错的，常年混在班上的前三名，不想这次高考她没发挥好，仍旧就落了榜。
马知元原以为书香成绩不错，能考进大学的，待分数公布了他才火急火燎地找关系。有的说要花费几千上万甚至更多，走企业委培生的路子，更多的是说没办法呀，这事帮不了，考大学，一分压死人，全国差3分不被录取的怕有几十、上百万人吧，录不了也是没办法啊。
说到钱，马家已是万元户了，但要将全家数年的积蓄全花在一个女儿读大学上，马知元下不了这个决心。问刘家翠的意见，她虽说吃过没文化的苦，却对一个几年后的出嫁之女要花一大笔钱去读书也不太赞成，总觉得女孩子培养得再好，仍是人家的媳妇，划不来，就说：“花钱是一方面，另一方面只怕钱花了，请了客、送了礼，事办不成咋办?人托人办的事，难道还跟别人讨要去？”马知元听她说的也对，也就不敢花钱去跑。
马知元夫妇哪里知道他俩晚年的幸福指数高低，与女儿用心照顾戚戚相关呢？多年后，女儿比两个儿子照料他们的日常起居更多一些，也更细心得多。
除了马知元对花钱找关系让女儿读大学态度上不坚决的原因之外，大学委培生要调动的社会关系也不是马知元一时半会儿能弄得来的。它既包括大学的关系，直接办事部门是大学招生办和毕业办，也包括与大学有人才合作培养关系的大型国有企业，这事操作起来有难度。马知元试着给自家单位管人事的领导送礼探了口风，对方拒绝了，说，“长航”是交通部属的企业集团，大、中专生毕业分配是干部编制，上头每年是有计划的，我们下级企业只是执行单位，委培大学生的事是上级单位管的，我们跟上级部门只能提提建议，却不能作决策。何况现在提建议也晚了，这事照理是高三报考前就要办好手续的，现在已开始录取了，隔了大半年，真帮不了你呀老马。
一方面怕花钱，这一两万存款是马家三代人几年的血汗，来之不易，又一方面是零时抱佛脚求人，即便是公认有活动能力的马知元在这事上也无能为力。何况，他一个异地来汉的小船员刚来武汉立家，并没有太多社会资源背景，在大学或者教育圈缺乏广泛的人脉。
马知元又考虑是否送书香到老家的城关一中复读一年，按城关一中的教学水平，马书香本就差不了几分，复读一年考大学应该没问题的，甚至可以考好大学。
问马书香，却不愿意，认为孤身一人回去老家的城关一中，要再吃一年高三的苦，难受。而且听说城关一中压力太大，复习资料和做的试卷有一人高，她越想越怕。
马知元对送书香去城关一中并非十拿九稳，也是需要托人找关系，听书香自己不乐意，也就随她。当时想，不管她是否大学毕业，终归是找个工作就行，却不知这是两条不同的人生路径。
马家老二书乐在学习上同样算不上优秀，根据他的成绩，初中毕业报考了一所中专学校。正常学习的话，三年中专毕业后应该会分配工作，进入某局管辖的某个工厂，端上铁饭碗。那年头，中专毕业生的人事编制也算干部，也能混个技术员什么的，算是专业人才。
不能怪马家当时对孩子的教育不重视，他家四个长辈都做生意忙着，一般不让孩子帮忙，就是怕耽误他们学习。但马家那时一是要做生意，先顾生存；二是那时的社会氛围对知识重视程度也不够。
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