今天是2019年9月10号，阴，星期二。
前个星期，我们学得是素描，这个星期学得是“平构”，说实话吧！刚开始听到这个新名词得时候，我也是一脸茫然，不过经过一早上老师的讲解，我大概明白了一些，主要就是阐述二维设计中设计的设计样式，不仅仅只有平构，还有色构，还有立构。
这三门课程是大学设计类专业课程的基础课，最早起源于德国的包豪斯设计学院，是德国著名得建筑家，设计理论家，瓦尔特.戈咯佩斯发明的。
这门课程是有点伤脑筋，前个星期我们学得是素描，老师说，那是我们过得最好的一个星期，接下来，我们的课程将会越来越难，而且我们画的东西也会加大难度系数，是啊！前个星期，我们只是画一下立体几何这些。
这个星期，我们要学会把点连成线，线连成面，如果你觉得我们只需要画一些点，或者线，又或者面，那你就想多了，我们要画的是一副完整的画，刚开始，我们画了一副平构的沙滩照，接下来，我们被布置画，一副校园照片平构，还有一副自己创造的，还有一副临摹。
我知道，这些都比较得难，然后接下来下午虽然没有课程，可是我觉得，我们上了一个下午的画，一直在画，总算上天不负有心人，我在晚上八点的时候，就把这几幅画完成了。
接下来的时间，我知道会很艰难，因为昨天考试的那一幅画，老师已经把它改好了，老师说了，班上只有几个画得好的人，得了70多分，剩下来的就是60几分，我知道，那可能得70分的人，是画得极好的那种。
而像我们这种基础比较薄弱得人来说，只有加倍的努力，才会变好，也有可能吧！这个是需要时间来检验的，明天可能也是好几幅画要画，我们不能偷懒，因为更专业的人都还在努力学习，我们没有资格。
每一次上课的时候，我们老师都特别爱讲故事，希望我们不要偷懒，讲故事来激励我们，毕竟在上课的时候，还有人在玩手机，不知道那些人怎么想的，也有可能是，他们应该有其他的出路吧！
但是老师还说了另一个她的亲身经历，加上我们这一届，老师已经从教10几年了，见过的学生无数，老师说，她印象深刻的就是有一种学生，在课堂上不打不闹，也不爱表现，上课的时候也认真的听讲，老师布置的作业，也是认认真真的完成。
可就有一种情况，就是出去工作的时候，工资不高，老师说，她想不通为什么，可能是因为学生的思维逻辑不发散吧！因为学设计这个，就是逻辑思维要强，还要经常思考，我想了一下这番话，我就是那种不爱思考问题的人，难怪自己前十几二十年，会活得那般失败。
我想变优秀，因为我知道，优秀人看到的世界，是不一样的。
窗外又下起了小雨，希望明天能够继续进步一点点吧！
