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第216章

好久,林小诺才回过神来,讲台上那几个学生就快要将题演算完了。她随便的向下扫了一眼,竟然发现有好几个男生看着自己发呆,这让她微微有些羞涩。

林小诺知道,这些小男孩们年龄也不算小了,对于异性肯定也充满了好奇。她想要去纠正他们,却又不好意思当众批评他们,心里便琢磨着等逮到空闲,私下和他们谈谈心,让他们一心一意的将心思用到学习上。

“咳咳……”林小诺轻轻的咳了两声,清了清嗓子,将耳边被清风吹乱的秀发抚到耳后。

林小诺一声警告性的咳嗽,引起了一部分人的注意,那些反应比较机警的家伙都已经将正在进行的伟大事业放下了,此刻早就化身好学生,认真的爬下来划拉黑板上那几道题目。

而有些家伙可能是反映比较慢,又或者是太投入了,根本还没有意识到这个,依然再进行着忘我的事业。

“小强,林老师过来了……”一个扎马尾辫的女孩子轻轻的用胳膊捅了捅正望着林小诺发呆的同桌。

“哦!”那个男孩应了一声,猛的一下子将思绪从千里之外拉回了现实,赶紧趴下来,掏出正被自己咬在嘴里口水涟涟的签字笔,趴下来演算题目,以此来遮掩自己的羞涩和不安。

“少扬,赶紧收起来,林老师过来了……”一个戴眼镜的小胖墩用脚踢了踢前排那个瘦弱男孩子的板凳。

那个瘦弱的男孩子似乎很用心,根本就没有意识到小胖墩在提醒他,也或许他忘记了这是在课堂上。当感到板凳被踢得震动时,他不由回过头,狠狠地瞪了一眼那个小胖墩,眼中满是怒气,一脸的不高兴道:“你干什么啊?”

好心被当成了驴肝肺,小胖墩心底很是难堪,实在不知道该说些什么好了。他忽然觉得,自己提醒小金这家伙根本就是一个错误,那家伙太投入了,已经达到了忘我的境界。

小胖墩本想跟张少扬解释几句,但一抬头看到轻步走来的林小诺,只得傻傻的地垂下脑袋,心中却是哀婉叹息不已,看来自己也免不了要受到牵连了!

小胖墩平时不是很喜欢和自己吵嘴抬杠么,今天怎么这么安生,难道说自己做梦了,或者还是?张少扬心里胡思乱想着,忽然感觉到四周的气氛有些不对劲,一回头却发现林小诺已经离自己只有一米,他赶紧将桌上的东西扒拉着想要往桌子里面塞。

只可惜,林小诺离得太近了,他这些动作显得有些徒劳。

“张少扬同学,有什么好东西,能不能给老师也看看?”林小诺淡淡的笑了笑,就像是冬天里和煦的阳光,懒洋洋的洒在人身上,给人温暖的感觉。

“没,没有……”张少扬两只手抓着那个东西,一半已经塞到了书桌里,一半还露在外面,他想极力的否认,可手中明晃晃的画纸,让他的话有些底气不足。

当面撒谎,这种事情确实办的够猥琐!他不知道自己到底在想什么,或许是想要找个地缝钻进去,但是面对这么一个美女老师的质问,他竟然生不出欺骗的勇气来。

林小诺依然没有生气,她恬然与世无争的性子决定了她很少生别人的气,而且是面对这么一群可爱的孩子,她更是生不出气来。

林小诺笑了笑,把手伸到那个叫做张少扬的瘦弱男生面前:“张少扬,你手里的东西,可以给老师看一下么?”

“我,我……”张少扬支吾了几声,实在不知道该说什么,但老师的话他又没办法拒绝,只得伸手将已经塞进抽屉一半的东西从桌子下抽了出来,交到了林小诺手里。

那是一张白净的宣纸,不可否认宣纸的质量确实不错,但是最让人关注的是上面画着一个美女,是一副即将完成的美女素描。

长长地秀发披肩,五官精致的漂亮脸蛋,修长的睫毛看似颤抖,小巧可爱的琼鼻,鲜红欲滴的嘴唇,加上那双总是透出一股子淡淡忧郁的黑色眸子,画里的人儿,只要眼睛没有问题,随便一个人都能认得出来,那就是她林小诺。

看着画纸上栩栩如生的素描,林小诺苍白的脸微微一红,她本想批评一下张少扬同学,可想了想这样当众批评孩子,很可能会给这个孩子造成心理压力,或许因为自己的一通批评,一个孩子就此会被人看不起,因此而堕落,一个画画的天才就此陨落。

想到这里,林小诺心思一转,将那张画儿捧在手里扫了一眼,轻轻一笑:“张少扬同学,你这张画儿画的是老师吗?”

张少扬一张脸羞得像熟透了的苹果,红的能敌出血来,只感到火辣辣的燥热,此时他完全不敢抬头去看林小诺,脑袋几乎都要低垂到胸口,就像是一个三岁的只会哭鼻子的小孩子,轻轻地嗯了一声,用几乎连自己都听不到的声音道:“是,是老师……”

“张少扬,你这张画的真像!老师甚至都以为这是用相机拍出来的照片呢!”林小诺依旧是一脸的笑容,仿佛此时说的是一件无关紧要的事情,又仿佛此时根本就不是上课,只是一个大姐姐跟一个小弟弟在玩闹一般,“你能把这张画送给老师吗?”

“啊?”张少扬实在不敢相信自己的耳朵,他以为自己在做梦。

其实,从林小诺来这所学校的第一天,第一次走进这个教室的时候,张少扬就觉得这个老师与众不同。年轻,漂亮,完全不输于那些活跃在大屏幕上的美女明星们,但他却总能从林小诺的眼睛中看到一股子淡淡的忧伤。

从那个时候开始,张少扬就开始关注这个新来的老师,当然,他不是像其他同学那样是抱着对异性好奇的目光,而是把林小诺当做是一个大姐姐,一个受过伤害,心底藏着一段不开心往事的大姐姐。

张少扬经常一个人偷偷的观察林小诺,想知道她的故事,想要替她抹去心中的不快乐。而他自己又非常喜欢素描,于是有事没事的,他就会抱着一张素描簿,轻轻地画下林小诺的样子,快乐,不快乐,开心,不开心。

张少扬画林小诺的画太多了,多得他自己都记不清有多少张了,每一张都不同,但每一张却又都是相同的,不管是开心和不开心,快乐和不快乐,画中林小诺的眼中都有一股哀怨之情。

此刻,被林小诺突然逮到,张少扬有些无地自容。

上数学课做其他的事情,是不允许的。更加让张少扬难堪的是,他现在还在做着一件极度危险的事情——偷偷地画老师的画像。

张少扬像是泄了气的皮球,深深地低下了脑袋,他猜测,老师这些话只是为后面暴风雨般的严词批评做铺垫,他也已经豁出去了,大不了就是被班主任喊去大家批评,再不济就是被要求见家长。

“张少扬同学,难道你不愿意把它送给老师吗?”林小诺的脸上依然是一副恬静的笑容,但语气中却透着一股让人无法抗拒的魔力。

张少扬感觉到心底有个声音再告诉他,把画交给老师,交给老师……

“好,好吧……”张少扬心底笑开了花,老师太好了,自己上课不专心,并且还画了她的肖像画,她竟然一点都不生气,而且还让自己把画送给她,这,这简直就是今年让他感到最高兴的事情,或许,就算考上了大学也就不外乎如此。

“张少扬同学,这幅画你画的很漂亮,老师看得出来你在绘画方面很有天赋,如果你能够再勤加努力,老师相信,你一定会成为一个出色的画家的……”林小诺笑了笑,冲张少扬点了点头,而且还对着画轻轻的点评了几句。

尽管林小诺对于素描不在行,对这张素描的点评更是浅尝辄止,但她的夸奖和点评却是大大的鼓舞了张少扬,张少扬像是吃了蜂蜜一样,心底很甜很甜,又感觉自己似乎飘荡在云端,一种晕忽忽的的幸福感突然袭来,让他顿时忘记了自己的生日,甚至都不知道自己是谁了。

“不过……”就在张少扬正飘飘欲仙的时候,一个动听的声音将他拉回了现实,虽然还是林小诺的声音,但是那个具有强烈转折意义的词,让张少扬心里不由咯噔了一下,就像是白玉藏瑕,又像是天使折翼,难道说这就是传说中的打一巴掌给个甜枣?

林小诺脸上依然挂着永久不变地甜美笑容,不过语气中却透出了一股严肃地气息来:“不过,你们现在是高三了!张少扬同学,你们再过几个月就要去参加高考了。这些兴趣爱好,尽量还是不要太占用学习地时间。毕竟,高考算是你们人生旅途中地第一个转折点。”

“如果,你很喜欢画画,你可以尝试去报考一些艺术类院校。或者,等到你高考结束之后,好好放松地一下,慢慢地再将自己地兴趣爱好安排。等大学之后,校园里面到处都是一些社团,其中不乏就会有美术学会,那个时候。就是你地一片天地了……”

以往遇到像这么一种情况,他们上课不认真听讲,搞一下小动作,如果被老师抓到。那就是世界末日了。大批狂批,而且那些干燥无味地说教会说很长时间,最可怕地是,这样一些小事情,还会惊动班主任、教导主任、甚至是父母亲自来学校。

林小诺地一番话,说地是慷慨激昂,却又是朴实无华,很是动听,就像好似充满了诱惑地甜葡萄,像是对夏娃充满了吸引力的鲜红欲滴的红苹果。

她的话似乎是在对张少扬一个人,但是却吸引了很多同学,因为从林小诺地一番话中。这些孩子真地听到了跟以往地不同,他们的心活了起来,不再为死气沉沉的高考,而是为了更丰富多彩的人生。

孩子们都喜欢和自己年龄相仿的美女老师,因为她们和坐在底下孩子们都是年龄相差无几,有着共同地心声。她们也同样从这个年龄走过来,知道怎么让孩子们从迷惘中清醒过来。

而那些更年期的大婶,那些为家庭生活所拖累的大叔,他们因为生活的压力心里烦躁,只会把生活中的不快乐,家庭琐事带来的烦恼,心里的狂躁发泄到孩子身上,让他们遭受无妄之灾。

或许,这就是美女老师跟那些更年期大婶地差别吧!

当林小诺一番极具煽动性、极具诱惑性地话说完时,教室里的孩子们竟然是不约而同的鼓起了掌,哗哗的掌声在教室里传开来,让林小诺羞涩不已。

谁说师生有别?谁说长幼有序?又是谁说课堂是枯燥无味的?

在这个教室里,这一切的所谓师生、长幼之别都已经被孩子们和林小诺打破,并抛到了九霄云外,整个教室里的孩子,和林小诺此刻就像是一个欢快的大家庭,其乐融融,欢快不已。

羞涩过,笑过,林小诺再次收拾起心情,又回到讲台上去讲课。

而此时,似乎真的受到了她一番感染,底下的孩子们再没有一个在下面玩了,仿佛一T]性一般,都是认真的注视着黑板,听她讲课。

头发花白的校长一直就站在窗外,从底下孩子们刚开始不认真听讲,一直到林小诺完美的打动孩子们,他都在那里默默的注视着。他把自己的一生献给了孩子们,对孩子们的教育格外的关注,希望每个孩子从这里走出去都是一个有用的人。

当他看到林小诺带来了前所未有的轰动之后,他笑着点了点头,便转身离去,一边走,却一边嘴里喃喃道:“看来,我还真的没有看错这个孩子,她真的很会教孩子们。教育就应该像这个样子,循循善诱,提起孩子们自己的兴趣和热潮来。一味的强迫和压榨式教育,只会取得适得其反的效果……”

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