经过十几天和小机的相处，初二、二班的全体同学都几乎立即喜欢上了这个机器人老师小机，因为他有好几个地方是现在老师无法相比的。
最重要的一条就是，小机对待任何同学都是一视同仁的，现在的老师或多或少把学生分成优良中差，所以对待学生的态度也不完全一样，就拿丁宇飞班上的张老师而言，如果一个平时很好的同学忘了带作业，那么张老师会让他第二天补上来，如果是一个平时成绩差，有时作业不做或者经常漏做的同学，那么就会让你在学校把前一天的作业补上，而小机的处理办法不一样，他会在昨天的作业中抽出一小部分让你当场完成，根据你平时的成绩和现在的完成速度，他来判读你是否真的忘记带了。当然你如果做的很慢，一般只有两种情况，一种就是你昨天没有做，所以今天只有慢慢想慢慢做，另外一种就是你对这个知识没掌握好，如果你否认第一种判断，那么就需要下课留下接受小机的个别辅导了，当然第二天你还是需要带上忘记交的作业。
不过对于小机的课外辅导，很多同学是非常喜欢的，原来老师的课外辅导主要就是做练习题，不会的反复做，直到你会做为止，而老师不会象课堂上那样再给你讲一遍原理和方法。小机的做法就不一样了，他会分析你这段时间做错的提，找出你具体是哪个部分没有掌握好，然后他会单独给你辅导这个部分，开始是播放这段学习内容的老师上课视频，后面是针对性的练习题，而且如果你这个题还不会，他会展示你做过的类似的题，让你能找出其中的相同点和不同点，从而解决现在的问题。播放上课视频的时候，由于小机有好几个投影口，所以只要同学带上耳机，所以可以同时给5、6个学生进行辅导，同时小机还能一边辅导一边批改作业，真的是非常的高效。
对于一些以前基础不牢的同学，小机还可以调出以前的学习视频让他重新学习基础知识，对于成绩好的同学，小机可以安排不少类似奥数的题加以指导，所以现在班上同学的成绩都提高了很多，大家都非常喜欢小机。这天丁宇飞、郭依彤、胖子和几个班上的好友正坐在一起讨论小机的事，冯教授看见了，也参与了进来。
“你们说说这个小机怎么这么神奇，这次考试我从80多分一下提升到了90多。”胖子正在感叹，“难道是我平时不够努力？但是我也没觉得这段时间更努力了呀。”
“是的，我也是这样，学习时间没增加，但是考试成绩增加了，而且明显我感觉上课听讲更容易了。”旁边一个同学也补充道。
“是吗？我体会不深，不过好像学习起来确实要更容易一些了。”郭依彤成绩一向拔尖，提高的感觉不明显。
“好像是这么回事，冯教授，你和我们说说这是什么情况？你们设计的小机这么优秀吗？”丁宇飞看着冯教授发了问。
“呵呵，先恭喜大家成绩都有提高，其实说到这个学习，我要问大家一句，为什么每天课后要做家庭作业或者练习题单呢？”冯教授没有直接回答，而是问了这么一个问题。
“是让我们加深印象。”
“检查我们学习成果。”
“只有做题才能了解知道掌握没有。”
“让我们没有时间玩。”同学们纷纷发表自己的意见。
“其实你们基本都说对了，做练习题是为了巩固你们白天上课学习到的知识，通过没有做对的了解到你没有掌握到的情况，”冯教授看看大家，“一个班一般有40多名学生，一个老师一次能记住几个学生的作业情况？而且他能记住这个学生的每次作业情况吗？一般讲是不可能的，而对小机来讲，这个是很容易的，他通过长期分析你的作业情况，会发现你是哪种类型的题不会做，从而判断是哪部分的知识没掌握，然后专门加强这方面的辅导，慢慢的你们的知识就掌握牢了，而且上课的时候，小机很容易发现走神不专心听讲的同学，然后提醒他，这样让你们时常保持精神集中，所以最终感觉起来就是学习更轻松了。”
“那要是我是粗心大意做错题的，小机会发现吗？”有同学发问了。
“也可以的，我们有专门的程序来检测你是否因为粗心而犯的错还是没掌握而犯的错，针对粗心这种情况，小机给你的练习题会和其他同学的不一样，不是补习知识点的，而是加强细致程度的，当然这种练习的效果不能立竿见影，但是长期坚持下来也会有收获的。”
“这个小机这么厉害呀。”
“怪不得我发觉最近小机给大家布置的作业都不完全一样了，我还以为有什么阴谋在里面。”丁宇飞感叹道。
“那是因为小机可以根据每个人的差异来安排不同的学习任务，这点对一般的老师来讲过于复杂，每个老师很难给全班几十个同学布置不同的作业，但是对小机来讲，只是根据学生的不同，从浩瀚的题海中选择自己需要的题型就好了，非常简单。”冯教授继续解释道。
“冯教授，这个小机会一直留在我们这吗？”胖子提出了问题。
“目前还不确定，不过至少还会呆一段时间。”
“你们这个小机除了语文数学，还会教其他课程吗？”
“还会的，不过目前就先测试这两门课。”
“小机会很快在各个学校开始上课吗？”
“这个还有段时间，现在只是测试阶段，通过测试在纠正一些问题，如果顺利，相信不久就会在更多的学校开始试点了。”
“这个小机还有什么问题，我感觉已经很完美了。”
听到有同学得出这样的结论，冯教授开心的笑了，“小机还是有些缺点的，毕竟和人类还是有不同，比如第一天课间，丁宇飞同学提出的我喜欢你是因为恨你，这类没有明确答案的问题，小机一般不能有所回应，而我们都知道丁宇飞是在开玩笑，所以很多模糊的问题小机就很难做出很好的判断了，特别是个人情绪方面的判断。”
“冯教授，我是和小机开玩笑呢，你又拿这事出来说。”丁宇飞看着冯教授说道。
“这个有什么？你不过是开个玩笑，有的人可能对小机还会有其他更坏的想法，但小机却无法理解到其中的含义，他只能理解字面的意思，所以在有些方面还是有所欠缺的，这个也是我们以后要努力解决的。”
“其他更坏的想法是指什么？”丁宇飞有些好奇。
“比如我们上次其他学校的测试，小机就被破坏了，我们无法了解这是有意还是无意的，但主要原因还是小机不法判断一些人别有用心的语言。”
“喔，这样呀，”丁宇飞心里有些明白了，“对了，冯教授，这个小机以后会是仿真人的模样吗？”
“我们有过这种考虑，不过现在的机器人再仿真也只是外表相似，但是从动作流畅方面还是有不少差距的，所以很容易分辨出是否是机器人，如果不能完全仿真，我们考虑用卡通形式的机器老师可能会更好一些，当然我们也不排除专门设计一批仿真型的。”
同学们正聊得起劲，“叮铃铃...”一阵上课的铃声暂时结束了这次的讨论。
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这段时间，丁宇飞过得很开心，班上的机器人老师小机也给大家的学校生活增添了不少的乐趣，而且班上同学的成绩也提高了不少，丁宇飞虽然从前半年开始学习就有了大幅提升，但是有了小机的帮助，他感觉学习更加简单了，课余有更多时间研究自己的一些兴趣爱好了。
不过今天，丁宇飞要和郭依彤去探望生病的张老师。张老师上周四开始生病，已经四五天没到校了，班长郭依彤提议选出代表去看看，班主任辜老师表示了赞同，这样一来郭依彤自然成了首选的代表，丁宇飞则主动要求一起去，他对看望张老师倒没什么兴趣，不过能和郭依彤一起去，他还是很开心的，不过让他不解的是，胖子居然也举手要和他们一起来，真是让他有些意外，他感觉多了一个电灯泡。
张老师的家离学校比较远，三个人提着礼品赶地铁过去，在路上，丁宇飞和胖子聊开了。
“胖子，你怎么想到去看望张老师的？”丁宇飞问道。
“我就是陪你们去转转，没什么事呀。”
“你没说实话，我记得你一年级的时候和张老师还有不少矛盾的，你会好心去看望她？”其实全班同学对这个张老师私下其实都是有不少意见的，在班上张老师特别喜欢用处罚同学的方式来解决问题。比如有一次课间，几个同学因为一些原因在班上引起了争吵，当时吵得比较厉害，一度导致上课迟到，结果张老师说没有同学出来制止这个事，罚所有同学抄语文书上古诗三遍，不抄完不准回家；还有一次，上午张老师发了一张题单，宣布是当天的家庭作业，很多同学利用中午休息做了，结果下午上数学课的时候，张老师要大家练习题单上的口算部分，结果凡是中午完成了的同学被罚去教室后面站着听课，理由是提前完成了作业；类似的例子很多，由于张老师喜欢牵连很多人一起处罚，所以不仅成绩差，有问题的同学被处罚的次数多，成绩好没做错什么的同学也要受到处罚，所以都对张老师有意见，这次小机受到同学这么大的欢迎，也是其中一个理由。
“嘿嘿，被你发现了，我就是想去看看张老师生病的样子。”胖子一脸坏笑的说道。
“你是去看张老师的可怜样的吧，这个可不是你应该有的想法。”郭依彤一脸严肃的对胖子说道。
“我又不干什么，就去看看，不会说些额外的话，我有分寸，不会影响你们探望张老师。”胖子笑眯眯的对着郭依彤说道。“郭依彤，你成绩好，可没有被张老师处罚过几次，你哪里知道我们这些成绩不好的同学有多惨？”
“有多惨，你说我听听？”郭依彤看着胖子，有些好奇的问，其实除了几次全班都受罚的情况，她还真没有单独被张老师惩罚过什么。
