第一节儿童科学文艺创作
一、儿童科学文艺的特点
儿童科学文艺是儿童文学的一种，它是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学的，适合儿童阅读和欣赏的作品的通称。它“是用科学武装起来的文学”（伊林语），它既有严谨的科学主题，也可与人生主题并存，又有生动形象的文艺性质，是科学与文学融合的产物。它以普及科学技术知识、传播科学思想、提倡科学精神为己任，它在科学普及方面具有不可替代的地位和作用。
儿童科学文艺不同于一般的文学作品。它以介绍科学知识，宣传科学思想和方法、颂扬科学业绩为内容；但又不同于一般的科学论文和科普读物，它不采取理论论述、逻辑推理、抽象概括等方法直接讲述科学知识和科学原理，而是通过艺术构思，把具体的科学内容形象、生动地表现出来。儿童科学文艺具有鲜明的特点。
（一）科学性
这是科学文艺创作的首要原则，它与一般的文艺作品的不同之处在于它以科学内容为主，属于科普创作的组成部分。
一般的儿童科学文艺作品都担负着普及科学知识的任务。有些作品，或许表达的科学知识内容不多，而侧重于科学精神、科学思想、科学方法等精神领域的表现，由于它的主题与科学有关，蕴含了一定的科学知识，因此，也需要讲求科学性。如《两个铁球同时着地》就是以意大利科学家伽利略大胆怀疑古希腊哲学家亚里士多德的理论而提出问题，进行科学分析，认真研究，让事实说话的故事，充分体现了他破除迷信、追求真理、忠于科学、认真研究的科学精神。其中充满了不少的科学知识，不管是分析论证，还是最后公开的科学实验，都严格按照科学规律办事，其科学性十分明显。即使是科幻小说创作，也需要尊重科学性。因为科学性不但是科学幻想小说艺术真实的保证，也是它区别于一般幻想小说、荒诞小说的地方。如叶圣善的科幻小说《失踪的哥哥》就充满着大胆、奇特的幻想——误入速冻车间、失去知觉15年的张建华在先进的医疗技术和医护科技人员的救治下，又恢复了知觉，恢复了生命活动。从表现看来，这是不可思议的，但作者这一大胆奇特的幻想是建立在相当多的科学依据上的。当速冻技术日臻发展完善，达到零下100℃以上超冷速冻时，就可能产生“奇迹”。为此，小说中关于温度降得愈低，冻豆腐里的冰块就愈多愈小，关于冻活鱼、活虾的描述及推论，都为他的幻想情节提供了相应的科学依据。读后人们又不得不相信这种幻想在将来是可能变成现实的。在这里，科幻小说的科学性得到了体现和尊重。因此，儿童科学文艺是用科学全副武装起来的文学。科学性是科学文艺的灵魂。
儿童科学文艺的科学性，指的是作品的思想内容必须坚持科学观点，符合科学事实，连同细节的描写、语言的运用等都不应背离科学规律。所讲述的科学知识、科学原理以及它的应用范围、发展方向等都要以正确的科学理论和实验为依据，丝毫不容歪曲或存在谬误；不要把道听途说，没有认真核实的数据和事实材料写进作品；也不要随意把尚在争论、探索的某些观点或假设当作唯一正确的结论推荐给读者。
当然，科学文艺在内容上要求高度的科学性与形式上的艺术追求并不矛盾。即使要采用幻想、夸张、拟人等特殊表现手法，也应以不损害作品的科学性为前提条件。
（二）文艺性
这是科学文艺的基本要求和必要条件，仅仅具有科学性的作品并不就是科学文艺。科学文艺必须具有文艺性，给少年儿童阅读的科学文艺作品更应该如此。它要求作者用艺术家的眼光观察世界，把科学素材同诗意地感受世界结合起来，善于进行艺术构思，把抽象的科学概念和原理化作具体的形象、生动的故事，用文学语言表达出来，使读者在感情上受到感染和获得审美愉悦。如叶永烈的科学童话《圆圆和方方》就是用拟人的手法写出了“圆圆”和“方方”两种人物的特点和性格。它们通过各自在梦境中的遭遇大受启发，由先前的互相争吵到友好合作，既宣传了一定的科学道理，又表达了“要正确对待自己和别人”的思想，写得情理交融，趣味无穷，形象生动，艺术性强。
当然，科学文艺的文学艺术性不仅仅是科学的附加外壳。它要求把科学内容赋予生动活泼的文艺形式，使科学普及有一种审美观照，以美引真，以真启美。这也是科学文艺的内在要求，因此，艺术性的高低往往也是科学文艺作品质量高低的重要标志。
（三）思想性
科学文艺作品的主要任务是传播科学知识，但是不以单纯地介绍科学知识为目的。它们总是以蕴含着的深刻思想激发少儿读者开拓广阔的思维空间，树立科学的世界观，掌握科学的方法论。从本质上讲，思想性和科学性是统一的。这种思想性一方面来自科学本身，主要体现在通过客观事物的科学阐述，向读者揭示客观事物的规律性。如我国的科学童话《小蝌蚪找妈妈》就生动地介绍了青蛙从卵开始的成长变化规律以及外形特点，同时也表达了看问题切忌片面，不要以局部代替全部的深刻哲理。另一方面，这种思想性还来自作者对科学的思想态度，作品要体现作者的世界观、真理观，如高士其新中国成立前创作的科学小品就传达了作者鞭挞黑暗势，把矛盾指向帝国主义、封建主义和官僚资本主义的世界观；建国后创作的科学诗则洋溢着歌颂祖国、歌颂社会主义建设的激情。而法国昆虫学家法布尔写的《蟋蟀的住宅》通过讲述蟋蟀的洞穴特点和它挖洞穴的方式方法，说明了不管做什么事，只要我们具有坚强的意志和艰苦奋斗的精神，就一定能成功的道理。
儿童科学文艺中的科学性、文艺性、思想性三者是辩证统一的，缺一不可，它体现了儿童科学文艺对真善美的自觉追求。
二、儿童科学文艺的类型及其创作
儿童科学文艺既然是用文学艺术的形式表现科学内容的，那么科学内容与儿童文学中常见的童话、故事、儿童诗、儿童散文、儿童小说等文体样式相结合，就会产生少儿读者喜爱的儿童科学文艺体裁。常见的儿童科学文艺体裁有以下五种：
（一）科学童话
科学童话，又名知识童话，以前也称自然童话，是用童话的艺术形式来表现科学内容的一种特殊体裁。它具有一般童话的特征，情节神奇曲折，事理生动浅显，富于幻想和浪漫主义色彩。但它与一般文学童话也有明显的区别：它要传达一定的科学知识，并通过这些知识内容启迪儿童的智慧，如《小壁虎借尾巴》、《水晶宫的秘密》。
用童话来普及科学知识，更能适应儿童的接受特点。科学童话的主要对象是学龄前和学龄初期的儿童。其特点是内容较浅显，情节结构安排较单纯明了。当然，它也要有丰富的幻想，紧张有趣的虚构情节，又要以准确、严格的科学内容为基础，掺不得半点假。如前苏联作家比安基的著名作品《尾巴》，写苍蝇想要安条尾巴，先后向鱼、虾、啄木鸟、鹿和狐狸索取，都被拒绝了，又去和牛纠缠，最后被牛尾巴一记抽死了。这篇科学童话就向小读者介绍了各种动物尾巴的功能：“鱼尾巴是舵”，虾尾巴当浆用，啄木鸟靠尾巴作支柱凿树干寻食等，从而说明所有动物的尾巴都是有用的，不是仅仅为了好看这个道理。
科学童话创作的特殊性在于它要求把科学内涵与童话构思结合起来，也就是说把科学的理性概念化作幻想的感性形象，把知识的解释和虚构的故事糅合在一起，而不是把科学童话当作科学知识的图解，简单地把科学知识填入童话的外壳中，科学童话应遵循童话的创作规律，借助美丽的幻想来编织故事情节，把儿童引入童话的境界，在读者获得正确的科学知识的同时，又激发他们的思考与想象。如比安基的《小蚂蚁历险记》就是一篇具有浓郁民间童话色彩的科学童话。它用传统童话的艺术形式给孩子们介绍科学知识，让他们了解各种动物是怎样行动的，这些行动方式在不同的生存环境里又有什么区别。作品中介绍的知识是合乎科学的，作者却巧妙地把它安排在典型的童话情节中展示出来，充满了幻想色彩。
（二）科学故事
科学故事是用讲故事的形式表达科学内容的一种儿童科学文艺类型。它是科学内容与故事形式相结合的产物。如《琥珀》、《神秘的小坦克》等。它把科学技术的发现、发明及其发展，常见的自然现象的科学道理，动植物的生活习惯或其他物体的特征、性能等知识融汇在有人物、情节的故事之中。它是最常见的儿童科学文艺样式之一。
科学故事的创作首先要求有较强的故事性。它既不同于以真人真事为描写对象的科学报告文学，也不同于要求刻画人物性格、塑造鲜明形象的科学幻想小说。它是在不违背科学真实的前提下，以故事的形式表现科学内容，侧重于情节的铺叙，突出故事性，情节有头有尾，环环相扣，也可以做一些穿插，但幅度不宜过大，并强调语言的口语化。讲故事并非目的，这种体裁中的人物描写、情节发展都要与科学知识紧密相关，两者有机结合，共同为表述科学知识服务。同时，又要善于组织安排，不仅使科学内容含蓄地包容在整个故事之中，而且情节的发展要讲究张弛有致，起伏跌宕，引人入胜。如前苏联作家伊林的《在你周围的事物》就讲述了一个关于森林的故事，作家讲述了一个自以为聪明、其实无知愚蠢的德国林务官整理森林的经过：他认为森林里的矮树丛、杂草、落叶、枯木等都是多余的东西，把它们全部吹掉、烧光，结果二三年之后，森林里树木都干枯了。由于矮树林和杂草上住着各种鸟类，把它们清除掉，鸟类就无处栖身，都飞走了。于是各种害虫拼命繁殖，进攻树木，森林也就被毁坏了。作者用生动的故事说明森林不只是树木，森林需要矮树丛和各种杂草，需要鸟类。要保护森林，就应该保护鸟类，它们会消灭各种危害森林的害虫，还告诉读者：大自然的一切都是互相联系的。这个故事表面上看似乎只是在讲故事，但看完以后却获得了不少知识，懂得了许多科学道理。
（三）科学小品
科学小品是以散文、随笔的形式表达科学内容的科学文艺类型。它语言生动、形式活泼、篇幅短小，如《激光》、《未来的房屋》、《新型玻璃》、《太阳》、《鲸》、《海底世界》等。科学小品能够敏捷、明快地反映科学领域的新事物、新思想、新动态，因此深受广大成人读者和少年儿童读者的欢迎。
科学小品的题材十分广泛，不拘一格。自然科学的各门学科、各种内容都可以不同程度地通过它来表现。它还适于论证科学的思维方法，探讨科学与人生的关系，反映科学的发展等。
科学小品以谈论科学问题、普及科学知识为己任。同其他科学文艺体裁相比，它没有鲜明的人物形象，没有曲折生动的情节，没有严格要求的故事性，也没有幻想和虚构的成分。但好的科学小品往往有新颖的立意、巧妙的构思、优美的文辞，雅俗共赏，具有巨大的艺术魅力。我国著名科学文艺作家高士其说：“以小品之微而蕴科学之基，盖因著者独具匠心、妙笔生花，于小中见大，结页成册而包容万象，其能量不可谓不大矣……以小品之浅而绘科学之深，盖因著者苦心积虑，巧比妙喻，有深入浅出以通俗之普及而旷于世。”高士其在其科学小品《灰尘的旅行记》中就抓住灰尘在大气中的运行及其与人类的关系这个环节来写，给人以新的感受。
科学小品是科学文艺中的轻骑兵。它灵活自由，文情并重。在创作中，它要求科学小品作家博闻广见，善于“沙里淘金”，从生活中发掘新颖、有趣的科学题材和主题，融科学性、思想性和文学性于一炉，精巧构思，运用多种表现手法和艺术技巧安排结构，写出深受广大读者欢迎的精品来。如顾均正的《北京来到我们面前》，贾祖璋的《萤火虫》、茅以升的《没有不能造的桥》就是科学小品中的代表作。
（四）科学诗
科学诗是把科学知识和诗歌形式有机结合起来的科学文艺样式。它要求用优美动人的诗句去描写科学，表现科学，真正实现科学内容、科学想象与幻想同诗歌形式的完美结合。如高士其的科学诗《我们的土壤妈妈》。
科学诗首先应有科学内容。它以准确介绍某种科学知识为基本任务，要求有高度的科学性。由于诗歌是饱和着作者丰富的思想感情和想象、幻想的文学体裁，因而科学诗有助于培养少年儿童热爱科学、追求科学的情操，但是不能远离科学内容去抒发情感，使读者在科学知识上毫无收获。
