乔奄的家里养了一只猫，自认为非常奇特，对外人称呼它是“虎猫”。有个客人对他说：“虎的确很勇猛，但不如龙神奇。请改名叫‘龙猫’吧。”又有个客人说：“龙固然是要比老虎神奇，可是，龙升到天空要浮在云气上，云气不是超过了龙吗？不如改名叫‘云猫’。”又有个客人对他说：“云气遮住天空，风很快就把它吹散了。云气也抵挡不住风。请改名叫‘风猫’吧。”又有个客人对他说：“大风骤然刮起，只要用墙来做屏障，便足可以挡住了。风比墙又怎么样呢？把它叫做‘墙猫’好了。”又有个客人说：“墙虽然坚固，只有老鼠能在那里打洞，墙是要被老鼠毁坏的。墙比老鼠又怎么样呢？就叫‘鼠猫’好了。”东乡的一位老人，讥笑他说：“哎呀，逮老鼠的就是猫啊！猫就是猫嘛，为什么要让它失去自己的本真呢！”
同类推荐
语文新课标课外必读·第四辑：卖火柴的小女孩
国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
青少年挖掘大脑智商潜能训练集—视觉盛宴考智商
潜能是人类原本存在但尚未被开发与利用的能力，是潜在的能量。根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。
高等院校非艺术专业美术教材
为适合非艺术院校大学美术教学的需要，本书的编写既注重专业性，又兼顾通俗性，以历史的发展为脉络，以经典画作为血肉，突出介绍了每一时期的代表艺术家及其经典画作，简明而系统地介绍了中外美术史知识。同时，注重点面结合，尽量兼顾美术史各领域的丰富成就，使学生对艺术发展的连续性有一个系统的认识。另外，考虑到美术是一门视觉艺术，是一门观摩性比较强的课程，教材的编写采集了大量精美的图片资料，力求以简约的文字和代表性的图片以图阐史，以史证图，使学生能直观了解多姿多彩的艺术世界。
热门推荐
霸宠契约：废弃千金逆袭记
她，一个零修为废材，从小娘不疼没爹爱的弃女，因为特殊体质和炼药天赋被药王看中收之为徒。为了帮母亲解蛊毒四处寻药，来到巫山国却意外闯进四大家族的命运纠缠。他，冷漠霸道，帅气孤傲，对所有人都不放眼里，却对她一次次救于危难之中。不料一场换亲阴谋的揭露打开了所有人命运的大门，原来这一切冥冥之中早已有了安排！
说别人的故事
我爱聆听，聆听身边人的故事，聆听陌生人的故事。最理想的状态是找出故事的所有的主人公，听听他们真实内心的想法。故事里，面对着理解差异，他们最真实的内心也就只有我知道。我想我更喜欢以旁观者的身份来诉说别人的故事，不评头品足，故事里没有对错，正如爱情里没有胜负一样。可是，这并不是一件简单的事情，因为不是每个人都对我真诚以待，即便这样，故事仍需继续。只是故事少了半分真实和人情味罢了。并不是为了打发时间，也不是为了说别人的坏话，而是让自己的世界观更加丰富。我不求轰轰烈烈，只求简简单单。也许“我是一个没故事的人”是一个伪命题，但是我甘愿做一个没故事的人，平平淡淡。我的故事根本不足为外人道也。