第三章14 儿子的道理
习惯是在习惯中养成的。
——普劳图斯
火车上，一个小孩指着窗外说道：“那些树木在飞快地向后面跑，爸爸。”
“不，那不是树木在向后跑，而是我们坐的火车在向前跑。”父亲笑着对他说。
“不，我认为我们坐的火车并没有动，动的是窗外的树木。”儿子天真地说：“因为我在这儿坐了很久了，但并没有发现火车有什么变化，反而发现外面的东西都变了。这不是说明窗外的东西在动还能说明什么?”
“那么，假如现在你不在火车上而是在窗外的话，你会怎么想呢?”
“这个嘛……”小孩想了想说，“一定是我也会向后跑，就像那些树木一样。”
“你能够跑那么快吗?”
“是呀，我能跑那么快吗?这可有些奇怪了。”小孩有些摸不着头脑了。
“儿子，祝贺你明白了一个道理。”
“我明白了一个道理?”小孩不解。
父亲耐心为他讲解：“你说窗外的树木在向后跑，是因为你把火车当成了不动的东西，也就是说，相对于火车来说，树木的确是向后移动了。反过来，如果把树木当成不动的东西，火车就是向前跑了。”
“噢，我明白了。怪不得我会认为火车没有动呢!这是因为我把自己当成了不动的东西。火车带着我向前行驶，我们一起在动，当然就不会感到它也在动!”小孩说道。
“那么，把你放在窗外会有什么感觉呢?”父亲启发他。
“嗯，假如我站在窗外的地面上，火车就是不停地向前跑了。”小孩回答道，“假如仍然把火车当成不动的话，我就是和树木一样在向后飞跑了。”
“那么，你能跑那么快吗?”这下轮到父亲奇怪了。
“当然能，因为这是相对的，火车能跑多快我就能跑多快。”
长大后，这个小孩成为一位著名的物理学家。
创新箴言：
爱因斯坦说过，学习知识要善于思考、思考、再思考。一个人如果书读得多而不加思考，就会自认为自己知道得很多，而当再进一步思考，思考得越多，创新的机会也就越大。从某种意义上说，思考的作用是无穷的。
