石瑶瑶相亲的故事逗得同学们全趴下，一个个笑得东倒西歪，有的捂着肚子，有的在床上打滚。后来，这事不知道是谁传到马克老师那里。马克特别生气，这瑶瑶竟敢瞒着他去搞什么乌七八糟的网络相亲，太不靠谱了！马克气得好几天不理她。石瑶瑶也不怎么当回事，“你不理我，我才懒得理你哩！”结果，最后投降的还是马克，又是赔着笑脸道歉，又是请客吃饭。石瑶瑶说：“我觉得相亲挺好玩的，不就是两个人见个面，听他胡吹胡侃吗？没想到……嗨，总算见识一回，以后即使是大帅哥，我也不干这种事了！”
瑶瑶这个奇女子，用她独特的个性点缀了精彩的校园生活。
如果说，白玉洁像秋天的小诗，在满是落叶的小径上散步，给人带来的是心灵的平和与宁静，那么，石瑶瑶就像夏天的太阳，给人带来热情、活力与欢笑。
大概是双休日玩疯了，今天，石瑶瑶显得有点无精打采，小声对白玉洁说：“好妹子，把物理作业借我抄抄……对，还有数学作业，我也没做完，给个答案也行，那个新来的数学老师太凶了，求你了，否则我小命不保了！”说着就要去翻白玉洁的书包。
白玉洁急了：“你别乱翻，我给你还不成？”
“嚯，书包里是不是有什么秘密呀？有情书啊！”石瑶瑶说着还是想翻书包。
“同志……”白玉洁捂着书包不让翻。
“什么同志不同志，我又不搞同性恋！”石瑶瑶说。
此“同志”非彼“同志”，白玉洁真是哭笑不得。
杨阳心想，瑶瑶万一发现那朵玫瑰花，还不搞得满城风雨，她一心想替死党白玉洁解围，急中生智地喊了一声：“嗨，马克来了！”
石瑶瑶闻声抬头一看，几个男生嘻嘻哈哈地陆陆续续走进了教室，哪里有马克的影子？
石瑶瑶抓起书包，一步三跳，追打杨阳，那书包像流星一样在空中划过一道优美的弧线，重重地砸在杨阳的课桌上。
喜欢搞笑的杨阳总是能给大家带来快乐不断，她装作可怜兮兮的样子说：
“我投降，我认罚，我不会打架，我是弱势群体，我很丑，但是，我很温柔，大小姐，你就饶了我一回吧，My God（我的天）。”
杨阳连珠炮似的话，把石瑶瑶逗乐了，扬起手说：“我打你……”
杨阳以为石瑶瑶真地要对她下手，急忙抓起课桌上的课本，护住自己的脸，叫着：“Oh ，My prince（我的王子）不是在沉默中恋爱，就是在沉默中变态，你打吧，千万别把我的嘴打歪了……”
“打你个烂嘴巴……”石瑶瑶乐了。
石瑶瑶的话音刚落，教室里已笑成一片。
杨阳一眼就看见马克正从教室门外走过，她急忙喊了一声：“马克思！”
石瑶瑶以为杨阳又在骗她，这回真的不能饶了杨阳，可她回头一看，还真是马克站在教室门口。
马克，棕头发，蓝眼睛，高鼻梁，身穿白色T恤，蓝色牛仔裤，十分潇洒。
马克傻傻地问：“你们在笑什么？”
“笑你呢，马克思。”一个男生说。
“马克思”，是同学们给马克老师起的外号。
“我有什么好笑的？我跟大家不一样吗？我可是不远万里来到中国，你们别欺负一个在中国没有根的外国人。”马克的中国话说得相当流利，不亚于大家经常在电视里看到的大山。
马克幽默的话又引起了一阵哄堂大笑。
“那你就把根扎在中国，大家欢迎不欢迎？”说话的还是刚才那个男生。
“欢迎，欢迎！”同学们一起起哄。
“瑶瑶，你欢迎不欢迎？”马克傻乎乎地问。
“你傻呀！他们在逗你哩！”石瑶瑶笑了。
“我也在逗大家呢！”马克说。
外国老师和中国学生的关系就是这样无拘无束、亲密无间。
清脆的铃声响了，上课的时间到了。
马克深情地望了石瑶瑶一眼，依依不舍地走了。
教语文的王老师夹着讲义夹快步走上讲台。王老师戴茶色眼镜，斯斯文文，诗人气质与学者风度统一于一身，有点像老牌播音员陈铎的范儿。他虽人到中年，却依然有一颗童心，他写的诗受到年轻人的追捧，被称为“校园诗人”，他的散文诗曾在国家级报刊上发表，并且获过奖。
此刻，王老师站在讲台上，甩了甩头发，说：“今天这一课是口头作文，题目是——”
说着，王老师在黑板上潇洒地写了三个大字：我喜欢。
王老师看了看满脸春色的同学们，严肃地说：“这个作文题，我上个星期就告诉大家了，长短不限，但一定要说真话，三言两语也可以，大家准备好了吗？”
“准备好了！”同学们异口同声地回答。
有个男生问：“王老师，你喜欢什么？”
王老师回答：“我喜欢青春。”
王老师亲切地环视了同学们一眼，说：“我先来个开场白，权当下水作文吧！”于是，王老师满怀深情地吟诵起来：
年轻真好啊，如歌的年华，如花似梦的青春季节。
青春是什么？青春是花，如花的容貌，如花的艳丽。你的笑脸，是最美的花朵；你的声音，是最动听的乐曲；你的明眸，是闪烁的星星；你的身姿，亭亭玉立，风韵依依；你的微笑，能使人感到浓浓的春意；你的举止，能使人觅得春的信息。即使是“丑小鸭”，也不必忧郁，更无须叹息。出水的芙蓉与盛开的莲花各有风姿，更何况，人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。春夏秋冬，你一年都是花季。你真诚、热情、单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷惘。你初涉尘地，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机，你给宇宙以生命的涌动。你的生活是这样的色彩斑斓，处处都可以展示你的力与美的风采。花开花落，几度春秋，不变的，是你对理想的执著追求；月缺月圆，数载年华，不变的，是你对人生的热情探索。啊！你人生的花季，每一朵小花都是一个故事。
教室里寂然无声，每个同学都在专注地听，一脸的仰慕与欣喜，大家都被王老师声情并茂的导引词深深感动了。
王老师非常满意这种听课的效果，有些自我陶醉，继续诗一般的朗诵：
青春是梦，玫瑰色的年华，爱做梦的岁月。你已经开始认识自身的价值，雄心勃勃地自我设计。弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔。你带着粲然的微笑，带着燃烧的希冀，带着青春的快乐，带着神奇的遐想，把自己的未来憧憬得如诗如画。也许，你喜欢相邀的远游，月下的携手和芳草丛中比琼瑶笔下更浪漫的曼语轻歌；也许你将成为追星族所崇拜的明星；也许你是令世人瞩目和尊敬的科学家；也许你是当代中国文坛上升起的一颗新星；也许你是商战中叱咤风云的企业家……啊，朋友，因为你刚刚开始人生的旅程，征途上有菩提树、野玫瑰，还有天鹅和夜莺，但更有泥泞、坎坷以及荆棘和陷阱……
青春是一片不能取代的风景，因为那风景里，有你的风，你的雨，你的虹，你的云，还有你的玫瑰和青藤。现实与梦幻，忧苦和欢乐，交织在你的青春岁月。青春是否永驻，是否伟大，就看你怎样对待自己的青春。春种才能秋收，瓜熟而后蒂落，只有保持青春的活力与进取，进而用心血和汗水培植青春播下的种子，才能让它成长、开花、结果……
王老师的话音刚落，台下响起了暴风雨般的掌声。
王老师无比激动地说：“下面请大家用很短的几句话把你的内心真正喜欢的说出来……你们可以天马行空，但是一定要说心里话，不许瞎编！”
于是，同学们的思绪如行云流水，把“喜欢”的情意描绘得栩栩如生：
我喜欢仰望星空，在夜空中数星星，在绵绵的小雨中独行，在白茫茫的雪地上听着“沙沙”的声响。
我喜欢大海，海浪拍打着礁石，大海快乐地歌唱，海鸥贴着浪头飞翔，海滩上留下我的一溜脚印。
我喜欢探险，到茫茫的大戈壁寻找绿洲，把花种撒遍大戈壁，让大戈壁变成花的海洋。
我喜欢在花开的季节，远离喧嚣的都市，到郊野享受自然风光，眼前是一望无际的原野，满山坡的野花，万绿丛中一点红，那是心爱的人忽然翩翩而至。
全场欢笑，一个男生开玩笑地说：“天上掉馅饼哩！”
“现在，该女神畅想啦！”一个男生高声说。
同学们用眼神交流，不知道他说这位女神是白玉洁还是石瑶瑶。
石瑶瑶缓缓地站起来，说：“还是我先说吧，让女神最后说，我说了，你们别笑，我喜欢吃意大利菜，有钢琴，有烛光，餐厅里光线华丽，服务生全用英语，杯盘闪着优雅的光……”
瑶瑶说完，一个男生说：“现在该部长发表获奖感言了！”这个男生说的“部长”就是白玉洁，她是学校爱心社策划部部长。
白玉洁缓缓站起来含笑说：“我喜欢在晚间自习后站在宿舍窗前，遥望满天的星斗，任思绪无边地飞翔；我喜欢在午后的煦阳下，躺在校园里的青草地上仰望悠悠的白云，编织美丽的幻想……”
男生纷纷起哄：“说真话，想谁呀？”一个男生声音像蚊子叫，小声说：“想我吧！？”
白玉洁落落大方地说：“我说了，你们不许起哄，我想，有一天，当我穿上婚纱，轻轻打开小屋的时候，里面是……”
“白马王子！”男生又起哄了。
“NO！”白玉洁瞥了那个男生一眼，说：“里面是满满一屋子红玫瑰！”
“哇噻，好浪漫！”杨阳情不自禁地喊了起来。
同学们不约而同地回头看看他们心中的“女神”：那样一头飘逸的长发，那样一张白皙的脸庞，那样一双梦般的眼睛，那样一种恬静的微笑。
这是一堂别开生面的语文课，恐怕只有在很开放的私立学校才有可能发生。
王老师的口头作文课上得很成功，把同学们的情绪全都调动起来了，王老师有感而发：“年轻，真好啊！”
是啊，年轻，是一种美好，成长，是一种喜悦。
王老师最后为这堂口头作文做了小结，他深情地说：“年轻，永远是最质朴、最纯洁的，拥有了它，我们就拥有一季绚烂的春天，握住了它，我们将握住人生最美好、最有意义的岁月。人生如歌，青春如诗。如歌如诗的青春年华，如丝如缕的青春情怀，中学时代是人生灿烂如金的季节。青春的花季留下青春的倩影，青春的旋律，青春的魅力，青春的风采。多姿多彩的缤纷世界，多思多梦的青春心事，中学时代是人生播种希望的季节，你们今天不是用笔，而是用心，共同描摹了中学时代一片奇妙的生活天地，一个瑰丽多姿的美好世界。”
“同学们，少男少女们，愿你们拿起青春之笔，用青春的心，为自己画出一幅绚丽多姿、真正体现青春活力的肖像画，画出它的个性，画出它的色彩，画出它的格调，无怨无悔，青春万岁！愿你们那发光发热的青春在多姿多彩的梦中走向成熟，在人生的履历上谱写成功的篇章，开创那闪光的未来！”
