第二卷“友情郁金香”，我不知这花的花语和象征意义是什么，但一直喜欢郁金香的纯粹与炽烈与宽厚，而此时，肖老师用此花来喻友情，我想与他本人对友人的纯粹有关吧。从篇目中，不难看出，肖老师是性情中人，广交朋友，交友不论贵贱，不分身份地位和卑尊，一视同仁，都以一颗真挚热烈之心对待，其友人有同事，有发小，有同学，有因工作关系而结交的农民之友；其友，从人延伸到动物，为其看家护院数年的狗也成了他的好朋友，交往之广，之深，我想从有限的文字中无法完全述达，但这些朋友，是各个阶层的代表，有着各种身份和地位，可想，肖老师在交友上，对友的尊重，对友的宽厚，对友的真诚和纯粹，可见一斑。古语说“有朋自远方来，不亦乐乎”，能交上一个知己朋友，那是何尝的开心与快乐，多一个朋友，就多一份开心嘛。文章中，有写同事小陈从远道归来带回的水杯；有写为守“承诺”为其带来招商项目的同学，等等，无不是友情感召下的开心产物。是的，而今社会，信息发达，交流广博，岂有不交友之理。可肖老师在写友情的文章里，却不单单只为述友情，而是通过一件件一桩桩与友人之间发生的故事，揭示人生中“交友之道”，同时也借着文字表达对友人那份存于心间的无法表达的歉意与感怀。《朋友》写的是与一位高中同学的友情，因自己招商工作压力大，就有些病急乱投医的找了当时在一家家具厂打工的这位同学，向其提出要求让他拉其老板来投资，以解自己的燃眉之急，可要求一提出，便很长一段时间杳无消息，对此，自己猜疑，是不是那个提要求的电话让朋友为难了？造成了人家的心理压力而逃避，由此得出“这时的我，才意识到，朋友之间相处，千万不可给对方提要求、出难题、给压力，这样交往彼此才会轻松，才能快乐，才是享受”。可事过三秋，不曾想，某一天，这位朋友却带着惊喜出现在面前，朋友成功了，当了一家家具厂的厂长，而此前来，便是考察投资项目，这一惊喜不要紧，要紧的是把原本我那小肚鸡肠的想法给震醒了，于是又有新的感悟：“有的时候，不是朋友势利，而是自己‘小人’，是我们用鸡肠小肚去揣测和猜度朋友的心思，把本来简单的事情想得复杂诡秘……我们会发现，其实这世界上有许许多多的仁爱朋友。率真，再率真些，纯粹，再纯粹些，友情的天空将蔚蓝无限。”在《座上宾》一文中，写因工作关系而下基层结识的一位农民朋友来访，自己立马召集了两位领导陪同在家吃饭，在安排座位时，彼此谦让，一时无法将位置坐下，最后通过一系列的语言和过程的描写，得出：“是的，是朋友，就不应因职务的高低而分贵贱，不应因贫富的悬殊而分亲疏，不应因城乡的差别而分档次。这是为友的基本准则，也是做人的基本道理。”可谓高屋建瓴，一语中的。
还有故情紫罗兰，闲情水仙花，财情荷包花，因理解和时间原因，无法一一的把肖老师这本优秀的散文随笔集解读，但通过其中一篇篇优秀篇目的学习和体会，让我深深觉得，一个成长于教师，发展于政府职能部门的领导，能将自己一颗纯粹真诚的心暴露在读者面前，把自己的心路历程用文字，以述说的方式表达出来，让读者去感知去亲近他对亲人的亲，对友人的爱，对故情的忆，对闲情的珍，对财情的惜，感知他那份理解一切呵护一切的情结，实属难得。其真诚而善意的行为，其丰腴而汁满的情感，如一地的花香，清风拂面，惬意又舒畅。
《一路花香》，一路的人生感悟，其情其性，真诚而率直，大度又大气，文字缘于事，发于情，止于理，无论从哪个侧面着笔，都因笔者心中的情与爱，源于那份执着与追求。
（邹兰，中国散文家协会会员，供职于重庆某政府机关。）
聆听花开的声音
——读肖大庆先生《一路花香》
余传钊
最美莫过花开时。
茫茫网海，千里泛舟。极偶然地，我与一篇名为《破蛹》的散文悄然而遇，该文作为肖大庆先生新书《一路花香》的后记，却本末倒置地成为我走进《一路花香》走近肖大庆先生的前传。
“修炼的路是那样的漫长，嬗变的过程是那么的痛苦，但，痛并快乐着。”细品这力透纸背的肺腑之言，作者以细腻、真切的笔触，在人群中的海市蜃楼里，书写着一个平凡人不平凡的史诗。
是作者淋漓尽致地诉说自己追求艺术之旅的孤独，引起了我这颗孤独之心的共鸣？还是杨遵贤前辈的序言《倾诉真情的花簇》，引发了我对作者新书《一路花香》的极大关注？不得而知。我从无追星历史，更不愿以一个陌生人的身份打扰他人的平静生活，尤其是写作者，但当我“人肉搜索”作者“肖大庆”时，无意中找到一份通讯地址，内心挣扎几天后，抱着收到“查无此人”退信的最坏打算，往那份无法验证真假的地址里写了一封信。
坦诚言之，去信并无巴结、奉承之意，只想通过最传统的通讯方式，在白色的信笺纸上简单地传达这么一个讯息：在异常寂寞而艰辛的写作之旅里，透过文字演奏生命曲谱灵魂乐章为整个社会奉献精神食粮的写作者，便是我们青年一代的钦佩者和敬重者。我欣赏一切为艺术而不辞劳苦不懈追逐者，我以青春的不屈和成长的声音向这些在途中的独孤者致敬，并对作者的下一次的花团锦簇注入更多的关注与期待。
几天后，我惊喜地收到肖大庆先生的电子邮件，几番交流，这位在网络时代不甘落后的60后前辈与我这位搭上80后末班车的后生，俨然成了忘年交。肖大庆先生先前做过十几年的人民教师，我一直称呼他为老师，只有老师能蹲下身让孩子抬头望见阳光，只有老师走上三尺讲台孩子才能走向世界。
近些日，收到扉页有肖大庆老师亲手笔迹的《一路花香》，一份厚重握于手心，满园花香沉淀于心。迫不及待地在墨香飘逸的书页中阅读，走进作者的文字便像走近一段历史走近一个地域走近一个时代。在这里你能看到最多的是粗粝生活中最真实的质感，这是历经磨难与沧桑的中年男人在跌宕的岁月，对身处时代的独白与倾诉。
诚然，在这个图书膨胀知识爆炸的信息时代，《一路花香》没有青春小说华丽的包装、五彩斑斓的图画插页，更没有挑逗眼球的下半身字眼、从主人公从“洗具”走向“杯具”悲呛情节，但我更愿意将这本书看成一副黑白相间极有层次感和扩张力的素描，或者说是当你走进亲情友情爱情的世界里，一台可以在勾起你回忆时让你泪流满面的黑白电视。
一本散文集便是作者一个阶段的智慧的凝聚，发自内心的虔诚与敬重献给付出无数艰辛劳动的作者。如今湮没在浩繁卷帙的蛹已经破卷而出，在日渐光明却依旧泥泞的路上，遁着文字的浪漫气息，相信肖大庆老师能恣意地享受雨后初晴的一路花香，也相信肖老师能将笔触伸向更深处、以更宽阔的视野、更灵动的文字书写更壮丽的艺术人生。
文末，以此拙诗敬献给《一路花香》和所有享受一路花香的筑梦者。
一路花香香万里，满园桃李春已去。
遥知故里牧童村，旧时风景梦阑珊。
敢拿青松比天高，蝶绕蚕蛹舞翩跹。
高山止仰慕文采，流水有情羡人仙。
蜀道险阻路漫漫，孤岛寻踪浪滔滔。
宝刀未老今出鞘，锋芒横空任逍遥。
翰林墨宝千古承，玉琢成书岁月艰。
红色故都一枝梅，明日春来绿如蓝。（注：肖大庆先生笔名逍遥岛、玉琢）
（余传钊，江西省赣州市作家协会会员，供职于赣州市某国有企业。）
《一路花香》读后二题
廖彩隆
一、构思巧，角度新。
苏东坡《题西林壁》诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说的是看一座山，不同的角度就有不同的景物。《一路花香》第四卷有一组写景记事的文章，写了三清山，鲁迅故里，绍兴沈园，宜春明月山，红土地赣南，龙南围屋等。作者善于把握这些地方的景物特点，选取最佳角度，集中地精炼地再现了这些地方的风景或人物，给人以深刻的印象。
三清山的云海、奇峰、怪石、孤松，天造地设，鬼斧神工，令人目不暇接。但是，作者把笔墨用在了三清山后山的松林以及悬崖绝壁的孤松上，着重点出“三清山的松就是这样，纵使在没有泥土的岩石间，它们照样能破岩穿壁，将根深深扎在坚硬的岩石中，随遇而生，彰显生命的顽强。”（《三清山赏松》）
在《雨登明月山》这一篇里，作者另辟蹊径，没有写明月山特有的景物，如像弯月一样的奇山，像波涛起伏的松林，一望无际的竹海，能治病养身的温泉，而是写自己，一个60后的老青年，与70后80后的小青年一起徙步登山，在十分疲劳的时候，抵制住了扛轿师傅的引诱而坚持与同伴们竞争，终于攀登到了预定的目的地，找到了一个“好汉“（真正的男子汉）的感觉。
不光是屋外有风景，就是室内也有景物。在《候车厅即景》里，作者以敏锐的目光，选取了适当的角度，把三个和尚摄入了镜头。一个和尚肥头大耳，福气多多，那张口不是在佛堂里念经，而在是候车厅与众人侃大山，口若悬河。一个眉清目秀的小伙子和尚，在享受现代物质文明，专心致志地玩手机，不是玩游戏就是发短信，从他那不时发出会心微笑并有一点暧昧的表情里，让人猜测出家人难道也有相好的吗？还有一个和尚似乎无所事事，眼睛像探照灯一样，左顾右盼，时不时地盯着穿着暴露的都市靓妹。对这三个和尚，作者说得客气，文章标题为“浮躁的和尚“，其实就是假和尚。作者在此给予了严厉的挞伐。
二、语言精美，表现力强。
《一路花香》在讲究修辞、选择句式方面有许多优美之处。
比喻法。《在那芳草萋萋的山坡上》，写龙南的文学青年在张腾的引领下取得了可喜成就。作者把文学比做有着茂盛芳草的山坡，把文友张腾比作领头羊。陕北民歌有“羊群走路靠头羊”的说法，客家人也有把能干女子称作“羊嬷头”的比喻。龙南有五位文友同时加入了市作家协会，作者称赞张腾，表现了作者的谦逊，也表现了龙南的文学青年团结友爱奋发向上的精神。《我拿书报当被盖》，这标题就是比喻，让人觉得新颖别致。
比拟法。《龙南表情》就是比拟法中的拟人法，把“龙南”当作人来写，给抽象的事物倾注了人的思想感情。《美在这里汩汩流淌》则是比拟法的另一种，即拟物法。把甲事物当作乙事物来写，把看不见的“美”当作看得见的“流水”来写。《做只蜗牛》也是拟物法，把人当作蜗牛来写。作者写读高中的儿子把自己比作蜗牛，表示要像蜗牛一样坚强，忍辱负重一路前行，有毅力，有信心。
幽默法。英语里的“humor”一词，上个世纪初传入中国，按英语读音翻译成“幽默”，相当于汉语文言词“诙谐”，就是风趣和谐的意思。作者有一篇《感觉幽默》的文章对此作了很好的解释，说“幽默是一种人生智慧”，能引发人们的喜悦和快乐。《解读妻子的“吝啬”》这一篇就用了“幽默”手法。“吝啬”原意是过分爱惜，带有贬义，如骂人的话有叫“吝啬鬼”的。其实，作者要解读的是妻子的优点，即勤俭持家的美德、艰苦朴素的精神与崇尚节约的理念。又如《这个颠覆的时代啊》，通篇语言幽默，笔调轻松。写剃须刀片的变化，写“人工增雨“新词的出现，写自己对新事物的理解跟不上时代的脚步而被儿子讪笑为“迂腐不化”。
排比法。是用三个或三个以上结构相似、字数大体相等的句子或词组来表达相似或相关意思的一种修辞手法。如，“颠覆，它的本质是破旧立新，是标新立异，是与时俱进，是突破世俗的藩篱。”（《这个颠覆的朝代啊》）作者用四个子句解释“颠覆”的含义，很有气势，增强了语言的节奏感与旋律美。又如作者对“书”的认识是这样写的：“书使阅读者心胸宽厚、视野开阔，书是富有顽强生命力的精灵，书是人类永远的朋友，每个人理应珍视它，善待它，并要好好学习它。”（《我拿书报当被盖》）前面是三个子句排比，后面是三个词组排比，从不同的方面说明书的宝贵，层层深入，说理深刻。
夸张法。夸张是写得比实际的事情更强烈、更有集中性的一种修辞手法。它不是虚夸，也不是夸大，而是表达一种异乎寻常的感觉。《榜样》这一篇用了夸张手法，儿子读书每次考试，不是倒数第一就是倒数第二，老爸在县里当局长，年终考评时竟是倒数第一，在电视台曝了光。过去是老爸教训儿子，这回轮到儿子教训老爸了，骂老爸在全县人民面前丢了脸，弄得老爸无地自容。当然，这不一定是实有其事，但类似这种现象是存在的，作者用两个“倒数第一”，形成了鲜明的对比，具有很强烈的讽刺效果。
（廖彩隆，江西省丰城市教育局中学高级教师。）
