当我在春天的小院里抬起头时，目光立刻被一只游弋在天空的蝴蝶风筝牵住。蝴蝶静静地扇动着翅膀，穿过柔和的阳光，飞翔，像一首写在天上的明朗而飘逸的小诗，像开在春天最高处的鲜艳的花朵。
出了小院不远便是一条横贯东西的小河，河边的柳已蒙上了淡绿的雾，一蓬一蓬的雾，逶逶迤迤，把你的目光送到远的更远处。说不出河里曾经称霸一时的厚厚的冰，是怎样销声匿迹的。看着那泛着微波的明澈的水，染着点点绿的河床，忽然觉得自己的确与自然，与春天，与脚下的土地疏远了。
河对岸的小广场上有一群小孩子在放风筝，风筝各式各样，蜻蜓、燕子、蝴蝶、蜈蚣，花花绿绿，像动物世界。圆形的，长方形的，菱形的，不一而足，像几何学的课堂。孩子们叽叽喳喳，看到谁的风筝飞得高，飞得稳，便齐声喝彩。那些不能把心爱的风筝放飞的，嘟着小嘴巴，能挂住一瓶油，却不泄气，一遍一遍地试。孩子们的观众，是自己，爸爸妈妈爷爷奶奶，还有像我这样的闲人。大人们先是不厌其烦地指教，做着示范，接着便将风筝和线轴交给早已跃跃欲试的孩子，然后，看着风筝的起落，在一边鼓掌、叫好、皱眉、叹息、跺脚，看上去比放风筝的孩子累多了。
我终于寻到飞到我院子上空的那只蝴蝶了，那个虎头虎脑的小男孩，并不在一群孩子中间，他正盘腿坐在河边悠闲地读一本画册，一根细细的丝线绕住他的胳膊，从他的胸前、肩膀延伸到了天上，他神情淡然，仿佛一个隐藏民间的小小的“世外高人”。
风一阵一阵地，是东风，微微的，带着朱自清散文的味道。我突然听到一个孩子快乐的尖叫，原来，他的蜈蚣终于成了飞天蜈蚣了。小广场上的人越聚越多，卖风筝的也多起来了，自行车上挂满了风筝，五彩缤纷，风筝都睁大了眼睛，在东风里飘飘浮浮，跃跃欲试，要飞天的样子。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这是我在小学里学过的一首诗。诗的下方是一幅插图，上面开满了油菜花，三五个放学的孩童，来不及放下书包，就快快乐乐地让风筝飞到了天上。多么有滋有味的童年啊。可惜，那时，家里没有钱买风筝，爹给我扎了一个，任我怎么努力，它也没有飞到天上。望着小广场上放风筝的孩子，我衷心地希望他们快乐，希望所有的孩子在放学后，不是接着被作业本“套牢”，不是被各种补习班、特长班“囚禁”，而是在大好的春光里“忙趁东风放纸鸢”，放飞童年的幸福和快乐。
《清嘉录》里说，春天人们放风筝时，把自己的不幸与痛苦写到风筝上，等风筝高飞后，就剪断线，让风筝随风飘逝，暗示自己的不幸、痛苦也会随风散尽。我没想到风筝还有这种功能，不过这都是遥远的过去了。现在，我们的风筝是带着幸福的喜悦，带着美好的祝福，带着真挚的友谊，翱翔天空的。
忙趁东风放纸鸢，愿春日里的风筝飞得更高更远。
（原载《潍坊晚报》）
