上述例子是人事财物处理，当然要利用经验。因为这是个实际问题，需要具体问题具体分析。至于纯技术问题，经验的重要性，便不那么高了。这也是不同职业的不同需要，主要看哪一点更重要了。只有经验，没有学理的技工，对于机械，只能知其然而不能知其所以然。那些对学理有透彻认识的技师，才能知其然而又知其所以然。古人说：“行是不著焉，习焉而不察矣，终身由这而不知其道。”就是这个道理。
2.能力是桥梁
丰富的知识才是人生真正的宝贵财富。
从前有一个很自以为是，很富有的银行老板，他看不起读书人，认为那是世界上最无聊的事情。
有一次，他和一个有些文化的人打赌。赌的是如果那个文化人能住在一个屋里15年，不和任何人交往，只是读书，老板就输给读书人200万美元。
那个文化人毫不犹豫地答应了，于是一场为期15年的赌赛开始了。银行老板遵守他的诺言，每天都很准时地派人给那个人送书送饭，起初这个人只要娱乐性的书，后来他开始读历史、传记、和自然科学，再后来，他的阅读总是交叉进行的。
很快的，15年的时间就这样过去了，银行家却在这时意外地破产了，他准备杀掉那个人以逃掉那两百万元的债务。但当他踏进那座房子的时候却发现那个人早就走了。
那个人留下了一张纸条，纸条上说：这15年的读书生活已经给了他无比的财富，他根本不需要那些钱了。银行家到这一刻才悔悟，这15年自己输掉的究竟是什么！
空空如也的肚囊永远支撑不了偌大的身躯。
仓库里有一堆袋子。有些装满了粮食，有些是空空的。眼看着周围的伙伴们都鼓鼓囊囊地站着，自己的肚子却瘪塌塌地躺在地上，空袋子心里羡慕极了。
“我也想要站起来！”空袋子深深吸了一口气，用力往上蹦，一边蹦还一边问它的同伴：“嘿！大家快看啊，我站没站起来？”
“没有！”袋子们异口同声的回答它。
“那现在呢？”空袋子又用力鼓了一口气，用比刚才更大的力气往上一蹿。
“还没有呢！”袋子们喊道。
“那么，这回呢？你们再仔细看看，这回总站起来了吧？”空袋子用足狠劲往上蹿。
“没有，没有，你根本就只是在蹦来蹦去，没有站起来啊！”
“到底怎么搞的！”空袋子精疲力竭地瘫在地上，叹道：“为什么你们不用花一点力气，就都稳稳当当地站着；为什么我费尽力气却还是站不起来呢？”
其他的袋子看到他这样抱怨，都笑了起来，说道：“那是因为你肚里空空啊！你自己只想着花尽力气蹦，却不愿在肚子里装满实货，怎样也是站不起来的啊！”
空袋子听了，恍然大悟。
提高能力是一项长期计划，早先，人们曾把建立事业比喻为园艺，这是需要几年辛勤工作的成果，因为一曝十寒不会有什么收获。只有不断的积累，辛勤的浇灌，才能经营出美丽的花园。时时提升品质、保持良好能力是必要的。
此外，能让你获得新能力的大决定也是十分重要的。人生有无数个岔道口，做出怎样的选择尤为关键。在做出决定时，犹豫不决或不敢决定，都是很可怕的。因为时机是相当重要的，这种东西是过期不候的。因为，机遇从来都不等人，它只青睐有准备的人。
在关键性的事业变动时，新能力的获得特别重要。因为世界万物都是不断变化发展的，是不断更新的。用旧思想去解决新问题，也是行不通的。这违背了哲学的辩证唯物的观点。所以，要紧跟时代步伐，多学习，多动脑，这样才能有所成就。人们有时候会发现，目前的职位和向往的职位之间，有着不能跨越的鸿沟。如果发生这种事，当事人必须去找联结的桥梁，也就是常说的过渡。倘若没有跨越这道鸿沟的道路，这位当事人便注定要沿着边缘另辟他路。能力就是桥梁，它们能让人们到想去的地方。这不是没有可能的。
有一个40多岁家庭主妇，为减轻家庭负担，想到外面找工作。可没有技术别人不愿雇佣她，她发现打字员这一职业挺好，收入还不错，变想学习这种技能。当时，她的家人都认为这是件不太可能的事。因为，她以前从来都没有碰过电脑，要想有像年轻人一样的打字速度，是件多么困难的事呀。可这位母亲，无论如何也要适一适。她通过自己的毅力，天天练习到深夜。两年以后，终于具备了打字员的能力，并被一家公司聘用了。
这位母亲的刻苦精神值得学习，她不因为年龄大了，就不学习新的知识。也不因别人不看好就放弃，一旦有了目标就为之奋斗。拥有这种精神怎能不成功呢。作为青年人更应该不断学习知识，开拓眼界，丰富自己。这样才能逐步走向成功之路。
任何一项事业都需要发展新能力，这些能力关系着成人可预料的转折点。
在遭逢每一生命转折点之际，当事人都面临新的困难和机会，而这些困难和机会和自己以前经验过的任何事都不相似。每一个转折点，代表个人发展的一次挑战，所以预先替未来的转折点做好准备是件要紧的事。也就是说，我们必须终生不断学习发展。改变也许每十年一次，而且是无法逃避的，虽然有的人可能忽略或有意避免下一个转折点，但是生物年龄的逻辑和事业焦点的意外变化却是无情的。所以，该来的总会来的，是避不开的。与其一味的逃避退缩，不如勇敢地面对，做出正确的选择。这才是当务之急，也是明智之举。
人在事业中必须获得的新能力，它的范围和性质，随性别、职业、社会阶层及社会变动而异。譬如，妇女可能从工作岗位退回家庭，其后可能又再返回工作。但由于各种原因，可能要从事新的工作，是以前所未做过的。所以，很少人真的能逃避获取新能力。如有些人在15岁时当球场管理员，到70岁时也还是这个老职业吗？这是不现实的，作为社会的一分子，需要尊重客观事实、也要尊重社会发展规律。面对这个不断进步的社会，不能松懈，应不断学习新的知识，否则就会被远远落在时代的后面。
3.充实能力有技巧
看似平淡无奇的生活，却时时处处蕴藏危机。养兵千日，用兵一时，只有时刻准备着，才不会陷入绝地。工作如此，人生亦是如此。欲工其事，必先利其器。
有一天晚上，爱因斯坦不经意地走进他的实验室，竟看见一个研究生仍在实验台前辛勤地工作着。
爱因斯坦关心地问：“这么晚了，你在做什么？”
学生答：“我在工作。”
“那你白天做什么了？”爱因斯坦继续问。
“我也在工作。”研究生很恭谨地回答。
“那么你整天都在工作么？”爱因斯坦有点不满意了。
“是的，教授。”学生带着谦恭的表情承认了，并期待着这位著名学者的赞许。
爱因斯坦稍稍想了一下，随即问道：“可是，这样一来，我很好奇，你用什么时间来思考呢？”
台下十年功，台上一分钟。永远不要只羡慕那些看似幸福的人，因为你不知道成功背后付出的代价。
在很久很久以前，中国有一个皇帝非常喜欢公鸡。
有一天，他召令当时国内最有名的画家来为他画一只公鸡。画家说他需要3年时间，皇帝很有耐心地恩准了。
3年期满，皇帝立即召见画家，但见他两手空空，便急切地问：“我的雄鸡图呢？”
画家不慌不忙，当场展纸挥毫，只见一阵笔飞墨舞，一只栩栩如生的大公鸡便跃然纸上，前后不到3分钟。
皇帝见状，不禁勃然大怒：“你这不是欺君罔上么？你总共只用3分钟，却让朕等你3年。”
画家说：“您先息雷霆之怒，请随我来看。”画家领皇帝来到一间大屋子前，推门一看，屋里堆满了画满公鸡的废稿纸。
于是画家对皇帝说：“这，就是我3年来的工夫啊！”
3分钟与3年，并不是毫无联系的时间概念。
在肖强的案头上，所有的办公用品都起码有两盒以上。这都缘于一盒书钉……肖强是名牌大学的毕业生，以优异的成绩考入一家省级机关。上班以后才发现，每日无非是些琐碎事务，这是他始料不及的，便不知不觉冷了下来。
一次系统开大会，处里彻夜准备文件，分配给他的工作是装订和封套。处长反复叮嘱：“一定要做好准备，别到时措手不及。”他听了根本没理会。同事们忙忙碌碌，他也懒得帮忙，只在旁边看报纸。
文件终于完成，交到他手里。他开始一件件装订，没想到只订了10几份，钉子用完了。
到处翻箱倒柜竟然一个都找不到。此时已是深夜11点半，而文件必须在明早8点大会召开之前发到代表手中。处长咆哮：“不是叫你做好准备的吗？连这点小事也做不好！”他无言以对，脸上却像挨了一巴掌般滚烫。
几经周折才在凌晨四时找到一家通宵服务的商务中心，他们终于将文件整齐漂亮地发到代表手中。没人知道，他们已是一夜无眠。
做好每件事情之前都要有一个充分的准备工作，有一个详细的计划，这样才能达到事半功倍的效果。想学习也是如此，不能盲目。
要想充实自己的能力，不能太盲动，只是一味地学习并不是一种明智的方法，要因目标不同而具体学习。这就好比一个人，如果只是漫无目的地走，很容易迷路。如果有了方向就不一样了，这样目标明确，也就有了动力。方有事半功倍的效果。
能力的获取帮助你塑造未来发展，以适应实际需要。但是，并非所有能力都同样有助于优异表现。在有限的时间里，应做出怎样的选择呢？这就要依据自己的实际问题来做出决定了。当事者的首务，在于集中全力以获得自己最需要的那种能力。提高这方面的能力，那才是与杰出表现直接相关的事。
没有一种能力可以适用于任何职业，因此，各种职业的人必须自己区别哪些是必要的能力，以及通过努力学习足以使自己表现出的非凡的能力。若依传统智慧去区别那些事业成功的人士，不是聪明的做法。我们只能根据有关技术、知识、态度和自我观等因素去界定，同时需要不断地观察，去辨识自己所应具备的能力。
事业转折点，不仅意味需要获取新能力，若只如此，必定会漏掉一些重要的部分。譬如，一位成功的推销员可能精力充沛、具有口头能力也善于交际，但如果是一位销售经理，却需要另一套完全不同的能力，才能表现得好。事实上，有些低级职位所必要的能力对高级职位并非有用，这时就需要拒绝学习。如果一个人不会选择、不懂放弃，那么他同样很难成功。所谓发展，就是在获得新能力的同时，也要抖落一些不适用的能力。一般说来，低级职位通常比较偏重于个人，而以结果为取向；但高级位置则需要比较多的团体技巧、协调及决策能力。凡具有想爬升野心的事业家，都要像蝴蝶一样，经过几个蜕变阶段。因此，这个过程虽然是艰难的，可成果却是巨大的。
这一步要怎么做呢？一些人对他们使用的个人发展技巧，作了以下的建议：
·明确地认识你下一个事业步骤。
·把此刻正担任着你所渴望扮演之角色的人物列出来。
·按表现“成功”和“不成功”将他们分类。（尽可能客观，你不需要把结果告诉他们）·分别去认识表现成功和表现不成功的人。
·找出他们实际做了什么。
·问明哪种做法有助于成功。你仔细把这种做法特点写下来，不要立刻下结论。
·比较“最好”和“最差”的做法，它们差别在哪里？
·在工作机构外，观察你所崇拜的表现成功的角色，以确定你的结论。
·参考教科书、自传等等，以便获得不同的看法。
·把能够优异地表现你所崇拜的角色必须具备的能力详细写出来。
·把所需的能力和你目前的能力做个比较，并为填补这道鸿沟而拟定行动计划。
能力分析的关键在于对已扮演该角色的人士做详细的研究。事业人应学习不带偏见地加以分析。
4.贵在坚持
有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，待他明白过来，身子已泡在水里了，水虽淹及胸部，离路面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：“明天会下雨！”那路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”
两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”
任何事物只要有探索，就会遇到危险或损害；成功的阶梯在于“痴迷”，也就是坚持，时间久了也就成为了习惯。然而正是这种习惯，它能给你带来成功，也正是一切成功的基础。
王羲之自幼酷爱书法，几十年来锲而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”，这和他的坚持和痴迷是分不开的。
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
