据不完全统计，全国除港澳台外共有30个省级社科院图书馆，大都建立于上世纪80年代初期。到2003年，共有藏书862.88万册，馆均28.76万册。其中，100万册藏书以上的只有上海市社科院图书馆，50万册以上的有天津、吉林、四川、云南和湖南等5省市社科院图书馆，其余24省、市、区都在50万册以下，且有12家在20万册以下，最少的青海社科院图书馆藏书只有8万册。
另据2006年底的统计，西北五省区社科院图书馆共有馆员48人，藏书70万册，经费47万元，同上海社科院图书馆相比，职工人数多8人 （上海为40人），经费不足上海的零头（上海为250万元），藏书比上海少40万册（上海为110万册）。
（二） 馆员素质较低，条件平台落后
人力资源是图书馆最根本的资源，是发挥管理和服务功能的主体。但由于种种原因，社科研究专业馆从组建起至今，始终没有解决好人员知识结构和专业素质的转型问题，造成了社科研究专业馆在人员构成上的三多三少现象。即职工家属多、非专业人员多、低学历多、高学历少、图书馆专业少、研究型人员少。据某省社科院图书馆统计，在职人员进馆时为工人身份的占1/3以上，学历在高中及以下的占63%，图书馆专业的只占职工总数的25%。虽然经过学习和实践锻炼，不少的人学历有了提升，但多数馆员的知识和能力结构、技术水平和业务素质还不能很好地适应个性化、学科化服务的要求。
同时，社科研究专业馆在条件平台和基础设施建设方面，无法同其他类型图书馆相比，即使在社科研究专业馆内部，东、中、西部的差距也相当悬殊。就年度经费来看，2006年，上海馆为250万元，甘肃馆只有9万元，只占上海的3.6%；西北五省区为47万元，也只占上海的18.8%。再从图书馆的管理服务设施来看，目前，西北五省区社科研究专业馆中，只有陕西和新疆社科院图书馆建立了数字化管理系统，其余三省仍沿用传统的管理手段和服务设施。由此可见，尽快建立具有专业素质和能力的馆员队伍，改变条件平台落后的状况，已成为推进学科化服务必须跨越的门槛。
上述情况表明，社科研究专业馆的现实状况同学科化服务之间尚存在诸多问题和差距，解决这些问题和缩短这些差距，既可为学科化服务创造必备条件，又能为推进学科化服务提供动力。
三、社科研究专业馆学科化服务的角色定位
对社科研究专业馆而言，学科化服务既存在困难和问题，又具有优势和机遇，其角色服务可定位在以下几个方面。
（一） 学科化专人服务
在国外发达国家，如美国具有图书馆法的保障，尤其是用法律形式对图书馆员规定任职条件，对不同类型图书馆员实行不同的资格认证，从而保证了学科馆员的选拔、聘用，并得到重视。在国内尚无图书馆法律保障系统，因无法可依，图书馆在人员使用上受到较大限制，社科院图书馆也不例外。但是，从社科研究的特殊性来讲，尽管各省社科院图书馆人才和信息资源尚在建设之中，但它所面对的社会科学研究专业设置相对比较少，相对集中，主要分布于经济、法学、文史哲等传统学科，而且趋同性较强。我们可借鉴国外的经验，在图书馆员中选拔专业知识、学历结构、技术能力好的馆员，确定他们为学科馆员并负有相应的职责，责任到人，服务到人，实行专人服务，逐步建立学科馆员选拔机制。
（二） 学科化的专事服务
国外图书馆要求学科馆员在具备较高综合能力的基础上，特别强调他们的沟通能力和网络应用能力，其严格的职业制度确保了学科馆员的业务素质和服务质量。国内高校图书馆也有成功的经验。学科馆员区别于其他普通馆员，要求掌握服务对象需要解决的问题，如需要哪种服务，提供了什么服务，解决了哪些问题，服务的数量和质量以及速度等等，这些对于学科馆员是至关重要的。分析评价学科馆员的服务绩效，逐步建立学科化服务的评价体系，实现真正意义上的学科专事服务。
（三） 学科化的专题服务
社科研究专业馆学科化服务的对象是社会科学的各个学科研究的课题，而社会科学在现代化浪潮的推动下，已经历着由常规层向宏观层的拓展和向微观层的深化。进一步变静态型研究为动态研究，变常规型研究为创造型研究，从封闭型的研究走向开放型的研究。
因此，学科化专题服务也应遵循这个研究规律，发挥学科馆员的专业优势，紧紧跟踪学科前沿课题，强化信息检索和问题解析、知识发现和信息分析的能力，强化自身的增值能力，升华服务效果。伴随着社会科学理论领域的延伸，知识颗粒的凝聚，知识板块的重组和学科新特点的出现，学科化专题服务将如初景利说的，像“提供全方位信息呵护的私人医生” 一样，尽心尽力，全心全意的服务。国外以学科馆员能力和业绩为分配根据，待遇与普通馆员有显著差异，使学科馆员的个人价值和社会价值得以充分体现。因此，建立学科化服务奖励机制是非常必要的。
四、社科研究专业馆学科化服务的目标设计特点
社会科学研究具有内在的规律性特点。社科研究专业馆学科化服务的目标设计应根据这些特点进行选择和确定。
（一） 根据学科建设将由泛化走向规范化的特点，学科化服务应以专业研究服务的设计者和导航者为目标
学术建设的历史表明，任何学科研究都会经历由不规范到规范的过程。学科化服务应密切关注学术建设需求，为专业研究设计和提供本学科前沿的最新学术意识、学术视角、概念语言系统和具体操作方法以及检索技术，通过对资源的合理布局与导航，为科研提供一条完整的信息链，引导学术建设在走向前沿化的同时保持规范化。
（二） 根据学科建设将由外部嵌入化走向本土化的特点，学科化服务应以专门资源的整合者和推介者为目标
社会科学的许多学科理论和方法源于西方，但外来的理论只有和本国的实际相结合，经过“本土化” 改造，才能成为本土文化的有机组成部分。学科化服务就要围绕这一本土化过程，积极发现、组织、整合和推介各种各类专门文献信息资源，为各学科形成具有中国特色的理论体系和方法体系提供支持。
（三） 根据学科发展将由分化走向综合化的特点，学科化服务应以专一学科的联络者和咨询者为目标
本来，社会科学的各学科在保持专业性的同时又具有综合性的特点，但在社会科学发展过程中却不断出现分支学科林立的分化现象，社会科学各学科间的融合渗透大大模糊了单一学科的边界，几乎所有社会科学现象和社会经济、文化问题，任何单一学科均无力应对，都需要不同学科的共同参与和多学科互济。鉴于这种情况，学科化服务更应该建立同专一学科的联络和服务机制，深入了解不同学科之间的学科联系和学科边界，在学科发展综合化的态势下，为专一学科提供精、准、全的文献信息服务。
（四） 根据研究项目（课题） 将由功利化走向特色化的特点，学科化服务应以课题研究的信息集成者和提供者为目标
项目或课题是社会科学研究的载体，但由于中央明确界定地方社科院主要围绕本地区经济社会发展的实际开展应用对策研究，有条件的可开展有地方特色和区域优势的基础理论研究。因而，地方社会科学研究的项目都一改以往为发表、晋升的功利化色彩，日益突出了时代特色、地域特色和民族特色。学科化服务要跟进这一趋势，围绕项目特色及时主动地搜集文献信息，筛选情报数据，提供论着资料，连续不断地进行跟踪服务。
学科化服务说到底是一种以人为本的服务理念和服务模式，是“读者至上，服务为本” 的延伸和升华。它的设计起点、运行支点和目标焦点都是为科研一线的科研人员提供更个性化的服务。社科研究专业馆一定要在借鉴高校和中科院专业馆学科化服务的基础上，构建适合社会科学研究特点和实际的学科化服务模式，为广大社科研究人员提供知识化、个性化的优质服务。
参考文献：
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综合类学刊何以承担重要的社会责任
胡政平
社会责任就是社会职责。作为综合类人文社会科学学术期刊，其社会职责就是传播学术思想，提倡理论创新，指导社会经济实践，积累和交流学术思想，规范学术研究，净化学术空气。综合类人文社会科学学术期刊还承担着重要学术成果的刊发、培养学术新人、引领学术导向、促进学科建设、扩大知识传播和规范学术评价等重要使命，为社会提供精神动力和智力支持方面发挥着重要功能。可见，综合类人文社会科学学术期刊的社会责任是十分明显的。目前，在自然科学类、社会科学专业类学刊有一个较好的发展环境，并占据学术期刊的领先地位的同时，如何办好综合类人文社会科学学术期刊，发挥其重要功能，承担起重要的学术和社会责任，已经是摆在办刊人面前的一项重要职责和主要任务。
一、应该承认综合类学术期刊的成就
改革开放30年以来，是中国学术期刊的大发展时期。学术期刊或者准学术期刊从几十种发展到目前的6592种（《2007年中国学术期刊综合引证报告》：包括社会科学类、大学学报类、自然科学类、医学科学类、农业科学类等）[1]，占期刊总数9468种（全国新闻出版总署副署长李东东在北京国际期刊大会上的报告数字） 的69.6%。已经形成了门类齐全，层次多样，编排规范，印刷精致，精品凸显的格局，并在网络化，国际化方面取得了前所未有的进展。综合类人文社科学术期刊也得到了长足发展。据统计，目前全国社会科学学术期刊有2524种（包括文理综合类学术期刊94种。2005年南京大学中国社会科学评价研究中心叶继元统计为2770种）[2]，占学术期刊总数的38.3%。其中综合类社科学术期刊1114种，占学术期刊总数的16.9%，占社会科学学术期刊的44.1%；在综合类社科学术期刊中，由高等院校主办的有927种，占综合类学术期刊的83.2%；由社科院、社科联主办的有73种，占综合类学术期刊的6.6%；由各级党政系统主办的40种，占综合类学术期刊的3.6%；其他有关部门主办的74种，占综合类学术期刊的6.6%。从分布范围来看，我国综合类学术期刊涉及中央国家机关和全国32个省、自治区和直辖市的高等院校、社会科学院、社科联、党校和有关党政部门；从层次上来看，有中央级（国家级）、省级和地市级三级的期刊。可以说，我国综合类社科学术期刊众多，覆盖面广。综合类学术期刊，因栏目设置包括文、史、哲、法、经、社、政、教等许多人文社会科学的一、二级学科及其以下级学科，门类庞杂，可谓之综合类社科学术期刊。如大学学报（人文社会版）、社科院、社科联等单位主办的人文社会科学类学术刊物。这些综合类学术期刊，承担着传播学术思想，提倡理论创新，规范学术研究，净化学术空气、引领学术导向、促进学科建设等重要使命，在为社会提供精神动力和智力支持方面发挥了重要作用。可以说，综合类人文社科期刊在担当起这些重要社会责任中功不可没。全国的各类期刊大奖，如学术期刊奖、学术期刊提名奖、百种重点期刊奖、期刊方阵各个层次以及各省、自治区、直辖市设置的各类期刊奖，不乏综合类社科学术期刊参选。应该说，改革开放30年来是综合类社科学术期刊的繁荣和发展时期，学术期刊的成绩越来越显著，学术精品越来越多，学术地位越来越高，受到了学术界和社会的普遍关注和认可。综合类学术期刊已成为我国书刊出版业必不可少的重要组成部分。
二、应该正视综合类学术期刊的问题
任何事物的发展不会是一路坦途的。综合类社科学术期刊也一样，受学术体制、学术制度和学术生态环境的制约，以及综合类学术期刊本身一些弊端的影响，在发展和取得社会成就的同时，存在的问题确实不少：
1． 硬伤。是指综合类学术期刊本身存在的问题，主要体现在以下4个方面：
（1） 与专业类学术期刊相比，综合类学术期刊涉及学科门类多，跨度大，设置零散，风格雷同，特色不鲜明。
（2） 与专业类学术期刊相比，综合类学术期刊被引用频次低下，影响因子不高，各项评价指标上不去，学术影响力偏低，学科竞争力较弱。
（3） 与专业类学术期刊相比，综合类学术期刊学科优势不明显，学科读者定位难以十分准确，读者面窄，发行数量上不去，经济效益低下。
（4） 与专业类学术期刊相比，由于综合类学术期刊的学科编辑力量较弱，直接影响稿件的组约和编辑质量。
2． 软伤。是指与综合类社科学术期刊社（编辑部） 本身无关，而直接影响学术期刊质量的问题。主要体现在学术制度的失范方面。存在的问题主要有3个方面：
